الوسم: الرجعي

احسب معي الأثر الرجعي لدفعة 24

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ألف مبروك وعقبال الفرحة للجميع
نبدأ
تاريخ القرار 16/5/ هـ
والاعتماد من 1/5/ هـ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ
عام 30 = كان الصافي من الراتب 8176 الدرجة 4 والدرجة 5 كان الصافي 8576 يعني الفرق 400 ريال والحساب من شهر 5 لأنه من أوله يعني لنا 8 شهور
طيب يكون الفرق: 400 * 8 = 3200
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ
عام 31 = كان الصافي من الراتب 8576 الدرجة 5 والدرجة 6 كان الصافي 9413 يعني الفرق 837 ريال والحساب من شهر 1 يعني لنا 12 شهر
طيب يكون الفرق: 837 * 12 = 10044
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــ
عام 32 = كان الصافي من الراتب 9413 الدرجة 6 والدرجة 7 كان الصافي 9814 يعني الفرق 401 ريال والحساب من شهر 1 يعني لنا 5 شهور إلى الآن
طيب يكون الفرق : 401 * 5 =
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ

مجموع الفروقات = 3200 + 10044 + 2024 = 15249 ريال

* ملاحظة بدل غلا المعيشة لا يحسب لأنه بالأساس خارج الراتب

والعلم عند الله

اجتهاد مني قد أكون مخطئ فسامحوني

طبعا الأشهر الأخيرة من شهر 4 / هـ
بدل المعيشة يدخل في الراتب يعني نقص بسيط بالمجموع ممكن 200 ريال
طيب يااخوان … القرار لم يذكر طارئ للفروقات .. وانتوا تحسبون
وش العلم !!!
لنا فرقات ام لا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
احسبوا على اليقيييين …..
وهل يستطيع احد ان يثبت ان لنا فروقات بشكل رسمي ؟
ماودنا نبني فرحتنا على تأملات . بدون اثبات!!
وسلامة الجميــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــع .
أخوي في التعميم مكتوب اعتبارا من 1/5/ هـ
يعني أنت على الدرجة المضافة من سنتين ولك حق لأن الغير تربوي كان زائد عند طول هالمدة فلازم تعوض هالضرر
وأسوة بمن قبلنا ممن عدلوا لهم أمثال دفعة 19
اقل الدفع المتضررة هي دفعة 24
– تحسين للثالث قبل الخامس
– يفرقون عن المتضررين الاشد 25 درجتين
-قفزة
– بينهم وبين الدرجة المستحقة درجة الان 7 >>>>> 9 المستحقة
– فروقات اكثر من 15000

تكفون أخوي من دفعة هـ وضع بعد التحسين للخامس على الدرجة الخامسة نظير خدماته في مدارس اهلية ثم حصل على دورة ادارة واضيفت لي درجة ـ هل سيشمله قرار اضافة درجة أم لا ؟
أخوي نبي الخامس
الله يرزق الجميع
لكن الحديث عما صدر
والكل متضرر والكل يريد الدرجة المستحقة
ولكن الصبر جميل
أخوي المعلم المهذب

إن كنت على ال7 فانتظر إن لم تضاف لك درجة راجع ادارة التعليم بمدينتك وطالبهم بالاضافة لأنه حق لك
ولايضيع حق وراه مطالب وخاصة معك دليل رسمي وهو دورة المدراء
والله يوفقك

إدارة تعليم سراة عبيدة تخصم 9% من الأثر الرجعي لدفعة

تحية طيبة لجميع أعضاء ومشرفي منتدى الخير
أخوكم معلم بإدارة التربية والتعليم بسراة عبيدة ومتعين بتاريخ 10/6/هـ وذهبت اليوم لشعبة الرواتب والنفقات واستفسرت من الموظف المختص وأفادني بأن المبلغ سيخصم منه 9% للتقاعد وسوف يصفى المبلغ بالإضافة لبدل النقل بمبلغ 7622!!!

