الضياع الأرشيف - التعليم السعودي

شؤون المعلمين . ألا من نهاية لهذا الضياع ؟ خمسة مديرين في عهد وزارة سمو الأمير ؟؟؟

في السنوات السبع الأخيرة (منذ عام ) تعاقب على منصب مدير عام شؤون المعلمين ستة مديرين أربعة منهم في عهد سمو وزير التربية الأمير فيصل بن عبدالله، وسيكون المدير الجديد لشؤون المعلمين الذي يُتوقع الإعلان عنه قريباً هو خامس مدير لشؤون المعلمين في عهد وزارة الأمير فيصل (أو بمعنى آخر سيكون خامس مدير لشؤون المعلمين خلال أربع سنوات ).
ويوضح الجدول التالي بيانا بأسماء مديري شؤون المعلمين و مدة كل منهم في الإدارة.

[table=99%][tr=tcat][td]الوزير[/td][td]مدير عام شؤون المعلمين[/td][td]تاريخ التكليف بالإدارة[/td][td]تاريخ الإعفاء[/td][td]المدة[/td][/tr][tr=alt1][td]عبد الله بن صالح العبيد[/td][td]د عبدالرحمن بن مبارك الفرج[/td][td]4-2-[/td][td]19/7/[/td][td]سنتان و خمسة أشهر[/td][/tr][tr=alt2][td]عبد الله بن صالح العبيد[/td][td]حمد بن ناصر الوهيبي[/td][td]19/7/[/td][td]7/11/هـ[/td][td]سنة وأربعة أشهر[/td][/tr][tr=alt1][td]الأمير فيصل بن عبدالله آل سعود[/td][td]راشد بن غياض الغياض[/td][td]7/11/هـ[/td][td]6/11/هـ[/td][td]سنة واحدة[/td][/tr][tr=alt2][td]الأمير فيصل بن عبدالله آل سعود[/td][td]سليمان بن علي الكريداء[/td][td]6/11/هـ[/td][td]3/8/هـ[/td][td]9 أشهر[/td][/tr][tr=alt1][td]الأمير فيصل بن عبدالله آل سعود[/td][td]عبدالعزيز بن حمود النصار[/td][td]3/8/هـ[/td][td]17/4/[/td][td]سنة وثمانية أشهر[/td][/tr][tr=alt2][td]الأمير فيصل بن عبدالله آل سعود[/td][td]سليمان النصيان[/td][td]20-4-[/td][td]تكليفه داخلي من الوكيل[/td][td][/td][/tr][tr=alt1][td]الأمير فيصل بن عبدالله آل سعود[/td][td]؟؟[/td][td][/td][td][/td][td][/td][/tr][/table]

المديرين الذين تم اختيارهم سابقًا لمنصب ( مدير عام شؤون المعلمين ) لم يأتوا للمنصب بناء على الكفاءة أو بهدف التطوير و إحداث نقلة في العمل ولكنهم جاءوا إلى شؤون المعلمين كمحطة قصيرة ينتقلون منها بسرعة إلى مناصب أخرى دون أن يحدثوا أي تغيير في طريقة العمل أو ينهضوا بالإدارة ، و لا يوجد لأي واحد منهم منجزات فعلية يمكن ذكرها.
التغيير المتكرر لمدير عام شؤون المعلمين دليل على ما تنوء به هذه الإدارة من تخبط و عدم وضوح الرؤية وعدم القدرة على إنجاز الأعمال الموكلة لها وبالتالي فشل كل من يتولى إدارتها وسرعة رحيله منها.
لا تقوم هذه الإدارة إلا بعملين فقط هما : تعيين المعلمين ، و حركة النقل و مع ذلك تفشل فيهما.
لا يوجد لوائح ثابتة تنظم عمل الإدارة ، كل ما هنالك تعاميم يُزاد فيها سنوياً.
تحديد الاحتياج يتم بطرق غير دقيقة.
يوجد كثير من المعلمين يدرسون غير تخصصاتهم فتجد معلم اجتماعيات يدرس الرياضيات.
لا يوجد تنظيم واضح لمنح الإجازات المرضية أو الاستثنائية للمعلمين و المعلمات ويداوم بعضهم وهو مريض.
لا يوجد تخطيط مبني على دراسات لشؤون المعلمين ولا يوجد لدى الإدارة خطة سنوية محددة بتواريخ

