المرفقاتfile_16735_1447076951_.zip
الوسم: الطلابية
افتراضي الحفل الختامي للأنشطة الطلابية في مدرسة أسيد بن حضير بالبارك لعام -ه
– طابور الصباح
– المسابقات الرياضية
– الحفل الخطابي ويشتمل على :
1- القرآن الكريم
2- كلمة مدير المدرسة
3- قصيدة شعرية
4- مشهد صامت
5- كلمة الخريجين
– توزيع الجوائز على الطلاب المشاركين
– هدية من طلاب الصف السادس للمعلمين
– تكريم مدير المدرسة للمعلمين
-تكريم المعلمين لمدير المدرسة
– صورة تذكارية لجميع الحاضرين
http://
http://
http://
http://
http://
http://<a href="http://www.gulfup.co…[/IMG]</a>
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
http://
المرشدة الطلابية
مهمتها العناية بالطالبات من ناحية الربط والتواصل بين البيت والمدرسة من أجل التوفيق قدر الإمكان حتى تكون البيئة الدراسية مهيئة بشكل أفضل للطالبة
هذه بعض مهام وواجبات المرشدة الطلابية بالمدرسة
1. تبصير المجتمع المدرسي بأهداف التوجيه والإرشاد وخططه وبرامجه وخدماته وبناء علاقات مهنية مثمرة مع منسوبات المدرسة جمعيهن ومع أولياء أمور الطلابات
2. إعداد الخطط العامة السنوية لبرامج التوجيه والإرشاد في ضوء التعليمات المنظمة لذلك واعتمادها من مديرة المدرسة
3. تنفيذ برامج التوجيه والإرشاد وخدماته الإنمائية والوقائية والعلاجية
4. تعبئة السجل الشامل للطالبة والمحافظة على سريته وتنظيم الملفات والسجلات الخاصة بالتوجيه والإرشاد
5. بحث حالات الطالبات التحصيلية والسلوكية ، وتقديم الخدمات الإرشادية التي من شأنها تحقيق أهداف المرحلة التعليمية
6. متابعة مذكرة الواجبات اليومية وفق خطة زمنية وتفعيلها والعمل على ما يحقق الأهداف المرجوة منها
7. رعاية الطالبات الموهوبات والمتفوقات دراسيا وتشجيعهن وتوجيههن ومنحهن الحوافز والمكافآت وتقديم برامج إضافية لهم
8. متابعة الطالبات المتأخرات دراسيا ودراسة أسباب تأخرهن وعلاجها واتخاذ الخطوات اللازمة للارتقاء بمستوياتهن
9. تحري الأحوال الأسرية للتلميذات وخاصة الاقتصادية منها ، ومساعدة المحتاجات منهن عن طريق الصندوق المدرسي
10. دراسة الحالات الفردية للطالبات االلواتي تظهر عليهن بوادر سلبية في السلوك ، وتفهم مشكلاتهن ، وتقديم التوجيه والنصح لهنحسب حالتهن
11. عقد لقاءات فردية مع أولياء أمور الطالبات الذين تظهر على بناتهن بوادر سلبية في السلوك أو عدم التكيف مع الجو المدرسي لاستطلاع آرائهن والتعاون معهن وبحث المشكلات الأسرية ذات الأثر في أحوال أولئك الطالبات
12. إعداد تقارير دورية عن مستويات الطالبات العلمية والتربوية وتقديمها لمديرةالمدرسة
13. إجراء البحوث والدراسات التربوية التي يتطلبها عمل المرشد ة