أنا سمعت من أحد الأعضاء بإدارات تعليم أخرى بأن الصافي هو 9055 أو 9280

صحيح المنطقة الشرقيه قالوا لنا ٩٠٥٥ بعد سحب ٩٪ التقاعد
ادارة تعليم المجاردة اودعت المبلغ
9035 ريال
حسبي الله عليهم يبي يلهطون منها

إن ما سمعوا الكلام دقهم بخطاب للوزارة وتابع خطابك يرجع لك كل الي سيخصمونه

أنا معلم وبدل التعيين معروف إنه 4850 ولكن إدارتنا حبت تنهب منه 580 سألنا عن السبب قالوا الموظف أخطأ عندما رفع البيانات للوزارة قلنا حلو خطأكم وحلوه قالوا لابد أن تتقدموا بخطابات للإدارة

حسينا الموضوع راح يطول أحد الزملاء عنده مراجعة في الوزارةو وقدم خطابه وأخذ رقم ولم نأخذ شهر إلا ونزل الفرق 580 وأصبحنا مثل زملائنا في بقية المدن طبعا بعض المناطق الأخرى لم يتقدموا وبذلك لم يأتيهم الفرق

أشكرالجميع على الإفادة—- وأتسائل أليس الإجراء موحد لجميع إدارات التعليم؟
أم أن للإجتهادات الشخصية- كعادة تعليم سراة عبيدة- دور قي ذلك؟
أرجو إفادتي بحل سريع وشكرا
اقتباس:
قاسيون
ادارة تعليم المجاردة اودعت المبلغ
9035 ريال

تم إيداع المبلغ في حسابك من الآن

يا اخوان اللي بياخذ 9055 ريال هذا تحسن في تاريخ 27-12-
هل نزلوا الفروقات ياشباب أم هذا مجرد كلام…..كيف وإدارة الرياض لم تنزل الفروقات….. رد ياتعليم المجارده…

إدارة تعليم سراة عبيدة تخصم 9% من الأثر الرجعي لدفعة

أخوكم معلم بإدارة تعليم محافظة سراة عبيدة ومعين بتاريخ 10/6/هــ
ذهبت اليوم لشعبة النفقات والرواتب للإفادة عن الأثر الرجعي وأفادني الموظف بأن المبلغ سيضاف لراتب شهر 4 وأنه قد تم الخصم منه بنسبة 9% للتقاعد وأنه سيصفى مع بدل النقل بمبلغ 7622 فقط
أحد مشاركات الاعضاء بالمنتدى وفي إدارات تعليم غير إدارتنا أفاد بأن المبلغ الصافي 9055 والبعض قال 9280 فهل يعقل ذلك!!!!!
ولم يذكروا لهم الموظفين المختصين بخصم التقاعد؟؟
هذا عوضا عن أن بدل التقاعد قد خصم مسبقا!!!

أرجو الإفادة ودمتم

عضو بالشورى: الأثر الرجعي لمستويات المعلمين حق مشروع

عضو بالشورى: الأثر الرجعي لمستويات المعلمين حق مشروع
مطالبات في المجلس بمنح المتقاعدين بدلات تعينهم على ظروف الحياة أسوة بالموظفين

