الوسم: الطالبات

بند صندوق الطالبات 😥 مهم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

موضوع ( تثبيت بند صندوق الطالبات )
مر عليه تقريباً 4 سنوات 😓

سؤالي :-

هل من جديد يخص هذا الموضوع ؟
أم تم نسيانه أو بالأصح(تجاهله)من قبل إدارة تعليم المدينة ؟👿👿👿

🌹🌹🌹

تواصلي مع ادارة المدرسة

مهزله وزاريه تدريس الطالبات بدون كتب

مضى اسبوع دراسي وثلاثة ارباع الطالبات استلمت كتب والباقي يحبون الكوع , والأشد من هذا لما سألت المديره اطلبي كتب قالت الاسبوع الجاي لاني عارفه انهم ماراح يرسلون الكتب الا بعد شهر , قالت اذا انتي حريصة على بناتك انسخي لهم الكتب واعطيهم اياها لما توصل قلت ماهي مشكله بس المدرسة تتحمل التكاليف قالت لا حبيبتي اذا انتي حريصة شدي الحيل قلت لا وبالله وتالله وقسماً بالله [ العلم بالرأس ماهو في الكراس] وش بقى ياوزارتنا فوق سلب الحقوق نصرف على الطالبات .

اقتباس:
مدلقمه
مضى اسبوع دراسي وثلاثة ارباع الطالبات استلمت كتب والباقي يحبون الكوع , والأشد من هذا لما سألت المديره اطلبي كتب قالت الاسبوع الجاي لاني عارفه انهم ماراح يرسلون الكتب الا بعد شهر , قالت اذا انتي حريصة على بناتك انسخي لهم الكتب واعطيهم اياها لما توصل قلت ماهي مشكله بس المدرسة تتحمل التكاليف قالت لا حبيبتي اذا انتي حريصة شدي الحيل قلت لا وبالله وتالله وقسماً بالله [ العلم بالرأس ماهو في الكراس] وش بقى ياوزارتنا فوق سلب الحقوق نصرف على الطالبات .

أنت في ادارة تعليم من يقف على رأسها نائم عن دائرته ….
الكتب في المخازن و لكن ادارة التعليم و ادارة المدرسة تتحملان الاهمال و والتاخير …
و المديره لديك واضح جدا انها غير مهتمه بالامر …

وزارة التربية تدرس صرف مبالغ للطلاب والطالبات ؟؟؟

اترك التعليق لكم :

للمشاهده هـنـا ـ
‘
بارك الله فيك
شكراً لك،،،،،
طيب وين الأجهزة الصغيرة ؟؟ ما شفنا شيء المفروض توزع مع السيدهات !!!

و الشكر كل الشكر لناقل الخبر …..

يعطونا حقنا أول
بعدين يصرفوا
حق الطلاب
بدل بلاده وإهمال
وإساءة للمدرسين

تعليم المدينة : إدارة نشاط الطالبات بالمدينة تختتم المرحلة الثانية من مسابقة ( الإلق



الإعلام التربوي / وداد الأحمدي


اختتمت إدارة نشاط الطالبات بالمدينة المنورة تصفيات المرحلة الثانية من المشروع الوزاري المهارات الأدبية مجال ( الإلقاء والارتجال ) على مستوى الإدارة التعليمية الذي استمر لمدة خمسة أيام من يوم الأحد إلى يوم الخميس الموافق 12- 16/ 1/ هـ في نادي التربية والتعليم.


ويُعنى مشروع المهارات الأدبية بمجموعة من المهارات التي تتشكل لدى الأديب من خلال العديد من الممارسات ، ويتفرع إلى عدة مجالات وهي ( الشعر العربي الفصيح ، القصة القصيرة ، الإلقاء والارتجال ) ولكل مجال ضوابط ومعايير ، وينفذ سنوياً على جميع المستويات وهي ( مدرسي ، محلي ، وطني ) .


استهدف مجال الإلقاء والارتجال طالبات المرحلتين الابتدائية والمتوسطة من جميع المدارس التابعة لمكاتب التعليم بالمدينة بهدف تعميق الاعتزاز بالدين والولاء للملك والانتماء للوطن ،وتحصين الطالبات من الأفكار السلبية ، وصقل مواهبهن الأدبية ، وتنمية مهارات الحفظ والإلقاء لديهن ، وتعزيز ثقتهن بأنفسهن ومساعدتهن على بناء شخصياتهن ،كذلك تشجيعهن على التعبير عن أفكارهن بأسلوب أدبي إبداعي ، وتقدير انتاجهن .


