الدول الأفريقية التي يشملها بدل صرف العملة

ما هي الدول الأفريقية التي يشملها بدل صرف العملة؟


الذي أعلمه أنها أربعة دول فقط والباقي الله أعلم وهي :
النيجر – بوركينافاسو – السنغال- والكاميرون
أحسنت أخي أبوبيان هذي هي الدول التي يوجد بها بدل صرف عملة .
مامعنى بدل صرف العمله … اخواني الكرام .. وما اهميته
اقتباس:
الكينق1
مامعنى بدل صرف العمله … اخواني الكرام .. وما اهميته

رواتب الموفدين وبدلاتهم تقسم على السعر الذي تحدده مؤسسة النقد والناتج يضرب في سعر العملة اليورو مثلا
مثال مجموع الراتب والبدلات مثلا 0 ريال تقسم على سعر مؤسسة النقد مثلا 3.8 وتضرب في سعر العملة العالمي مثلا الريال يساوي 5.2
النتيجة 0 ÷ 3.8 =5263 × 5.2 = 27368 ريال
اذن بدل الصرف 7368
أرجو أن تكون الصورة واضحة وصحيحة

كلام كبير الله يعطيك العافية
بارك الله في الجميع على جهودهم ووفق الله الجميع لما فيه كل خير ….
اقتباس:
الهادي222
رواتب الموفدين وبدلاتهم تقسم على السعر الذي تحدده مؤسسة النقد والناتج يضرب في سعر العملة اليورو مثلا
مثال مجموع الراتب والبدلات مثلا 0 ريال تقسم على سعر مؤسسة النقد مثلا 3.8 وتضرب في سعر العملة العالمي مثلا الريال يساوي 5.2
النتيجة 0 ÷ 3.8 =5263 × 5.2 = 27368 ريال
اذن بدل الصرف 7368
أرجو أن تكون الصورة واضحة وصحيحة

شكرا لتوضيحك … وهل يصرف شهريا ام سنويا

المملكة تحتل مركز 17 من بين الدول العربيةالعربية العربية

غليان في «التربية» لاحتلال المملكة المركز 17 بالتعليم عربيا
رفض مسؤولون بوزارة التربية والتعليم، الربط بين تقرير البنك الدولي عن التعليم في العالم العربي والذي احتلت فيه المملكة مركزا متأخرا على سلم الترتيب في قائمة التعليم على مستوى الوطن العربي، وما أشيع عن استقالة مسؤولين كبيرين بالوزارة.
وبينما أكد الناطق الإعلامي للوزارة عبد العزيز الجار الله، عدم حدوث إقالات أو استقالات (على خلفية التقرير) مؤكداً «أن هناك مددا محددة لتكليفات المديرين قد تكون سنة أو سنة وقد تمدد أو يتم انتهاء التكليف». أشارت مصادر إلى اجتماعات سرية مكثفة شهدتها أروقة الوزارة، خلال الأيام الماضية ـ ولا زالت ـ يجرى خلالها استعراض التقرير، والبحث عن معايير التقييم التي استند عليها التقرير للتغلب عليها، ومناقشة سبل تحسين ترتيب التعليم العام في المملكة على لائحة الترتيب العربي. يذكر أن التقرير الأممي وضع التعليم في المملكة في المرتبة الـ17 من بين 22 دولة عربية،

منقول


خايف يجي زمن يكون ترتيبنا 23 من 22
يمكن تطلع حالة فردية!!
دائما نختلق وزارتنا الأعذار
لايكون توك صاحي ياحقوق الانسان ههههههههه
انت اللي مضيعنا بين العربان تم تبييض وجه الوزاره عن طريق متحذثيها الدجالين قالو ان هذي النتيجه مبنيه على تقارير قديمه عام 1400 وخشبه كانهم مايدرون ان الماضي افضل من الحاضر بس عاد البنك الدولي حرمهم من الخامس وحطهم 17 على مستوى دولنا العربيه وزعلانين سبحانه يمهل ولا يهمل
هههههههههههههه

والله فضيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييحه

لا ويكابرون عيب والله عيب

وزير التربية : راتب المعلم السعودي يتجاوز ما يحصل عليه المعلم في أرقى الدول الأوروبية

.
.
.