سليمان الزايدي

الطائف: ساعد الثبيتي -07-17 1:28 AM

قال عضو مجلس الشورى سليمان بن عواض الزايدي في تصريح لـ"الوطن" إن المعلمين الذين يطالبون بالأثر الرجعي لتحسين مستوياتهم منذ تعيينهم أصحاب حق، حيث إن تعيين المعلم الجامعي التربوي ابتداء يكون على المستوى الخامس، بينما المعلم الجامعي غير التربوي على المستوى الرابع، وهذا تشريع معتمد بأمر ملكي لا يلغيه إلا أمر ملكي مماثل.
وأكد الزايدي أنه حتى هذه اللحظة على يقين بأن مطالبة المعلمين حق مشروع، نافيا أن يكون قد سبق له العمل في أي لجنة لتسوية أوضاع المعلمين والمعلمات الذين هم على مستويات أقل إلا أنه من خلال عمله في اللجنة التعليمية بمجلس الشورى كانت له توصية بأحقية المعلمين في المستويات التي كفلها لهم النظام. وبين الزايدي أن التربية والتعليم هي قائدة الأمة لكل حضارة ولكل مجد، مشيرا إلى أنه من خلال النظام التربوي تستطيع الأمة أن تشق طريقها إلى الحضارة.
وكشف أن مجلس الشورى يشهد حاليا مطالبات من داخل المجلس؛ لمنح المتقاعدين بدلات تعينهم على ظروف الحياة أسوة بما يمنح للموظفين ممن هم على رأس العمل، مؤكدا أن المجلس سعى لتحفيز الدولة على وضع تشريع لرفع مخصصات المتقاعدين الذين تقل رواتبهم عن حد معين. وبين أن من اهتمام الدولة بالمتقاعدين إنشاء جمعية المتقاعدين وهي مؤسسة ذات كيان تعنى بالمتقاعدين، وتحظى بدعم واهتمام خاص من النائب الثاني لرئيس مجلس الوزراء، وزير الداخلية صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبد العزيز.
من جهتها، أشادت اللجنة الإعلامية لمعلمي ومعلمات المملكة بموقف اللجنة التعليمية في مجلس الشورى من قضية المعلمين والمعلمات وتوصيات عضو مجلس الشورى سليمان الزايدي من خلال عمله في اللجنة التعليمية بمجلس الشورى في الدورة السابقة. وذكرت اللجنة في بيان صحفي خصت به "الوطن"، أن ملفات القضية مازالت في المحكمة الإدارية الاستئنافية بالرياض، مشيرة إلى أن محامي المعلمين والمعلمات أحمد المالكي تسلم خطاب رد الدعوى السابقة في الرابع والعشرين من ربيع الأول المنصرم. وقدم اللائحة الاعتراضية على حكم المحكمة الإدارية بمنطقة مكة المكرمة السبت السابع والعشرون من الشهر ذاته، حيث قضى الحكم بعدم قبول دعوى المعلمين والمعلمات شكلاً بعد أن عقدت جلسة للنظر في الدعوى في الحادي والعشرين من ربيع الأول المنصرم بحضور ممثل وزارة التربية والتعليم، ومحامي المعلمين والمعلمات، لافتة إلى أن موعد الاستئناف الثاني لم يحدد حتى الآن. وبينت اللجنة أن هناك بعضاً من ملفات القضية مازالت في الاستئناف منذ رجب من العام المنصرم، والذي صدر فيه الحكم بصرف النظر عن القضية، ورفض منح المعلمين والمعلمات الدرجة المستحقة والفروقات.
يذكر أن المحكمة الإدارية الاستئنافية في الرياض أعادت ملف قضية مستويات المعلمين والمعلمات في التاسع عشر من محرم المنصرم إلى المحكمة الإدارية في منطقة مكة المكرمة، بعدما حكمت بنقض الحكم السابق الصادر بحق المعلمين والمعلمات والمتضمن صرف النظر عن القضية، حيث بلغت أعداد جلسات القضية أكثر من 293 جلسة قضائية، استمرت 22 شهراً، كما تضمنت أكثر من 89 لائحة دعوى، وما يزيد على 180 مذكرة جوابية، وأكثر من 25 لائحة اعتراضية طالب فيها المعلمون والمعلمات بوضعهم على مستوياتهم المستحقة، وفق لائحة الوظائف التعليمية في وزارة الخدمة المدنية، وكذلك احتساب الفروقات المالية منذ تاريخ تعيينهم واحتساب سنوات الخدمة التي قضوها على البند 105 مع وضعهم على الدرجات الوظيفية المستحقة، وفق سلم الرواتب الوظيفية المعتمدة من مجلس الوزراء .

المصدر جريدة الوطن

http://www.alwatan.com.sa/Local/News…4&CategoryID=5

عضو بالشورى: الأثر الرجعي لمستويات المعلمين حق مشروع
مطالبات في المجلس بمنح المتقاعدين بدلات تعينهم على ظروف الحياة أسوة بالموظفين
سليمان الزايدي