الرابط في تويتر
https://t.co/i3O8zg7yO5

شؤون المعلمين … ألا من نهاية لهذا الضياع ؟ خمسة مديرين في عهد وزارة سمو الأمير ؟؟؟ والصحيح اخي مدراء
الكل يتغير الا سموه —-ما عدا سموه لا يصلح احد———————
لك فائق تحياتي

معاهد المعلمات وسنوات الضياع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

معاهد المعلمات والمعاناه

زوجتي خريجة معهد معلمات وتم التعاقد معها لـ6 سنوات متتاليه تحت عقد الظلم والجور -بند محو الأميه- وكان التعاقد صباحي لتدريس المرحله الابتدائيه طالبات نظاميات وقد قمت بواجب على ما يرضى الله اولا وضميري ثانيا وعملت بتدريس لمدة 6 سنوات متتاليه إلي سنه هـ وكنا نتظر الفرج من الله ثم من خادم الحرمين الشرفين بتعيين الرسمي وتثبيتنا على وظائفنا التي نحن عليها وكل سنه ونحن نتطلع للامل الذي ما زال موجودا بالله ثم بخادم الحرمين الشرفين وفقه الله ملك الإنسانيه

نحن خدمنا وطننا وبذلنا كل ما نملك حتى دفعنا من مالنا مع قلة الراتب الذي يعطى لنا الذي يوازي اقل من ربع راتب المعلمه الرسميه ومع ذلك بذلنا جهدنا وعملنا كمدرسات ومشرفات ومناوبات ونشاط نعمل كما تعمل المعلمه الرسميه

جهدا وتعب بذلناه لتربية جيل وانتم تعلمون ويعلم الجميع أن مهنة التدريس تعتبر من اصعب المهن

وبعد جهد وتعب

وبعد سنوات الضياع من مال وجسدا وروح

بعد ان قمنا لخدمة وطننا الغالي علينا وذلك بتربية جيل المستقبل وغرس حب الوطن في ارواح الطالبات

وفجأه تنكر لنا الوطن
وفجأه اصبحنا غرباء في وطننا

وفجأه تم الاستغناء عنا

لماذا

السنا من يحمل الخبره

السنا من مارس العمل الميداني

لما لاتشفع لنا السنوات التي قضيناها في اروقة وزارة التربيه

لماذا هذا الظلم والجور

لماذا تهضم حقوقنا

لماذا لا نرسم ونثبت كما أمر خادم الحرمين الشرفين

صرحها أطلقها من صحيفة عاجل لعلها تلامس أذن خادم الحرمين الشرفين ملك الإنسانيه تلامس نخوته وشيمته كما لامست أذن المعتصم بالله

صرخه أطلقا من هنا لملك الإنسانيه

صرخة ظلم وقهر لبنات الوطن إلى ولي العهد سلطان الخير

مناشده برفع الظلم عن بناتكم وما حل بهم

صرخه اوجها لكل صحفي يحمل أمانة الكلمه أن يرفع عن الظلم بقلمه البتار

صرخه لكل محبا للخير لكل أنسان

صرخه إلى حقوق الإنسان

فهل من مجيب

اوجه صرخه لكل محامي يحمل هم المحاماه من احقاق الحق ورفع الظلم في زمن كثر فيه انتهاق حقوق النساء وهضمها من دون وجه حق

