الجمعية الوطنية لحقوق الإنسان تتهرب من واجباتها ؟؟؟؟

بعد أن لجأ إليها المعلمون طلبًا للمساعدة والنصرة لهم تفاجؤوا بتهرب الجمعية من واجباتها والتزاماتها !!

فكان ردها على جميع المعلمين !!

كل من لديه شكوى بشأن تحسين مستوى يتقدم مباشرة إلى ادارة التعليم التابع لها وفي حال كان عدم تحسين المستوى لأسباب غير نظامية (تمييز أو غيره)يمكن حينئذ التقدم للجمعية. http://www.nshrsa.org/index.php?SID=272

(( جبتك ياعبدالمعين تعينّي واتاريك بتتعان ))


حنواصل ولن يخالجنا اليأس .

تحياتي

لا حول ولا قوة إلا بالله

مأخذ الجمعية الوطنية لحقوق الانسان على التعليم في تقريرها الأول

قمت بنسخ السلبيات التي حددتها جمعية حقوق الانسان في تقريرها الاول لعام هـ – م … واتمنى من الجمعية الوطنية لحقوق الانسان الاهتمام بمشاكلنا نحن المعلمين والمعلمات فحقوقنا الضائعة كالشمس تراها كل عين مبصرة , كما اننا عملنا جاهدين على ايصال اصواتنا للمسؤولين .. وقبل الدخول بالموضوع نؤكد جميعنا على سمو وشرف رسالة الجمعية وتقدمها الوطني الايجابي الملحوظ في شتى المجالات…

ارجو ان نركز على النقاش الايجابي البناء
اترككم مع الاقتباس ( منقول من موقع الجمعيه ) :

ولاشك أن الوفاء بحق التعليم كحق من حقوق الإنسان، مسألة في غاية الأهمية، ومهما فعلت الأجهزة والخطط، تبقى المجالات واسعة في حاجة إلى المزيد من العطاء. وتعتبر النقاط التالية مما تم ملاحظته من قبل الجمعية:

§ التكدس في مدارس بعض المناطق بسبب عدم كفاية الفصول الدراسية لاستيعاب الأعداد الكبيرة من الطلاب.

§ نسبة كبيرة من المدارس لا تزال مستأجرة ولا تتوفر فيها المعايير والشروط اللازمة لممارسة العمل التعليمي والتربوي كما ينبغي.

§ الشكوى من تحويل بعض المعلمين إلى وظائف إدارية, فقد تلقت الجمعية عدد من الشكاوى بهذا الخصوص خاصة من المعلمين الشيعة. ومع ذلك فقد علمت الجمعية أن هناك تعليمات صدرت مؤخرا من المسؤولين في وزارة التربية والتعليم بمنع ذلك ما لم تتوفر الموجبات النظامية لذلك.

§ عدم الاهتمام بصحة الطفل من حيث توفير الغذاء المناسب للمراحل الأولية.

§ ضعف التدخل من جانب الجهات التعليمية لمتابعة الأسر التي تحجم عن تعليم أبنائها، والطلب المسبق للأوراق الثبوتية لقبول الأطفال في المدارس.

§ ضعف الثقافة الحقوقية في المناهج الدراسية في جميع المراحل مما يتسبب في قلة الوعي بهذه الحقوق بين الطلاب من الجنسين.

§ افتقار نسبة من المدرسين والمربين إلى ثقافة حقوق الإنسان.

§ عدم وجود قواعد واضحة لتوفير الحماية اللازمة للمعلمين والحفاظ على حقوقهم سواء في علاقتهم بالأجهزة الإدارية التعليمية أو بالطلبة حيث تزداد حالات الاعتداء عليهم وعلى ممتلكاتهم.

§ عدم وجود قواعد واضحة لتوفير الحماية للطلاب الذين يتعرضون للإيذاء من قبل المعلمين.

§ ضعف مستوى صيانة بعض الأبنية التعليمية في بعض المناطق بسبب نقص المبالغ المخصصة للصيانة, وإن كان هذا الأمر تحسن كثيرا في الفترة الأخيرة.

§ غياب ضوابط محددة وواضحة للمعلمات العاملات خارج نطاق سكن أسرهن مما ترتب عليه وقوع العديد من الحوادث المرورية التي غالبا ما تنتهي بوفاة بعضهن. وقد تلقت الجمعية ,في بداية ممارستها لنشاطها , بعض الشكاوي بشأن عدم التقيّد بالمعايير والضوابط في عملية نقل المعلمين والمعلمات.

§ عدم إمكان مواصلة بعض السجناء وقاطني دور الإيواء ودور الملاحظة للتعليم في بعض المناطق.

§ إيقاع عقوبات تأديبية على بعض الطلاب تتضمن منعهم من مواصلة دراستهم لفترات محددة رغم ما في ذلك من سلبيات كثيرة.