وهنا راتب المعلم الفنلندي كمتوسط ,,

17000 ريال لمعلم الابتدائي , و 21000 لمعلم الثانوي

مع الاسف اصبحنا نشعر بالحسد والغيظ من الوزير تجاه موظفي وزارته

حقوقنا مسلوبة ودرجاتنا منقوصة , والوزير يريد وضع نظام رتب ويحسدنا على رواتبنا


وزير التربية : راتب المعلم السعودي يتجاوز ما يحصل عليه المعلم في أرقى الدول الأوروبية

05-08- 11:45 AM
عاجل – ( متابعات ) أكد وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله أن المعلم السعودي يتمتع براتب شهري يتجاوز ما يحصل عليه المعلم في أرقى الدول الأوروبية، إلا أنه لم يفصّل في أي امتيازات أخرى، كما أنه لم يعقد المقارنة مع دول قريبة من المملكة مثل دول الخليج، وقال: «من أهم الدول التي تهتم بالتعليم هي فنلندا، إذ إن كل معلميهم في المرحلة الابتدائية يحملون شهادة الماجستير، ولكنهم يحصلون على راتب ثمانية آلاف ريال تقريباً، بينما المعلم السعودي الذي يبدأ العمل لدينا يحصل على مبلغ تسعة آلاف ريال».

وأشار الأمير فيصل في تصريح صحافي بعد زيارته معرض الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي (إبداع)، المقام بفندق الفيصلية في الرياض أمس، إلى أن الحل لمشكلات التعليم هو المعلم، وهو المشكلة في الوقت نفسه، وقال: «أنا متأكد أن معلمينا هم الحل إذا مكّناهم، فنحن نحاول أن نحل جميع مشكلاتهم، ولكن لن تحل في يوم وليلة، خصوصاً أن أعدادهم كبيرة، ومشكلاتهم عمرها نحو 30 عاماً»، وأضاف: «نريد أن يشعر المعلم بمسؤوليته، وأن التدريس ليس وظيفة بل رسالة يؤديها، فلا يمكن أن يقوم التعليم من دون المعلم، وسنعمل كل شيء نقدر عليه لخدمتهم»، كما وعد بحسب الحياة من يحصل على شهادة الماجستير بامتيازات أكثر.

وأضاف: «مشكلات التعليم تكمن في ثلاثة محاور، هي المعلم والبيت والبيئة المدرسية، وبالنسبة إلى البيت لا نستطيع دخوله، ولكن في ما يخص المعلم والبيئة المدرسية أعدكم بمفاهيم جديدة وتنظيمات حديثة، تمكّننا من عمل دورنا».

يذكر أن سمو الوزير لم يتطرق سوى للرواتب بينما أغفل الحديث عن مزايا المعلمين الأوربيين والتي من أهمها أوقات العمل والحصص والتقاعد والتأمين الصحي والنقابات والمرجعية الخاصة والاداء المهني المنتظم .


نتمنى ان يتحسن وضع التعليم في المملكة
لا تعلييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييق
حتى وزير التعليم في فلندا افضل من وزيرنا الحالي
اقل شيئ وزيرهم عنده شهادات معترف فيها وتدرج في المناصب حتى وصل لما هو عليه
ليس مثل وزيرنا جته منحه
ههههههههههه

محنك هذا الرجل

انا خلاص بعد كلامه ذا غسلت يدي

مافي اي شي بيجي في صالحنا دامه موجود و هذي قناعاته و اقلامه و اصفاره موجودة

هل بيئه العمل في اوروبا مثل بيئة العمل لدينا

للأسف سمو الامير انك فاشل حتى في مقارناتك
كان من الاولى مقارنه المعلم السعودي بالخليجي الذي يعيش بنفس الظروف تقريبا.

تغيير فئات بعض الدول !!