اتمنا ان يعيدوا البسمه لكل من حرمة منها فكم هو الاجر العظيم وكم هي المنزله العظيمه لرفع الظلم عن كل مظلوم

قضية تنظر رجالا يحملون الشهامه وصفات الرجل العربي المسلم في رفع الظلم عن من وقع عليه لانها تجمعهم هوية واحده هي الاسلام والعروبه

كل عام وانتم بخير

وانت بخير اخوي

وش نقول وش نخلي عسى الله يفرجها علينا

والله كل مااتذكر ان الدوامات الاسبوع الجاي واحنا الغوا عقودنا مدري وش يصير فيني احس بنجن من جلسة البيت

حرام عليهم كرررف خمس سنوات واخر شي يجازونا بالغاء العقود صدق اللي قال رضينا بالهم والهم مو راضي فينا

رحمتك يااااااااااااااااااااااااااااااااااااارب

الله ارفع الظلم عن هولا الخريجات ماعندنا الا نقولها والله وصلت الى حاله مزريه هل الورزاره

حسبنا الله

دمعة فرح

لايوجد عداله في ارض الرساله

الالمعي مشكور علي الطرح المتميز

ومايضيع حق وراه مطالب

لاحول ولاقوة الابالله نذل بها كل من ظلمنا

…§۞ ۩₪»سنوات الضياع«₪۩ ۞§…

نعم اعنون لسنين عمري بسنوات الضياع يوم ان اتزوج وانا بالثانوية وتتحطم احلامي وطموحي بسبب هذ1 الزواج حتى تدنى مستواي التعليمي ….
بعد ان كنت احلم باعلى الدرجات واعلى المراتب بعد زواجي لم اجد سوى كلية اعداد المعلمات لابقى في قائمة الانتظار سنين واعوام انتظر الوظيفة
سنة تلو الاخرى يحدوني الامل واقدم اوراقي التى لطالما حلمت ان احمل وثيقة غير هذه
لكن الزواج وقف عثرة امام طموحي ومايجره من حمل وولادة واهتمام بالمنزل وووو
والان بعد مرور 15 عاما من تخرجي بعد ان تبدد حلمي بالوظيفة ..
ماذنبنا ان لم نستطيع ان نوفر الواسطة او لم نريد ذلك لاننا نريد الرزق الحلال..
حتى حافز الذي استبشرنا به خيرا وقلنا قد فتح لنا باب الفرج لكن لم يشملنا
بعد ان وصلت عامي ال35 لم يشملني حافز …
ترى لماذ1 هذ1 الحظ المتعثر لاوظيفة ولاحافز اين يذهب من هم فوق ال35 الم تكن اعمارهم في العشرين والخمس والعشرين والثلاثون
لم ننال مانالوه اخواننا من هم في اعمار العشرون فما فوق …انني والله لااحسدهم فالله هو الرازق لكن
هل يجنون هم ثمن صبرنا طوال هذه الاعوام في انتظار الوظائف … حتى ياتيهم رزقهم على طبق من ذهب ونحن ننتظر سنين فالاخير لاوظيفة ولا حافز

سامحوني على الاطاله لكن هذه صرختي المدوية التى اتمنى ان تجد من يسمعها
والتي اعرف انها في قلوب الالاف من لم يشملهم حافز ومن لم يجدوا الوظيفة

الحمدلله على كل حــــال

غيض من فيض

لاحول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم
اسأل الله تعالى لكن الفرج القريب

يالغاليه
اصبرى هاذا حظك ورزقك بهالدنيا
وبعدين ليه التذمر شوفى الصحه اللى ربي اعطاااك
والعيال اللى كثير انحرم منهم
صح انحرمتى من شي بس ربي عوضك باشياء رائعه بنظري
احمدى ربك وتوكلى عليه واشكى همك له
ماراح يتركك لانه احن من الام على طفلها
كلامك اثر فينى كثير وزعلنى
بس ليه هالنظره التشائميه واذا تزوجتى بدرى
فيه غيرك عوانس الله يفرج عليهم ويرزقهم بالزوج الصالح
اسال الله لكى فرجا ومخرجا وفرحا مما انتى فيه
تقبلى كلامى من اختك فى الله