قال عضو مجلس الشورى سليمان بن عواض الزايدي في تصريح لـ"الوطن" إن المعلمين الذين يطالبون بالأثر الرجعي لتحسين مستوياتهم منذ تعيينهم أصحاب حق، حيث إن تعيين المعلم الجامعي التربوي ابتداء يكون على المستوى الخامس، بينما المعلم الجامعي غير التربوي على المستوى الرابع، وهذا تشريع معتمد بأمر ملكي لا يلغيه إلا أمر ملكي مماثل.
وأكد الزايدي أنه حتى هذه اللحظة على يقين بأن مطالبة المعلمين حق مشروع، نافيا أن يكون قد سبق له العمل في أي لجنة لتسوية أوضاع المعلمين والمعلمات الذين هم على مستويات أقل إلا أنه من خلال عمله في اللجنة التعليمية بمجلس الشورى كانت له توصية بأحقية المعلمين في المستويات التي كفلها لهم النظام. وبين الزايدي أن التربية والتعليم هي قائدة الأمة لكل حضارة ولكل مجد، مشيرا إلى أنه من خلال النظام التربوي تستطيع الأمة أن تشق طريقها إلى الحضارة.
وكشف أن مجلس الشورى يشهد حاليا مطالبات من داخل المجلس؛ لمنح المتقاعدين بدلات تعينهم على ظروف الحياة أسوة بما يمنح للموظفين ممن هم على رأس العمل، مؤكدا أن المجلس سعى لتحفيز الدولة على وضع تشريع لرفع مخصصات المتقاعدين الذين تقل رواتبهم عن حد معين. وبين أن من اهتمام الدولة بالمتقاعدين إنشاء جمعية المتقاعدين وهي مؤسسة ذات كيان تعنى بالمتقاعدين، وتحظى بدعم واهتمام خاص من النائب الثاني لرئيس مجلس الوزراء، وزير الداخلية صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبد العزيز.
من جهتها، أشادت اللجنة الإعلامية لمعلمي ومعلمات المملكة بموقف اللجنة التعليمية في مجلس الشورى من قضية المعلمين والمعلمات وتوصيات عضو مجلس الشورى سليمان الزايدي من خلال عمله في اللجنة التعليمية بمجلس الشورى في الدورة السابقة. وذكرت اللجنة في بيان صحفي خصت به "الوطن"، أن ملفات القضية مازالت في المحكمة الإدارية الاستئنافية بالرياض، مشيرة إلى أن محامي المعلمين والمعلمات أحمد المالكي تسلم خطاب رد الدعوى السابقة في الرابع والعشرين من ربيع الأول المنصرم. وقدم اللائحة الاعتراضية على حكم المحكمة الإدارية بمنطقة مكة المكرمة السبت السابع والعشرون من الشهر ذاته، حيث قضى الحكم بعدم قبول دعوى المعلمين والمعلمات شكلاً بعد أن عقدت جلسة للنظر في الدعوى في الحادي والعشرين من ربيع الأول المنصرم بحضور ممثل وزارة التربية والتعليم، ومحامي المعلمين والمعلمات، لافتة إلى أن موعد الاستئناف الثاني لم يحدد حتى الآن. وبينت اللجنة أن هناك بعضاً من ملفات القضية مازالت في الاستئناف منذ رجب من العام المنصرم، والذي صدر فيه الحكم بصرف النظر عن القضية، ورفض منح المعلمين والمعلمات الدرجة المستحقة والفروقات.
يذكر أن المحكمة الإدارية الاستئنافية في الرياض أعادت ملف قضية مستويات المعلمين والمعلمات في التاسع عشر من محرم المنصرم إلى المحكمة الإدارية في منطقة مكة المكرمة، بعدما حكمت بنقض الحكم السابق الصادر بحق المعلمين والمعلمات والمتضمن صرف النظر عن القضية، حيث بلغت أعداد جلسات القضية أكثر من 293 جلسة قضائية، استمرت 22 شهراً، كما تضمنت أكثر من 89 لائحة دعوى، وما يزيد على 180 مذكرة جوابية، وأكثر من 25 لائحة اعتراضية طالب فيها المعلمون والمعلمات بوضعهم على مستوياتهم المستحقة، وفق لائحة الوظائف التعليمية في وزارة الخدمة المدنية، وكذلك احتساب الفروقات المالية منذ تاريخ تعيينهم واحتساب سنوات الخدمة التي قضوها على البند 105 مع وضعهم على الدرجات الوظيفية المستحقة، وفق سلم الرواتب الوظيفية المعتمدة من مجلس الوزراء .