حسب المعلومات التي وصلتني حديثا انه تم تغيير بعض الدول لفئات آعلى والله اعلم .
لا تنسونا من الدعاء

بارك الله فيك أخي معلم 1416على المعلومه القيمه ولكن ياليت توضح أكثر ماهي الدول التي أصبحت أعلى فئه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اقتباس:
محب الايفاد
بارك الله فيك أخي معلم 1416على المعلومه القيمه ولكن ياليت توضح أكثر ماهي الدول التي أصبحت أعلى فئه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لاتسبقون الاحداث سوف اخبركم بعد ان يقع التعميم بين يدي

شكرا على التوضيح ونحن أخي الكريم لم نسبق الحدث بل توقعنا أن يكو ن عندك علم بالتصنيف الجديد عندما قرأنا عنوان الخبر عموما بارك الله فيك ………..
إذا فيه تغيير من ناحية الفئاااااااااااات فباكستان في المقدمة الله يعين اللي فيها

جزيت خيرا ً أخي معلم 1416

لكن ما المقصود بالتغيير ، هل هو إيجابي أم سلبي ,

بمعنى آخر ممكن دولة فئتها ب تصير ج أو العكس ؟؟

العلم الأكيد بحول الله
كل فئة تم ترقيتها للفئة التي بعدها في بدل التمثيل فقط
وهذا يعني أنه لم يعد هناك فئة ج وتم استحداث فئة صعبة ببدلات جديدة
الفرق طبعاً ايجابي بحدود 1500 ريال لكل فئة
سيتم العمل به بمشيئة الله في بداية العام القادم
ورزقنا الله وأياكم من واسع فضله

اقتباس:
عزالطلب1
العلم الأكيد بحول الله
كل فئة تم ترقيتها للفئة التي بعدها في بدل التمثيل فقط
وهذا يعني أنه لم يعد هناك فئة ج وتم استحداث فئة صعبة ببدلات جديدة
الفرق طبعاً ايجابي بحدود 1500 ريال لكل فئة
سيتم العمل به بمشيئة الله في بداية العام القادم
ورزقنا الله وأياكم من واسع فضله

الله يسمع منك ويكون العلم كما تقول وإن شاء الله يكون الترقية من العام القادم –

ماهي اقتراحاتك لكي يكون تعليمنا مميزا كتعليم الدول المتقدمة؟

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
الكتاب واضح من عنوانه أتمنى من الجميع التفاعل والمشاركه ماهي الخطوات الواجب اتباعها ليكون تعليمنا مميزا كتعليم الدول المتقدمة؟؟


ان تكون المدرسه بيئه محببه للطالب والمعلم
لكن الحاصل حالياً :
الطالب يذهب للمدرسه وكأنه ذاهب لمعتقل
والمعلم يذهب يعمل وحقوقه مسلوبه
بسيطة لازم السنة تصير 10000 يوم وبعد سنة نحاسب الوزير
والوقت من غير عمل راح يطور التعليم يعني بعد عشرين سنة راح نلاحظ التغيير لان كل شيء مدروس والطبخة على النار بس النار هادئة……. بس ياخوفي أنبوبة الغاز تنتهي والطبخة مااستوت
العودة للاختبارات الدورية وترك التقييم الذي ضيع جيل كامل
عودة هيبه المعلم التى اهدرت
العمل على استحداث طرق لراحة المعلمين من تامين صحي ؤوسكن
طبعا كلام بالاحلام
توفير البيئة المناسبة للطالب والمعلم ولقد كرمنا بني آدم وإعطاء كل ذي حق حقة
مو يتبجحون بالتعليم الياباني؟!

ويضربون فيه المثل؟!

بسيطه يجيبون وزير تعليم ياباني ويحطونه وزير عندنا

ويعطون المعلم حقوقهم

وراح تمشي الامور حلاوة

يرحل الوزير

ويستلم الوزارة شخص على معرفة ودراية بالتربية قبل التعليم

يلغون نظام الترفيع في مواد الرسوب

ويعطون المعلم حقوقه كاملة ويردون له هيبته ويوفرون له تامين طبي

ويجعلون المعلم يتفغ للتعليم والتربية فقط ,, مو يكلفونه باشراف وحصص انتظار وادارة وغيرها

هذا ما وصل لنا بخصوص الدول الشقيقة .