صدقيني كل ماعانيتي لن يضيع فأجرك على الله
أُخيتي احتسبي واصبري فهذه الدنيا فانية وغاية المرادجنة عالية
والله ثم والله لو ان لأصحاب القبور مطلب لطلبوا الإستزادة في الأعمال الصالحة
ولو للمرضى المقعدين امنية في الدنيا لتمنوا السجود لله تعالى
فاالحمدلله على نعمه والشكر لله جل جلاله

يا اختي الله يعافيك فيه بناااااااااااااات طقوا ال35 وهم لا زواج ولا عيال ولا حتى حافز !!
وكلي الله يامسلمه والله انك في نعمه لا يعلمها الا الله ,,
وبعدين ترى وظيفتك الاساسيه هي تربية الاطفال والعمل والنفقه على الزوج
اي نعم العمل حق مشروع لاي انسان قادر عليه ,,,,,,
لكن والله والله ان ضحكة اطفالي تسوى الدنيا وما فيهاااا ورزقنا على الله,,,,,,,,,,,
اسمحولي عصبت شوي ؟؟؟؟
والله لو يولوني الامر : ان أول من يتوظف من النساء البنات اللي فوق 35 وما تزوجوا والله يرضينا بما قدر لنااااا
أستغفر الله لي ولكم …..

اخواتي حبيباتي ماقلتنه عندي علم به واثابكن الله وكتب اجركن

لكن تعرفون تجي للانسان حالات يخرج مافي قلبه لقلوب الناس ليش للشكوى والشكوى لغير الله مذله

ولكن ليعلم من على الارض انا هناك مآآسي

اختي راجيا خير لاتعصبي ولاشي هي ضيقة وسطرتها بهالمنتدى

اشكر من مر ورد ومن مر ولم يرد ربي يسعدكم جميعا

الله يفرج همك ويوسع رزقك ويشرح صدرك…..

اسأل الله ان يرزقك جنه عرضها السموات والارض,,,,,,,,
وان يكشف غمك وهمك ………
والحال من بعضه .نحن وانتم ………
ظلم سنوات ولكن !!!!!!!!!!!!!!!!!!

معاهد المعلمات وسنوات الضياع

منطق غير عادل

قرار مجحف وغير عادل
قرار ارى فيه استغلال لمن كانت أدت واجبها

يوجد معلمات من خريجي المعاهد عملوا على نظام التعاقد لسنوات ثم تم طردهم من الباب الخلفي للوزاره وأقصد وازارة التربية والتعليم وكنت اتمنا من معالي النائبة التي زارت مدرسة البنين لكي تطلع على أحوال البنين وكأنها قد حلت مشاكل البنات
كم كنت اتمنا من النائبه أن تهتم بمشاكل البنات والقيام بحلها وإنجاز مبانيها ورفع وتطوير قدراتهم المعرفيه والعمليه
ومن ضمن المشاكل هي تعيين معاهد المعلمات الذين قد استبشروا بها خير مع أني كنت متشائم من تعينها في هذا المنصب الذي ما وجد منذ تعيينها اي تقدم في تعليم البنات
لا اريد أن اذهب بعيدا فمعلمات محو الاميه الذي استغلت الوزاره حاجتهم إلى التعيين ورغبتهم في خدمة وطنهم ولكن الوزارة تجاهلت ذلك وفرضت سطوتها عليهم ثم بعد ما انتهاء العمل من المسلم به ان يقال لهم احسنتم ويشكرون لانهم تنازلوا عن حقوهم من أجل الوطن ومن إجل خدمة المجتمع وبعدها أن عملوا سنوات في خدمة وطنهم ومجتمعهم ومع مخالفه صريحه للنظام التعاقد
حيث أن العقد ينص على بند محو الأميه وليس تدريس طالبات نظاميات صباحي بنفس النصاب ونفس العمل الذي تقوم به النظاميات في عملهم
اقالوا للنائبه كان من الاحرى أن تقوم بتعينهم والاهتمام بهم وتعيينهم
من هنا اقدم مناشدتي للوزير المحبوب الامير الشاب فيصل بن عبدالله الذي ارى فيها شمسا مشرقه بعد طول الكسوف الذي صاب الوزاره من تعاقب من كان بها
أتمنا من كانت متعاقده لسنوات العجاف أن الا ينازلوا عن حقهم الذي تم استغلالهم لا اقولها من باب التحريض لا ولكن لأني مسلم وأن لا ارض الظلم لاحد ومن ضمنهم معاهد المعلمات
وكذلك زوجتي كان من ضمن من من تعاقد معهم لسنوات كانت ضمن من تتأمل في الله ثم في وزيرا المحبوب
العدل والإنصاف