اشرفت على المسابقة المشرفة التربوية في إدارة نشاط الطالبات الأستاذة / رائدة بدوي منسقة المشروع ، وبعضوية كلاً من المشرفات التربويات في إدارة نشاط الطالبات الأستاذات / منى البدراني ، ونجلة عفيفي.


جرت المسابقة وفق آلية معينة تم فيها تشكيل لجنتين هما ( لجنة التحكيم ) وتكونت من الأستاذات / فاطمة بلشرف رئيسة قسم اللغة العربية بإدارة الإشراف ، ومنى البدراني ، ونجلة عفيفي ، ووداد الحبيشي وكيلة في الابتدائية ( 131) وقد روعي عند تشكيل هذه اللجنة أن تكون جميع العضوات ممن يحملن تخصص اللغة العربية ، و ( اللجنة التنظيمية ) وتكونت من المشرفات التربويات في إدارة نشاط الطالبات الأستاذات / منى المرواني ، وهدى الحجيلي .


بدأت فعاليات المُسابقة بتقسيم حضور الطالبات على عدد الأيام وفق مكاتب التعليم والذي بلغ عددهن الإجمالي ( 233 ) مشاركة ، ثم بدأن بإلقاء النصوص الشعرية والنثرية أمام لجنة التحكيم في جو مُفعم بالتنافس والإبداع نظراً لتقارب المستويات ، بعد ذلك تم تقييمهن وفق شروط وضوابط ومعايير المسابقة ، وتم ترشيح الطالبة / وعد سلطان القحطاني من المتوسطة ( 42 ) لتمثل منطقة المدينة المنورة في التصفيات النهائية على مستوى المملكة الذي تستضيفه الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة خلال الفترة من 4- 6 / 2/ هـ ، وفي لقاء مع الطالبة وعد القحطاني قالت فيه ( قدمت لي هذه المسابقة فوائد ومعارف عن هذا المجال الجميل مجال الإلقاء والارتجال أو ما أسميه مجال التواصل فمنذ زمن بعيد كنت اظن أن الإلقاء ليس بموهبة ولكن تبين كل هذا في مسابقة الإلقاء التي أخطأت فيها مراراً وتكراراً حتى أصل إلى هذا المستوى الرائع والمتميز وسوف استمر متمسكةٌ بالأمل ومتوكلةٌ على الله حتى أصل إلى المعالي بإذن الله ) .


الجدير بالذكر أن مشروع المهارات الأدبية بمجالاته الثلاثة قد مر بالعديد من الدورات التدريبية انطلاقا من المستوى التأهيلي وهو تدريب منسقات المشروع المُختصات من أجل تأهيلهن لتدريب الطالبات ، ثم المستوى المدرسي الذي تم فيه تدريب مالا يقل عن ( 20 ) طالبة من كل مدرسة، ثم رُشح بعضهن إلى المشاركة في المرحلة الثانية ( مستوى الإدارة التعليمية ) .




























































©?°¨¨°?©©?°¨¨°?© أنشطة الطالبات لعــــ هـ ـــام©?°¨¨°?©©?°¨¨°?©

نموذج لصناعة الصابون "للبشره الجافة" استخدمت فيه كميه من الصابون والزيت والعسل تم خلطها ثم صهرها وصبها في قوالب لتأخذ اشكال جميله كما في الصوره.

إعداد الطالبة:عهود محمد عبيد،شروق عيد،عبير عائد،فاطمة نافع

المدرسه:الثانوية 41

نموذج لبيئه حيه تمثل فيها الغابات بمجموعه من الحيوانات والنباتات والتي تم من خلالها دراسة سلوك الكائنات الحيه والعوامل المؤثره عليها.
اعداد الطالبه:عائشه مبروك ،عبير رجا،لينا عواد،عيده،فوزيه عبد الرحمن

المدرسه:الثانويه 41

نموذج لبعض الظواهر الجيولوجيه كالبراكين تم تمثيلها بعجينه من السيراميك وبعض الاحجار والغازات المتصاعده من فوهة البركان .