بعد الاستعلام عن حال المرشحين للدول الصديقة والشقيقة جاء نا مايلي:
ان بالنسبة لمرشحين اليمن الشقيق تم توزيعهم على الدول بنسبة 80 %
اعلان اسماء المرشحين متوقف الى ان تصل موافقة المقام السامي
داعيا المولى القدير ان يسر امر الجميع لما يحب ويرضى ويكتب الخيرة لنا ولكم …


ماذا تعني زميلنا العزيز بمرشحي اليمن ؟
هل هم مرشحي هذا العام ؟ أم من تم ترشيحهم العام الماضي؟ أم هم الموفدين القدامى الذين تبقى لهم عام وعامان؟
نرجو التوضيح حتى لا يحدث لبس.
الله يفرحك بقدر ما بعثت الفرحة في قلوب الزملاء.

خبر جميل … وأتمنى أن يشمل الجميع.

وكما ذكر اخي أبو بيان ياحبذا التوضيح أكثر بهذا الخصوص.

تقديري لجهودك

الله يبشرك بكل خير أن شاء الله ( الرجاء التوضيح أكثر)
بل العام الحالي والاحتياج العام هذا كما قال الاستاذ لخطابي
اقتباس:
استاذي1
بل العام الحالي والاحتياج العام هذا كما قال الاستاذ لخطابي

يا عزيزي استاذي1 الله يعطيك العافية على المعلومه اللي تفتح النفس ويرزقنا وياك الايفاد
ولكن هل انت متأكد انهم من احتياج العام الحالي ؟
وماذا عن مرشحي اليمن للعام الماضي ومن صدرت قراراتهم ولم يباشرو هناك حتى اللحظه !!!!!!!!!!!!!
اذكر نقطة تطرق لها الاستاذ الخطابي اثناء الدورة الدبلوماسيه ان مرشحي اليمن للعام الماضي هم من سوف يتم توزيعهم على احتياج الدول الصديقة هذا العام
اتمنى ما قلته سابقا انت ان يتم ويكون بحول الله وقوته
تقبل محبتي وودي واحترامي

الله يوفقك استاذي على الخبر الحلو
المهم انت تقول المرشحين لليمن فقط
معنى ذلك انه سوف يتم الاتصال على الجميع
طلب الموافقة على ايفاده لدولة غير موجودة في الخيارات اللي كتبها
ماااااادري كلامي صح او خطأ
والله يوفق الحميع للخير ويبعد عنا الحاقدين
اقتباس:
ابوعيد10
الله يوفقك استاذي على الخبر الحلو
المهم انت تقول المرشحين لليمن فقط
معنى ذلك انه سوف يتم الاتصال على الجميع
طلب الموافقة على ايفاده لدولة غير موجودة في الخيارات اللي كتبها
ماااااادري كلامي صح او خطأ
والله يوفق الحميع للخير ويبعد عنا الحاقدين

هذا الأصل ولكن الله يكتب الخيرة لنا ولكم …

توضيح نصاب المعلمين ببعض الدول المجاورة ,,, منقول

أعلنت وزيرة التربية والتعليم الكويتية في صحيفة الأبراج الكويتية بتاريخ 11/5/ أن عدد حصص المعلم لن يزيد عن 16 حصة أسبوعيًّا ، أما في الإمارات فقد اشتكت مجموعة من معلمات مدارس الغد الخاصة من ارتفاع نصاب حصصهن بزيادة 6 حصص عن النصاب المحدد بـ(18) حصة في المدارس الحكومية ، وفي الأردن خصصت وزارة التربية مبالغ مالية كإلزام لزيادة نصاب المعلمين بحصص إضافية زيادة عن أنصبتهم إلى 24 حصة، وفي مصر نجد نصاب المعلم 21 حصة ؛ فإذا زاد إلى 24 حصة للعجز أو غيره من العوامل المتفرقة الأخرى، يصرف للراغب في زيادة نصابه مبالغ إضافية. كما تصرف للمعلمين حوافز مالية في نهاية كل عام للمراقبة والتصحيح، وفي السودان نجد نصاب المعلم 18 حصة ، ونصاب المعلم الأول 12 حصة ، ومن زاد عن ذلك يأخذ عليه أجرًا إضافيًّا! وفي ضوء هذه النماذج التي أشرنا إليها من حقنا أن نتساءل: لماذا لا نقتبس أرقى نظم التعليم من حولنا حتى نوفّر مناخًا ملائمًا للمعلمين والطلاب على حد سواء، ولماذا كل هذا العنت المعلّق على أكتاف المعلمين والمعلمات عندنا يا معالي الوزير؟