كلام سليم .. انا تعاقدو معاي خمس سنين محو اميه صباحي تعليم عام
وبعد انتهاء الحاجة زي ماقلت تم الغاء البند كليا دون النظر لمن كن على هذا البند خمس سنين
ولكن … من سينظر لكلامك … اذا خريجات معاهد المعلمات لم يتم تعيينهن الا بعد اكثر من عشر سنين
من قضيتهن … الحمدلله على كل حال وربي يعوض صبرنا وتعبنا .. ومن ترك شئ لله عوضه الله بخير منه
تقديري لشخصك

قرار مجحف وغير عادل
قرار ارى فيه استغلال لمن كانت أدت واجبها

بارك الله فيك لقولك الحق… توظيف ماتبقى من خريجات المعاهد إداريات وبمراتب متدنية يعتبر ظلم وهضم لحقوقهن ومن المفترض على وزارة التربية مساواتهن بمرتبه تعادل المستوى الثاني وهذا أقل شيء تقدمه لهن الوزاره تقديراً لتطوعهن لسنوات طويله في العمل على البنود المؤقته… مرة ثانيه اشكرك.

من كثر الظلم صرنا نرضى بأي شي
يرحم والديكم اسكتوا ولا تقلبو المواجــــــــــــــــــــــــــــــــــع

اتمنا مواصلة مطالبكم خاصة لمن تم التعاقد معها هذا التعيين ليس حلا لهم الا اذا تم احتساب سنوات الخبره إما بنقاط معينه او تحتسب ضمن التقاعد حتى لاتضيع هذه السنوات واتمنا التواصل مع حقوق الإنسان وسوف اقوم بدوري بقدر ما استطيع ولكن لاتصمتوا وواصلوا فقد ضربتم اروع الامثال في خدمة
دينكم وطنكم ومليكم
بارك الله فيكم وسدد على الخير طريقكم

السمو انت خريج او خريجه ثاني شي ماهو مصير الي ماتعيين حتى على تعاقد يعنى يقضن باقي العمر في بطاله

حسييييييييييييييييييييييي اله ونعم الوكيل

لكن القرار فيه اجحاف شديد بمن كانت لها خبره

مسرحية الضياع .

مسرحية الضياع .

http://www.ksa-teachers.com/library/?p=32915

لا تأخذ معروفًا دون أن تشكره .