اعداد الطالبه ،عبير مسلم ،عبير مبروك،عهود اعوض،

المدرسه:الثانويه 41

برواز لصور+علبه لحفظ الاشياء+علبة مناديل+عش عصافير استخدمت فيه بعض الازارير وطبق البيض والكاسات البلاستيك البيضاء وقوالب الحلوى والملاعق البلاستيكيه والبيض.

اعداد الطالبه:بسمه ثابت المرواني/

المدرسه:الثانويه 41

اللوحه عباره عن كرتون تم قصه بأشكال مختلفه وتلوينها والخلفيه عباره عن الكرتون من الداخل والبرواز عباره عن قشور فستق

اعداد الطالبه:جواهر عطيت الله.

المدرسه:الثانويه 41

بعض الاشغال اليدويه وهي عباره عن شالات من الصوف وبعض الاساور المصنوعه من الصوف والخرز الملون.

اعداد طالبات:1/2

المدرسه :الثانويه 41

عباره عن نموذج للوجبات السريعه "البرجر" تم وضعها امام مجسم كاميرا والصور هي عباره عن نصائح وارشادات عن مخاطر الوجبات السريعه.

اعداد الطالبه :نوال سعد الجهني

المدرسه:الثانويه 41

اول شي مشكورين على جهودكم وتعبكم لكن.
الا تعلمو ان باعماركم هذه بالثانوية من المفروض ان تبدعو باشياء اجمل من هيك بكثير وتكون تحاكي الواقع محاكاه بعتقد ليس بالشي الرائع مع احترامي للمدرسة لكن لبد ان تكون لها دور في تلك الاشياء الا اذا لم تكن عندها بعض النظرة المتخصصة
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كلو ماشي
اول شي مشكورين على جهودكم وتعبكم لكن.
الا تعلمو ان باعماركم هذه بالثانوية من المفروض ان تبدعو باشياء اجمل من هيك بكثير وتكون تحاكي الواقع محاكاه بعتقد ليس بالشي الرائع مع احترامي للمدرسة لكن لبد ان تكون لها دور في تلك الاشياء الا اذا لم تكن عندها بعض النظرة المتخصصة

اختي احترم وجهة نظرك
لكن ياعزيزتي انت لم تري الاعمال على الطبيعة لانها اجمل من الصور بكثير
ومستخدمين بها مواد اعيد تصنيعها يدوياً
وهذا فن جديد ربما ياعزيزتي لم تطلعي عليه الى الان

لذلك فنحن لانلومك على نقدك اللاذع








موش ولا بود
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
ان دل دل ع مديرتهاااا المميزه ها ها ها
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههه



اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كلو ماشي
اول شي مشكورين على جهودكم وتعبكم لكن.
الا تعلمو ان باعماركم هذه بالثانوية من المفروض ان تبدعو باشياء اجمل من هيك بكثير وتكون تحاكي الواقع محاكاه بعتقد ليس بالشي الرائع مع احترامي للمدرسة لكن لبد ان تكون لها دور في تلك الاشياء الا اذا لم تكن عندها بعض النظرة المتخصصة

أول حاجة تكلمي سعودي لان اللهجة السورية مولايقه عليك ِلوشافتها سورية تبطل تتكلم سوري
ثاني حاجة اللي يشوفك سويتي حاجة أنتِ تتكلمي لانك بتموت من القهر أنو مافي أحد معطيكِ
وجه بالمدرسة وإذا شاطرة خلينا نشوف إبداعاتك المميزة هههه
والله هذا كلوو من الغيرة والنظرة المتخصصة خليها لكِ …

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حياة الجوري
السلام عليكم
تسلمين يا خوخه رد كافي وافي واعتقد انه شهادة رائعة للطالبات الأنشطة وبصراحة مجهود رائع يشكر عليه الطالبات
ويااعضوة كلو ماشـــي ياليت بدل هذي التعليقات تعريضين ابداعاتك إذا عندك ابدااعات بدل الفلسفة الزايدة واذا مي عاجبتك النشاطات دوري لك منتدى ثاني اكتبي فيه تعليقات مثل ماتبغين
وبجـــــد كلو ماشـــي اسم على مسمـــــى……..ههه
سلام ياخوخه

والله كلامك حكم ودرر قلبوو
ههه والله عنجد اسم على مسمى وحابة أضيف إنو مافي أحد طلب رأيك