قال عضو مجلس الشورى سليمان بن عواض الزايدي في تصريح لـ"الوطن" إن المعلمين الذين يطالبون بالأثر الرجعي لتحسين مستوياتهم منذ تعيينهم أصحاب حق، حيث إن تعيين المعلم الجامعي التربوي ابتداء يكون على المستوى الخامس، بينما المعلم الجامعي غير التربوي على المستوى الرابع، وهذا تشريع معتمد بأمر ملكي لا يلغيه إلا أمر ملكي مماثل.
وأكد الزايدي أنه حتى هذه اللحظة على يقين بأن مطالبة المعلمين حق مشروع، نافيا أن يكون قد سبق له العمل في أي لجنة لتسوية أوضاع المعلمين والمعلمات الذين هم على مستويات أقل إلا أنه من خلال عمله في اللجنة التعليمية بمجلس الشورى كانت له توصية بأحقية المعلمين في المستويات التي كفلها لهم النظام. وبين الزايدي أن التربية والتعليم هي قائدة الأمة لكل حضارة ولكل مجد، مشيرا إلى أنه من خلال النظام التربوي تستطيع الأمة أن تشق طريقها إلى الحضارة.
وكشف أن مجلس الشورى يشهد حاليا مطالبات من داخل المجلس؛ لمنح المتقاعدين بدلات تعينهم على ظروف الحياة أسوة بما يمنح للموظفين ممن هم على رأس العمل، مؤكدا أن المجلس سعى لتحفيز الدولة على وضع تشريع لرفع مخصصات المتقاعدين الذين تقل رواتبهم عن حد معين. وبين أن من اهتمام الدولة بالمتقاعدين إنشاء جمعية المتقاعدين وهي مؤسسة ذات كيان تعنى بالمتقاعدين، وتحظى بدعم واهتمام خاص من النائب الثاني لرئيس مجلس الوزراء، وزير الداخلية صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبد العزيز.
من جهتها، أشادت اللجنة الإعلامية لمعلمي ومعلمات المملكة بموقف اللجنة التعليمية في مجلس الشورى من قضية المعلمين والمعلمات وتوصيات عضو مجلس الشورى سليمان الزايدي من خلال عمله في اللجنة التعليمية بمجلس الشورى في الدورة السابقة. وذكرت اللجنة في بيان صحفي خصت به "الوطن"، أن ملفات القضية مازالت في المحكمة الإدارية الاستئنافية بالرياض، مشيرة إلى أن محامي المعلمين والمعلمات أحمد المالكي تسلم خطاب رد الدعوى السابقة في الرابع والعشرين من ربيع الأول المنصرم. وقدم اللائحة الاعتراضية على حكم المحكمة الإدارية بمنطقة مكة المكرمة السبت السابع والعشرون من الشهر ذاته، حيث قضى الحكم بعدم قبول دعوى المعلمين والمعلمات شكلاً بعد أن عقدت جلسة للنظر في الدعوى في الحادي والعشرين من ربيع الأول المنصرم بحضور ممثل وزارة التربية والتعليم، ومحامي المعلمين والمعلمات، لافتة إلى أن موعد الاستئناف الثاني لم يحدد حتى الآن. وبينت اللجنة أن هناك بعضاً من ملفات القضية مازالت في الاستئناف منذ رجب من العام المنصرم، والذي صدر فيه الحكم بصرف النظر عن القضية، ورفض منح المعلمين والمعلمات الدرجة المستحقة والفروقات.
يذكر أن المحكمة الإدارية الاستئنافية في الرياض أعادت ملف قضية مستويات المعلمين والمعلمات في التاسع عشر من محرم المنصرم إلى المحكمة الإدارية في منطقة مكة المكرمة، بعدما حكمت بنقض الحكم السابق الصادر بحق المعلمين والمعلمات والمتضمن صرف النظر عن القضية، حيث بلغت أعداد جلسات القضية أكثر من 293 جلسة قضائية، استمرت 22 شهراً، كما تضمنت أكثر من 89 لائحة دعوى، وما يزيد على 180 مذكرة جوابية، وأكثر من 25 لائحة اعتراضية طالب فيها المعلمون والمعلمات بوضعهم على مستوياتهم المستحقة، وفق لائحة الوظائف التعليمية في وزارة الخدمة المدنية، وكذلك احتساب الفروقات المالية منذ تاريخ تعيينهم واحتساب سنوات الخدمة التي قضوها على البند 105 مع وضعهم على الدرجات الوظيفية المستحقة، وفق سلم الرواتب الوظيفية المعتمدة من مجلس الوزراء .
عارفين واهل المريخ وزحل عارفين انه حق مشروع