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووور

ياوزارة الضياع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الى متى ياوزارتنا المحبوبةهذا التخبط والضيا ع هل من المعقول ان يكون دفعة راتبهم متساوي مع دفعة اين العدل ايتها الوزارة سنة كاملة فرق بيننا وراتبنا متساوي لقد طفح الكيل ايتها الوزارة العمياء

لا واللحين ناس نفس الراتب

اكثر من 12 سنه من سنوات الضياع

متى……………….. وإلى متى
متى تنفرج وإلى متى ننتظر
ألم يحين الوقت على إنها معاناة أكثر من 12 سنه قضاها اكثر من 200ألف معلم ومعلمه بين
كهوف المستوى الثاني
وادغال المستوى الثالث
وسراديب المستوى الرابع
فمن يعوضهم عن الأثر النفسي الذي تعرضوا له
خلال فترة عيشهم بين الكهوف والادغال والسراديب

تقول مستكثرين علينا حقوووقنا

موضوعك ذكرني بمسابقات الحصن..

العوض من الله أخوي

الله يكتب لنا الخير ويعوضنا خيرا

حقوووقنا لن نتنازل عنها

مقال – يا وزارة التربية أنقذي أجيالنا من الضياع !!!!

يا وزارة التربية أنقذي أجيالنا من الضياع .