[SIZE="3"]وهذه هي الانجازات التي رصدتها الجمعية بخصوص التعليم :

وتعتبر الإنجازات التي تحققت في قطاع التعليم في المملكة، خطوة جيدة للوفاء بحق التعليم، ومنها:

§ مجانية التعليم في المملكة للجميع وفي جميع مراحل التعليم من الابتدائي وحتى الجامعي.

§ الجهود المتواصلة من أجل خفض نسبة الأمية في المملكة.

§ الإنفاق على التعليم بسخاء، ويظهر ذلك من خلال المخصصات والاعتمادات المالية التي خصصت من ميزانية الدولة للإنفاق على التعليم في المملكة

§ توفير النقل المدرسي خصوصاً في المناطق النائية وتوفير المكافآت لمن تبعد عنهم المدارس مسافات طويلة.

§ سماح المملكة للجاليات الأجنبية المقيمة بافتتاح مدارس خاصة لتعليم أبنائها وفق المناهج المدرسية المعمول بها في بلدانهم.

§ سماح الأنظمة المعمول بها في المملكة بمواصلة التعليم للسجناء وقاطني دور الإيواء ودور الملاحظة الاجتماعية.

§ التوسع الملحوظ في إنشاء الجامعات ومؤسسات التعليم العالي في السنوات الأخيرة ومحاولة توزيعها على مختلف مناطق المملكة. [/SIZE]

طيب وين

عدم وضع المعلمين على مستوياتهم المستحقة حسب النظام مع ارتفاع ميزانية التعليم

طيب وين

عدم وضع المعلمين على مستوياتهم المستحقة حسب النظام مع ارتفاع ميزانية التعليم

ومستويات المعلمين؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
عدم وضع المعلمين والمعلمات على مستوياتهم المستحقة حسب النظام مع ارتفاع ميزانية التعليم
عدم صرف الفروقات المالية التي سلبت
عدم احتساب خدمة البند
عدم ……….
عدم …………
حقوقنا نحن بند 105 لا تنسوها

فنحن خصم لكم يوم الدين

حقوقنا حقوقنا

اخر ما يفكرون فيه حنا

للاسف

لا وهي جمعية وطنية لحقوق الانسان

اجل ما نلوم الباقين

موقع الجمعية الجغرافية بدول مجلس التعاون

موقع الجمعية الجغرافية بدول مجلس التعاون

هــنــا

تمنياتي لكل الأخوان بالتوفيق بإذن الله تعالى
لكم مني أجمل تحية


شكـ وبارك الله فيك اخي الفاضل اللهم اشرح لي صدري ــرا ..
بارك الله فيك يعطيك العافية

هذا هو رد الجمعية الوطنية لحقوق الانسان

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بعد طول انتظار اتصلت بي امرأة من الجمعية الوطنية لحقوق الانسان في المنطقة الشرقية لتعطيني الرد على التظلم الذي ارسلته لهم وهو بنفس الصيغة التي كتبها الاخ أبو أنس وكان ردها ان الجمعية ليس لها سلطة على الوزارة وأن الوزارة ردت عليهم بأنها لا تميز بين المعلم والمعلمة بدليل أن هناك معلمات قد اخذن وضعهن كاملا كما المعلمين حتى لو كان ذلك منذ عدة سنوات وان تأخر تحسين دفعات من المعلمات كان لعدة أسباب ,وعندما سألت عن الأسباب التي ذكرتها الوزارة ؟ أجابتني بان هذه أسرار ولا تستطيع أفشائها. ووقالت لي لا تسكتي عن حقك أبدا ولكن خاطبي الجهات المسؤولة والتي لها سلطة قوية على وزارة التربية والتعليم مثل الديوان الملكي . فعلينا أذا الاسراع في الخطوة الثانية التي ذكرتها الأخت أم احمد والله الموفق


بالتوفيق لكم
لا حول ولا قوة إلا بالله .. أما آن لهذا الليل أن ينجلي ؟!
ههههههههههههههههههه

قبح الله جمعية حقوق الانسان

الحين هذا ردهم خاطبي جهات مسئولة
نعرف يا جمعية ………….
طريق الديوان الملكي
ولا بعد تقول اسرار
اقول خلوكم وراء قضايا الطلاق والنسب ازين لكم

طيب ليش ماردوا علي للان ؟؟

وانا كنت من الاوائل في الارسال اليهم ..

وارسلت 3 رسائل ورى بعض

عموما متوقع ردهم .. وبأذن الله تتحقق مطالبنا بدون اللجوء اليهم..

الله يوفقكم
ما عندهم سالفة
والله لو إنها امراء متمردة على زوجها وخاصمها وذهبت للحقوق الانسان لأقامت الدنيا وماقعدتها لجنة حقوق الانسان