لكن وينكم يا شورى اشتغلوا الله لا يهينكم

وحللوا الملايين اللي تستلمونها

وش الجديد

نعرف انه حق مشروع

ولو هالقضية ببلد أجنبي

كان الوزارة تجي برجولها للمعلم

وتقبل رأسه وتعطيه حقه

بس هنا(واسطه)و(طويل العمر)لعبوا بحسبة اموال الناس

من الاسهم الى الاراضي الى عدم تملك المواطن للسكن

يعني كل هذا بمحض الصدفه،كله من الواسطه والقوي ياكل الضعيف

للأسف ما كأننا مسلمين،

حقوقنا واضحة000
والظلم واضح000
حسبنا الله ونعم الوكيل
والله كل شئ واضح للجميع بس العملية تنكيد بس الف شكرلعضو مجلس الشورىسليمان الزايدي رجل شجيع وقال كلمة حق نادرا ما تقال في هذا الزمن
الله يحفظ ابو متعب
هو اللي بيحل الموضوع

* ( "فلسفة الفروقات والأثر الرجعي" !! رؤية نقدية ) *

بسم الله الرحمن الرحيم

أسعد الله أوقاتكم بكل خير

يتردد على مسامعنا خلال هذه الفترة ( الفروقات ) .. و ( الأثر الرجعي ) ! وكلاهما – في تصوري – يصبان في مفهوم واحد وهو "حقوق وظيفية سابقة تم احتساب فروقاتها المادية بغض النظر عن التاريخ" .
أحد المُستشارين القانونيين بوزارة التربية قال :
"الأثر الرجعي مفهوم قانوني يحتاج لقرار، وهو عبارة قانونية لها مدلولات أخرى!!، كأن يصدر قرار بإعطاء أحد الموظفين مرتبة جديدة !! ، وما تضمنه قرار معالجة تباين الدرجات الوظيفية لبعض من دفعات المعلمين والمعلمات تسمى "فروقات"، وتنفذ من التاريخ المحدد في القرار وهو 1 – 5 – هـ .. "انتهى كلامه" .
ومن خلال اطلاعي على القرار الإلحاقي الأخير الصادر بتاريخ 22 – 12 – هـ والمتضمن تسوية أوضاع المعلمين والمعلمات المعينين على المستويات التعليمية من حيث اختلاف الدرجة بين المعينين في عام واحد، وجدت تناقضاً بين كافة بنود القرار ، فمثلاً البند الأول : أمر بتسوية الأوضاع، والبند الثاني منح المعلمين والمعلمات درجة المستوى الذي يشغلونه حالياً اعتباراً من 1 – 5 – هـ مالم يكن هناك عائق نظامي لمنحه تلك الدرجة الوظيفية!، والبند الثالث "أن لا يترتب على هذا الإجراء إعطاء أي مستحقات مالية بأثر رجعي" ، والبند الرابع والأخير يبلغ هذا القرار لمن يلزم لإنفاذه !! .
البند الثاني: يناقض الأول ، فإقرار التسوية هو ثبوت أحقية المعلمين والمعلمات بمعالجة تباين درجاتهم الوظيفية، وبالتالي فهو يدل على عدم وجود أي عائق نظامي يقف حائلاً دون التسوية!، كما أن أمر منحهم درجة المستوى هو ذاته إقرار التسوية! .
أما البند الثالث من القرار فيناقض البندين الأول والثاني! : لأن إقرار التسوية هو اعتراف بأحقيتهم فيها، كما أن كلمة"اعتباراً" تدل على استحقاق المتضررين والمتضررات من تباين الدرجات الوظيفية بفروقات مالية اعتباراً من التاريخ المنصوص عليه في القرار وهو 1 – 5 – هـ، وهو في القرار يعني" الأثر الرجعي" الذي نفى البند الثالث استحقاقهم له بجملة "أن لا يترتب على هذا الإجراء إعطاء أي مستحقات مالية بأثر رجعي" !!، وإن كان صاحب القرار قد قصد بالأثر الرجعي هو المستحقات المالية منذ تاريخ التعيين، فلماذا إذن جاء بهذا البند في ظل بند آخر حدد فيه تاريخ منح الدرجات الوظيفية الجديدة وهو اعتباراً من 1 – 5 – هـ! كان من الأجدر أن لا يذكر هذا البند كي لا يُربك إدارات التربية والتعليم في هذا الشأن، وطالما أنه حدد بتاريخ فمن الطبيعي والبديهي أن يُطبق القرار من التاريخ الذي جاء في القرار .
أما البند الرابع والأخير فتناقضه من نوع خاص :
كيف يبلغ قرار إلى من يلزم – والمقصود ( إدارة شئون الموظفين .. التوظيف ) – وبعض الإدارات التعليمية لا تحسن فهم ما جاء في القرار من ناحية الأثر الرجعي ؟
بعض الإدارات التعليمية متوقفة عن صرف فروقات تباين الدرجات الوظيفية، والبعض الآخر قام بصرفها بعد إلحاح، وعمليات توضيح شاقة، بسبب الغموض الذي اكتنف بنود قرار التسوية، والذي على ضوءه من المفترض أن تبادر إدارات التربية والتعليم بالسؤال عن أي أمر يشق عليهم فهمه في أي قرار، لأن عدم فهمهم للقرارات يعد تعطيلاً لمصالح المعلمين والمعلمات .
* إذن نخلص بنتيجة يبدو لي أننا مُتفقون عليها :
المعلمون والمعلمات المتضررون من تباين الدرجات الوظيفية يستحقون فروقات مالية اعتباراً من 1 – 5 – هـ، "وفقاً للقرار" .. وهذا ما أثبتته مسيرات الرواتب الموجودة لدي.
و"الأثر الرجعي" يقصد به في القرار منذ تاريخ التعيين .
وثمة أمر : لا نزال بحاجة إلى إيضاح أكثر في الخطابات المقبلة الموجهة لإدارات التربية والتعليم خاصة فيما يتعلق بالحقوق الوظيفية للمعلمين والمعلمات .