تعميم تعديل الحد الأدنى لسن قبول الطلاب والطالبات في الصف أول ابتدائي لعام-هـ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يسرني أن أقدم لكم
تعميم تعديل الحد الأدنى لسن قبول الطلاب والطالبات
في الصف الأول ابتدائي لعام-هـ
للأمانة منقول
جزى الله من قام بهذا الجهد خير الجزاء

جزاك الله خيرا

سبب ملل الطالبات عن التعبيــر في مادة التربية الفنية

سبب ملل الطالبات عن التعبيــر
فـي مادة التربية الفنية :

تشتكــي بعض المعلمات من ملل الطــالبات من دروس المــادة
ويـلاحظ ذلك من قــُــدر لـه حضــور بعـض دروس التربيــة الفنيــة .

ونقــول أن على معلــمة المــادة مسئوليــة كبيـرة في ذلك، وذلك للأسباب التــاليــة :

1- تكــرار الموضـوعات والخـامات المستخـدمة والأدوات ، وعدم التجديد .

2-أسلــوب المعلــمة وطريقــتها في عرض الدرس وشرحــه وخلــوه من الإثـارة والتشويـق وعدم استخدام الوسـائـل التعليميــة المتجـددة .

3- رتـابة المكان : غرف التربيـة الفنيـة أو الفصـل الدراسي حيث النظام الموحد الدائم الثابـت .
4- عـدم وجـود الحوافـز والتشجيــع والتنـافس بيـن الطالبات .

5- بســاطــة الموضــوع أو صعــوبــته أو عــدم منــاسبتــه لقدرات الطالبات

.

لـذا على المعلــمة ملاحظــة النقــاط الســابقــة عندمــا تشعــر أن الملل أخـذ يتسـلل إلى طالباتــها وترصــد ردود أفعــالهــن لتتعـرف بالضبــط على أسبــاب الملل الحقيقيــة .
وقــد تصـارحهــن بملاحظــاتــها وتطلب منهـن ذكـر الأسبــاب المؤديــة لذلك بعـد مـا تشعرهــن بالأمــان وتطـلب منهـن الصـدق والصــراحــة لعــلاج الأمــر .

منقول … واتمنى اسمع رأي الاخوات في هذا الموضوع … وشكرا للجميع

بس نسيت اهم شي
تهميش الماده من قبل الوزاره
وخلو غرف الفنيه او ورش العمل من الوسائل التعليميه وعدم توفير الخامات والادوات المستهلكه…
وعدم كفايه الميزانيه لتلبيه حاجات الطالبات …
وترك فرص للمعلمات على الابداع والتجديد …

هذا من واقع خبرتي هذي الاسباب
شكرا لك اخي الكريم على فتح مجال النقاش بموضوع مهم
نشتكي منه من زمااااااان ..
دمت بود

اقتباس:
الحـــاالمه
بس نسيت اهم شي
تهميش الماده من قبل الوزاره
وخلو غرف الفنيه او ورش العمل من الوسائل التعليميه وعدم توفير الخامات والادوات المستهلكه…
وعدم كفايه الميزانيه لتلبيه حاجات الطالبات …
وترك فرص للمعلمات على الابداع والتجديد …

هذا من واقع خبرتي هذي الاسباب
شكرا لك اخي الكريم على فتح مجال النقاش بموضوع مهم
نشتكي منه من زمااااااان ..
دمت بود

أنا لم اعيش هذه المعاناة ولكن أنا ناقل لكم
وانتي ومن معك مم الاخوات من سيثري الموضوع كونكن في الميدان
وتشاهدن المعانات والصعوبات والملل الذي يصيب الطالبات بسبب المنهج المقيد لأبداعهن
واشكرك على سرعة التفاعل مع الموضوع … وان شاء الله سيتم تدارك هذه العقبات والعمل على تخطيها وتعديل المنهج الخاص بالمعلمات من خلال المنهج الجديد … وفي حفظ الرحمن …

مقدمه للسجل اليومي ودفتر متابعة الطالبات للصف السادس الابتدائي الترم الاول

دعواااااااااااااااااااااااتكم .

http://www.ksa-teachers.com/library/?p=34277
http://www.ksa-teachers.com/library/?p=34278
http://www.ksa-teachers.com/library/?p=34279

شكرًا لك ونفع الله بك

thank u so much
مشكوووووووووووووووووووووره
مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووره
جزيت الجنة