اتصلت والدة أحدى الشباب في الثانوية العامة ، وتقول يا دكتورة ما الحل ابني كان في احد المدارس الأهلية وهذه المدرسة متساهلة تساهلا كتساهل المدارس الأهلية وهي إعطاء الطلاب مذكرة ملخصة في المنهج ، وكان أبني يذاكر وكان لا يذاكر المنهج كاملا بل يقتصر على هذه المذكرة . وهذه كانت عندي مشكلة لأن ابني لا يذاكر كل المنهج ، ولكنني تساهلت هذا الأمر عندما جاءتني طامة أعظم منها وهي أن ابني سمع في مدرسة تعطي الأسئلة وألح بالانتقال إليها ونقل إليها ولم أكن راضية عن ذلك .
لم يكن أبني مواظبا على الحضور ولم تكن المدرسة تتصل مع أن المدرسة السابقة إذا تغيب بعثت رسالة لوالده .ولم يكن أبني يذاكر نهائيا لأنه يعرف أن الأسئلة ستصله أو مذكرات مختصرا جدا تنزل عند قرب الاختبار فكان ينتظر نزولها . ، وفي بداية الاختبارات يأخذ الملخص البسيط ويذاكر منه قبل ساعات من الاختبار .
وفي ليلة اختبار الرياضيات طلب مني مبلغا من المال وهي 800 ريال فقلت لماذا قال نحن مجموعة مشتركون في شراء الأسئلة .
لا أستطيع منعه فأعطيته المبلغ مضطرة لا مخيرة وأحضر الأسئلة وأخذ يذاكرها .
وفي اليوم الثاني أخذ يتقاعس عن مذاكرة هذا الملخص البسيط أو حتى الأسئلة . وسألته لما لا تذاكر
فقال عندنا في القاعة واحد ( دافور ) أي ممتاز كل اللجنة تعتمد على إجابته فإن أجاب أجبنا كلنا وإن لم يجاوب لم تجاوب اللجنة كلها .
وصارت هذه حاله الأسبوع الثاني لا يفكر كيف يذاكر ولاحتى الأسئلة التي تصله ولكن ينتظر حتى تأتيه في أخر الليل يعمل له براشيم ويأخذها معه .مع اعتماده على هذا الطالب في إجاباته .
وهناك أمر آخر أن هذه المدرسة عملت دروس تقوية ونحن لا نعارض فهذا شيء ممتاز ونمتني من الوزارة أن تشجع على ذلك ولكن المشكلة أنها تعطي الأسئلة لمن اشترك في التقوية ، طبعا من غير تصريح ، ولكن ملخصا بسيطا جدا وهو مجموع النماذج التي أعدها المدرسون .
فالمشكلة ليست واحدة ولكنها عدة مشاكل .
أولا : عدم متابعة الغياب
ثانياً : المخلصات المختصرة جدا
ثالثاً : بيع الأسئلة
رابعاً : انتشار الغش في القاعة والدليل اعتماد هذه الطالب على إجابة زميله الذي ذكر اعتماد اللجنة كاملة على إجاباته . وعمل البراشيم اليومية
خامسا : ب إعطاء الملخصات البسيطة لمن يسجل في التقوية .وهي تحايل لتسجيل عدد أكبر .
أقول أن الحل ليس بيد أحد بل بيد الله سبحانه وتعالى ثم بيد الوزارة :
ولكن للأسف أن تعاملنا مع قضيانا تعمل سلبي فإن المسئول في الوزارة عندما يسمع مثل هذا أول ما يتبادر إلى ذهنه الأسئلة التقليدية التي اعتدناها للأسف في علاج قضايا ومشاكلنا وهي من هي المدرسة ؟، هاتوا إثباتاً إن كان صحيحا ! وهذه حالنا للأسف تعاملنا السلبي مع قضيانا ننتظر حتى تقع المشكلة ونحلها إما بلفت نظر أو تحقيق أو سحب رخصة فيكون علاجنا لمشكلة واحدة قد يكون لها مثيلات كثر . ولكن لم نعلم إلا بهذه فعالجناها وتركنا مثيلاتها ولم نضع الحمايات الرادعة لمنع وقوعها ووقوع مثيلاتها. .
ولو أن من كان مسئولا عن هذه السلوكيات لديه بعد نظر لم يكن تفكيره لعلاج هذه المشكلة التي علم بها ،فقط بل تعدى تفكيره الناضج إلى وضع الافتراضات أنه كما وقع في هذه المدرسة سيقع بغيرها ولبحث عن سبل الحماية أكثر من بحثه من سبل العلاج .
هذه حالنا مع قضايانا نتعامل معها بالعلاج لا بالحماية منها .
وهذا التصرف السلبي في حياتنا دائما على مستوى الأفراد والمؤسسات ، وهذا ذكرني في ما سمعته من أحد العضوات في لجنة حقوق الإنسان كنا في اجتماع رسمي وعرفت بنفسها فسألتها أحد الأخوات ما مهمتكم قالت :إذا جاء أحد اشتكى في انتهاك حقوقه فأننا ننظر في أمره . فقلت أليس لكم دور في الحماية من هذه الانتهاك قالت ممكن .
أليس من الأولى أن تقول أن مهمتنا حماية حقوق الإنسان من الانتهاك .
نعود لموضوعنا وهو موضوع بيع الأسئلة وموضوع المذكرات المختصرة جدا ،و…و….و..
إن هذه المواقف سببها ضياع الأمانة وهي التي حذر منها رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم . عندما سأل عن الساعة -صلى الله عليه وسلم-: (إذا ضيعت الأمانة فانتظر الساعة) قال: كيف إضاعتها يا رسول الله؟ قال: (إذا أسند الأمر إلى غير أهله فانتظر الساعة) صحيح البخاري
أين إجراءات الوزارة للحماية من هذه التصرفات التي تخرج جيلا لم يطلع بما في الكتب .يذهب إلى الجامعة فبتفاجأ بزخة من المعلومات التي تكون جديدة عليها لأنه لم يسبق أن تعرف على هذه المعلومات أو حتى سمع بها من قبل فتقع الكارثة وضياع المستقبل ويتفاجأ انه لا يستطيع أن يستوعب ، ولا يستطيع إدراك ما تتحدث به هذه المناهج . ثم تكون النهاية الانقطاع عن الدراسة والفشل ويكون عالة على نفسه وأسرته ومجتمعه
. لذا لايد أن تقوم الوزارة بدور تربوي قبل الدور الإداري وهي تكثيف المحاضرات والدورات والندوات عند قرب الاختبارات ، واستشعار الأمانة وأهميتها في حياة الفرد . وأثر تنشئه الجيل الصالح على النفس والمال والبنين . وتذكيرهم بالله وأن الأموال إذا كانت حراما نزع الله بركتها . وأن ما يصيب الإنسان من مكابد في هذه الحياة من أسبابها ضياع الأمانة . لأن الله تعالى يقول ( وَمَا أَصَابَكُمْ مِنْ مُصِيبَةٍ فَبِمَا كَسَبَتْ أَيْدِيكُمْ وَيَعْفُو عَنْ كَثِيرٍ (30) الشورى
ثم يأتي العلاج الإداري ولقد وضعت الوزارة إجراءات وعقوبات ولكن الأمر يحتاج إلى تغيير اللوائح وتغيير الإجراءات مع ضعف الأمانة .لان كل جيل يختلف عن الآخر ومع تقدم الزمن تضعف الأمانة ويضعف الوازع الديني وبالتالي يحتاج من الوزارة تكريس الجهود وتغيير الخطط وخاصة مع مثل هذه المدارس وأن يكون هناك مراقبين ومراقبات من الوزارة داخل هذه المدارس وداخل قاعاتها ووضع الكمين لمن يشتبه في بيع الأسئلة وتوزيع المذكرات المختصرة . .
أسال الله سبحانه وتعالى أن يرزق الجميع المحافظة على الأمانة وحسن البصيرة. والله الهادي إلى سواء السبيل