* ختاماً أود أن أشكر أخي العزيز "أبو لميس" على جهوده المُباركة والكبيرة في قضية تباين الدرجات الوظيفية لبعض من دفعات المعلمين والمعلمات، وعلى تواصله الدائم معي في كل جديد عن هذه القضية ، وتفرعاتها ، ولكل الإخوة الذين بذلوا جهوداً في تلك القضية .

يعطيك العافية حساباتك مختلفة عن حسابات ابو لميس مع انكم متواصلين مع بعض؟؟؟؟ليه
شكرا من الاعماق على الايضاح والتوضيح وسلمت يداك وبارك الله فيك
أشكرك عزيزي على الإطراء وبورك فيك
* إذن نخلص بنتيجة يبدو لي أننا مُتفقون عليها :
المعلمون والمعلمات المتضررون من تباين الدرجات الوظيفية يستحقون فروقات مالية اعتباراً من 1 – 5 – هـ، "وفقاً للقرار" .. وهذا ما أثبتته مسيرات الرواتب الموجودة لدي.
و"الأثر الرجعي" يقصد به في القرار منذ تاريخ التعيين .
عقبال مانشوف مسيراتنا وفيها الفروقات حنا يالمعلماااااات يبغالنا شهر لانهم يوسعون صدروهم علىينا وحبه حبه يمشون

شكرا للتوضيح ياكريم .. رؤية في الصميم..

بارك الله فيك

.

بيض الله وجهك
أحسنت يا أباعبد العزيز على التوضيح ،،،

100 فقط ريال تكفل لك مستواك المستحق و استرداد الأثر الرجعي منذ تعيينك

[align=center]

الرصيد الحالي هو 88705 و لله الحمد و المنة و هذا بفضل الله ثم بفضل
أبناء و بنات الأكارم ، حفظ الله الجميع
ما زلنا في صراع مع الاتكاليين و البؤساء في مدارسنا ،
و ها نحن قد تجاوزنا 7778 عضوا إلى 8136 عضوا حتى هذه الساعة من صباح يوم الاثنين الساعة 9و 35 دقيقة ،
ألا يخرج من هؤلاء ما تبقى لاكمال المبلغ المراد تحقيقه ،
و أن ينضموا إلى صفوف الكرام الذين سبقوهم إلى فعل الخير ،
اخرجوا لنا فأنتم بحاجة إلى أنفسكم قبل أن يكون الجميع في حاجة إليكم فاتحادنا عون لكم و للجميع فلنكن يدا واحدة ،
المتبقي من المبلغ هو 161295ريال
من الممكن أن يكتمل في ساعة واحدة فقط بملغ زهيد 100 ريال فقط يحقق لك استرداد ما أُخذ من راتبك منذ تعيينك و تعديل مستواك المستحق فقط 100 ريال في 1613 عضوا من 8136 عضوا حاليا
100 ريال تحقق لك الأثر الرجعي بإذن الله و مستواك المستحق تحركووووووووا يا قوم ،،،
لم يبق إلا القليل

وفقني الله و إياكم ،،،،
[/align]