.
.
.

مقتبس مع تعديل بسيط جدا ً ..

الآن أسألكم ما مدى مصداق الوزير أمام الجميع ؟

وهو في مفترق طريقين ..

إما أنه رجل مثالي جداً ولعله يذكرنا بالوزير البالي محمد أحمد الرشيد ومثاليته التي أودت بنا إلى مصارع السوء .. أو أنه رجل لا يدري بما حوله ..

أنا في الحقيقة أحترت جدا ً في متابعة التصريحات المتناقضة من ذات المسؤول في وزاتنا المــُـبقرة ..
منقووووووول وسلامتكم


للررررررررررررررفع
شكراً لك مشرفنا العزيز ثورة قلم على الموافقه وسرعة الإدراج
لا ويقولون عندنا المعلم متميز بالنصاب والراتب

اقول تلعب على مين

ونورة الفايز تقول مفروض 30 حصة

حسبي الله عليكم من وزارة

الله يعنين بس

24 حصة
إشراف يومي
مناوبة
ريادة فصل
نشاط
.
.
.
.

إلخ

لا تعليق

شكراً أخي الجووال

يارجال الواحد طلع دخان مع اذانيه من 24 حصة
قسم بالله اني اعانق فصل وافارق فصل.. ولا ادري وين مشواري

لكن في النهاية لنا رب اسمه الكريم هو المستعان في كل حال وزمان

اقتباس:
مستقعد للوزارة
يارجال الواحد طلع دخان مع اذانيه من 24 حصة
قسم بالله اني اعانق فصل وافارق فصل.. ولا ادري وين مشواري


صححححححححح لسانك وفالك الفروقات والدرجه المستحقه
انا بس بعرف نورة الفايز تقول 30 حصة شكلها تنكت صح ؟؟
والله لو بكيفهم غير يخلون المعلم يدرس 24 ساعه باليوم مو 24 حصه
حسبا الله عليهم
يامعشر المعلمين تخفى علينا اشياء
من هو المسؤول
اللي يشتغل في الخفااء لتدمير التعليم في المملكه والبنيه الاساسيه >>> من طلاب وطالبات لذلك دايم نجدهم يضربون المعلمين من تحت لتحت ليهبطون المعنويات
لكن الله كريم

طبعاً الأقل فلو حسبنا أن الدوام سيبدأ السابعة وينتهي الثانية وخمس وأربعين دقيقة وأصبحت الحصص يومياً 8 حصص فإن 24 حصة لو قسمت على 8 سيكون الناتج 3 حصص يومياً إذن المعلم السعودي هو الأقل بحكم أننا سنزف إليكم الحصة الثامنة خلال العامين القادمين !
لكن لو قسمت 24 حصة على 6حصص كما هو حاصل الآن سيكون نصيب المعلم 4حصص يومياً
لذلك فإن إقتراح الوزارة زيادة حصة ثامنة يومياً ليجد المعلم متنفساً بين الحصص وينخفض نصابه اليومي !

هذه حسبة وزارتنا !
أجل نصيب المعلم 11طالب ونصيب المدرسة 6 فصول فقط !!
حسب تقارير الوزارة !

أنا لما قرأت الكتاب الذي أعدته الوزارة ويتضمن إحصاءاته كدت أبكي من هول الإبداع
والنعمة التي يعيش فيها المعلم !
تخيل أن مدارس المملكة تتكون من 6فصول فقط كل فصل 11طالب مجموع المدرسة
66طالب فقط ..!