المصدر
يا وزارة التربية أنقذي أجيالنا من الضياع – المقالات – صحيفة عاجل الإلكترونية – powered by Infinity

وهذه حالنا للأسف تعاملنا السلبي مع قضيانا ننتظر حتى تقع المشكلة ونحلها إما بلفت نظر أو تحقيق أو سحب رخصة فيكون علاجنا لمشكلة واحدة قد يكون لها مثيلات كثر . ولكن لم نعلم إلا بهذه فعالجناها وتركنا مثيلاتها ولم نضع الحمايات الرادعة لمنع وقوعها ووقوع مثيلاتها. .
ولو أن من كان مسئولا عن هذه السلوكيات لديه بعد نظر لم يكن تفكيره لعلاج هذه المشكلة التي علم بها ،فقط بل تعدى تفكيره الناضج إلى وضع الافتراضات أنه كما وقع في هذه المدرسة سيقع بغيرها ولبحث عن سبل الحماية أكثر من بحثه من سبل العلاج .

وقفة: كم أنت مسكينة أيتها الوزارة ، أصبحت شماعة لأخطائنا الفردية والجماعية؟

بارك الله فيك أخي معلم التربية الفنية .

بالعربي ما أحد يسجل في أهلية الأيام هذي إلا يبغى نسب أعلى من المدارس الحكومية بطرق مثل شراء الأسئلة والتغشيش في لجان الاختبارات وفي النهاية تشوف المدارس الأهلية تتبجح بأنها الأفضل في اعلاناتها

ان ما يحدث في بعض المدارس الاهلية من بيع للاسئلة
وملخصات وووووووووسيحدث عما قريب في المدارس الحكومية وبالذااااااااااااااااات مدارس البنات نتيجة ما تعانيه المعلمات من قهر وظلم فلسان حالنا يقول سندرس بقدر
ما ناخذ من الراتب والذنب على من ظلمنا وقسى علينا
ولتعلم وزارة التفرقة والتحطيم ان فاقد الشيء لا يعطيه

هذا بداية الحصاد ياوزارتنا التعيسة والقادم أكثر مرارة

والله يا أبو لين كلفت على عمرك بهذا الموضوع
لأن الوضع …. لا حياة لمن تنادي ….
العالم داخل الوزارة منشغلين بالفروسية والرياضة النسائية والفلاشات والانتدابات أما هذه الأمور لن يستطيعوا حلها لأنه أكبر بكثير من قدراتهم التي يتمتعون بها
حسبي الله ونعم الوكيل
حقوق مسلوبة … وأمور تربوية ومالية ضائعة بإصدار قرار ونقضه باليوم التالي

حسبي الله و نعم الوكيل