ياخي ليش ما نقسم هالمبلغ 161295 ريال على 80 عضو

ويكون الدفع من ريال وننتهي من هذا الكابوس

الأثر الرجعي لمعلمي 1719

يا اخوان وش صاااار على الاثر الرجعي
هل ننسااااه يعني او ايش
يعلم الله اني محتااااااااجه لحااااجه ماااااااااااسه مايعلمها الا الله
حسبي الله ونعم الوكيل

وضح بارك الله فيك
مافهمنا شيء
اخي الكريم لم يحدث فيه شي يجب المطالبه به كما تمة المطالبه بالمساواة بالدرجه
هم يشغلونا في موضوع على شأن ننسى الفروقات

استفسار بخصوص الأثر الرجعي

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أحبتي كلنا أمل بالله سبحانه وتعالى أولاً ثم بوالدنا خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله
بالفروقات والدرجة المستحقة .
ولكن أحبتي استفساري هو عن الأثر الرجعي للدرجة المستحقة
أي أنه صدر قرار الملك في شهر محرم وأنا أستحق الدرجة الخامسة من المستوى الخامس
هل سأعطى فروقات الدرجة الخامسة منذ شهر محرم ؟
أم سأستلم راتب الدرجة الخامسة من المستوى الخامس منذ صدور القرار الجديد في الأيام القادمة بإذن الله بدون أن آخذ الفروقات الخاصة بشهري محرم وصفر ؟

أرجو ممن يجيب على سؤالي أن يكون لديه العلم اليقين …

شاكر لكم مقدماً تعاونكم والله يرعاكم

الى الان لم يصدر شيء بهذا الخصوص
جزاك الله خير أخوي
وبإنتظار ممن لديهم الخبر اليقين
ان شاء الله يتم كل ذلك
صاااااااااااااااااااااادق؟
من تاريخ صدور القرار السابق لانه مرسوم ملكي ولم ينفذ حتى الان
والى راح يحصل الان هو كيفيت تنفيذ هذا القرار الملكي
جزاكم الله خير
وياليت يشاركنا أحد أو بعض مشرفي المنتدى …
من شهر محرم

وان شاء الله ناخذ الفروقات وهيا الأهم والمهم

بخصوص الخبرات الأهلية ،،،، بالأثر الرجعي ضاعت حقوقنا !!!

أخواني الكرام لدي استفسار بخصوص تعميم الخبرات الأهلية

هل التعميم يشمل جميع الدفعات ؟؟؟

من سبق له أن منح درجة على المستوى الثالث ( مثل حالي ) هل ينطبق عليه التعميم ؟؟؟

علماً بأن تلك الدرجة ضاعت علينا عند التعديل بالأثر الرجعي ضاعت علينا

شفتوا كيف يستخدمون الأثر الرجعي ضدنا … إذا صار من صالحهم استخدموا الأثر الرجعي

وإذا كان الأثر الرجعي من صالح المعلم قالوا : لا ، نبي نطبق المادة 18

والضحية أنا وأنت وهو وهي …

حسبي الله عليهم ونعم الوكيل .
لاحول ولاقوة الابالله

كرهونا بشيء اسمة تعليم

قمة الغبن بس الشكوى لله

دفعة من جاب اثر الرجعي لـ يجيبها لكم

احبتي مطالبات وقضية عرف بها الاقصى والادنى

لم نسمع بمطالبات فجئه نسمع بأن لهم اثر رجعي

من اعاد لهم حقوقهم هو من يعيد لنا حقوقنا

الحميدي
نعم لماذا تتجاهل حقوقنا يادكتور

ام ان هناك معضله بند 105

لابد ان تحل قضية ومن ثم الدفعات التي تليها

لماذا تتخطى دفعتنا

ام انه كتب عليها النكبه الى يوم الدين

وانا من خلال هذا المنتدى الشامخك

اطالبك بحل قضيتنا

الدفعة المنكويه

نريد تحرك جماعي لدفعتنا المنكوبة
هههههههههههههههههههههههههه
نعم

نريد حقنا يا الحميدي

خاف الله يا رجل

أنا سمعة أن ولد الحميدي من دفعة 22
اقتباس:
سلام2
أنا سمعة أن ولد الحميدي من دفعة 22

صدق والا تمزح

اقتباس:
سلام2
أنا سمعة أن ولد الحميدي من دفعة 22

هههههههههههههههههههه هاي بالله

انشاء الله تحل القضية الكبري ومنها قضية 21