الوزير يقارنكم فعلاً بالسويد وبسويسرا !

اطلس جــــغرافيا الدول

http://www.q8y2b.com/atlas/ksa.shtml


جزاك الله خير
بالتوفيق بأذن الله
لكم مني أجمل تحية

اقتباس:
اللهم اشرح لي صدري
جزاك الله خير
بالتوفيق بأذن الله
لكم مني أجمل تحية

اشكر لك مرورك وتعقــــيبك الكريم اخي الفاضل ..

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
اقتباس:
حامل الهم
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

اشكر لك مرورك وتعليقك الكريم اخي الفاضل ..

العصماني: المملكة أبرز الدول العربية في محو الأمية

أكد مساعد مدير التربية والتعليم للشؤون التعليمية (بنين) سعيد بن معيض العصماني بأن المملكة العربية السعودية تعد من أبرز دول العالم التي نجحت في مكافحة الأمية بين أوساط المجتمع السعودي رجالاً ونساءً، مشيرًا إلى أن انخفاض معدلات نسبة الأمية على مستوى الوطن هو أكبر دليل على ذلك. وقال إن الدولة منحت قطاع التربية والتعليم أضخم ميزانية على مستوى الدولة. جاء ذلك خلال رعايته مساء أمس حفل تدشين فعاليات اليوم العربي لمحو الأمية وافتتاح المعرض المشترك بين قسمي تعليم الكبار والكبيرات بصالة المعارض بمبنى الشؤون التعليمية (بنات) والذي اشتمل على العديد من أعمال الدارسين والدارسات ونماذج من الوسائل التعليمية وأبرز منجزات قسمي تعليم الكبار وتعليم الكبيرات، وذلك بحضور العديد من مديري الأجهزة الحكومية في المحافظة ومديري الأقسام والمشرفين التربويين ومديري المدارس والمعلمين.
ونوه مساعد مدير تعليم الليث بإنجازات وزارة التربية والتعليم في مجال محو الأمية و تعليم الكبار من خلال التوسع في افتتاح مراكز تعليم الكبار والكبيرات ومشاريع مجتمع بلا أمية وحملات التوعية ومحو الأمية و التي تستهدف الأميين في كل جزء من هذا الوطن المترامي الأطراف. فيما أوضح مدير تعليم الكبار في الليث مدة بن علي الثعلبي أن عدد مراكز تعليم الكبار يبلغ 26 مركزًا يدرس فيها 288 دارسًا، فيما يبلغ عدد مدارس تعليم الكبار المتوسطة والثانوية 12 مدرسة يدرس فيها 1235 دارسًا. وأشار إلى تنفيذ القسم للعديد من الدورات التدريبية واللقاءات التدريبية لتأهيل المعلمين للعمل في مراكز تعليم الكبار ومدهم بمهارات التعامل مع الدارسين بالإضافة إلى إعداد الخطط التشغيلية و الأدلة الإجرائية للمديرين والمعلمين.
وأوضحت مديرة تعليم الكبيرات بتعليم الليث عائشة بن عفيف إلى وجود 30 مركزًا لتعليم الكبيرات يدرس فيها521 دارسة على مستوى المحافظة ومكتب التربية والتعليم في أضم يقوم بتدريسهن 111معلمة.

لمن عرف وضعه هل هو اساسي ام احتياطي من مرشحي الدول الرجاء الدخول

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بالنسبة للمرشحين لهذا العام للدول الشقيقة والصديقة
من الضروري معرفة وضعة هل هو اساسي او احتياطي
السؤال
هل يوجد من عرف وضعه
واذا هناك من عرف وضعه ما هي الآلية التي اتبعها لمعرفة ذلك
أتمني توضيح الطريقة ليستفيد من هو معلق ولم تتضح لدية الروية وشكرا مسبقا لتفاعلكم ومروركم *


ياليت نعرف ونرتاح من القلق النفسي الي عايشين فيه