أوراق عمل للوحدة الثانية لمادة لغتي للصف الأول ابتدائي الفصل الأول لعام -هـ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يسرني أن أقدم لكم
أوراق عمل للوحدة الثانية لمادة لغتي للصف الأول ابتدائي الفصل الأول لعام -هـ
للأمانة منقول
جزى الله من قام بعمله خير الجزاء

جزاك الله خيرا
وبارك فيك وجعله بموازين حسناتك
وحقق لك مناك ومرادك بالدنيا والاخرة
وغفر لك ولوالديك .

بوربوينت حل معادلات الدرجة الثانية في مجهول واحد للمرحلة المتوسطة

السلام عليكم

حل معادلات الدرجة الثانية في مجهول واحد للمرحلة المتوسطة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصـــــــامـت
السلام عليكم

حل معادلات الدرجة الثانية في مجهول واحد للمرحلة المتوسطة

اشكرك ياخي العزيز

جزاك الله خير وبارك فيك
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصـــــــامـت
السلام عليكم

حل معادلات الدرجة الثانية في مجهول واحد للمرحلة المتوسطة

الله يعطيك العافية

ثنكس على الموضووع الرووعه
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

:d:d:d:d:dشـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . :d:d:d:d:d

بارك الله فيك
شووووكرن وادعولنا في الاختبارات
شكررررررررررررررررا
مشكور جعله الله في ميزان حسناتك

تحضير وحدات انجليزي ثالث ثانوي منهج Mega Goal 6 الوحدة الأولى + الثانية ف2 عام 1445

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تحضير وحدات مميز ورائع لمادة اللغة الانجليزية ثالث ثانوي منهج Mega Goal 6 ( ميقا قول6 ) الوحدة الأولى + الثانية ف2 عام هـ

تحضير وحدات انجليزي ثالث ثانوي منهج Mega Goal 6 الوحدة الأولى + الثانية ف2 عام هـ

اعداد الاستاذه : سُحُب
جزاها الله خير الجزاء


للتحميل من الرابط التالي اومن المرفقات

ن33موذج تحضير – 3ث

_نموذج تحضير – 3ث-


مواضيع تهمك

تحضير وحدات انجليزي اول ثانوي منهج Mega Goal 2 النظام الفصلي م2 الوحدةالأولى هـ

أختبار انجليزي اول ثانوي منهج Mega Goal 2 النظام الفصلي م2 الوحدةالأولى هـ

ورقة عمل أو أختبار قصير انجليزي ثالث ثانوي منهج Mega Goal6 الوحدة الأولى ف2 عام ه

تحضير وحدات انجليزي ثالث ثانوي منهج Mega Goal6 الوحدة الأولى الفصل الثاني عام هـ

مراجعة انجليزي ثالث ثانوي منهج Mega Goal6 الوحدة الأولى الفصل الثاني عام هـ

بوربوينت انجليزي ثالث ثانوي منهج Mega Goal 6 قاعدة Modals in the past عام هـ

تحميل الكتاب التفاعلي + السي دي انجليزي ثاني ثانوي منهج Mega Goal 4 ف2 عام هـ

اوراق عمل مميزة لمادة الأنجليزي أول ثانوي منهج mega goal 2 ف2 عام هـ شاملة

كتاب المعلم + الكتاب التفاعلي + CD + انجليزي أول ثانوي منهج Mega Goal 2 عام هـ

حلول كتاب التمارين مادة الأنجليزي أول ثانوي منهج Mega Goal 2 – حل كتاب ميقا 2 ف2

توزيع + تحضير وحدات مادة اللغة انجليزي أول ثانوي منهج Mega Goal 2 ف2 عام هـ

تحضير وحدات لمادة اللغة الأنجليزية ثاني ثانوي منهج Mega Goal 4 الوحدة 2 + 3 + 4 ف2

توزيع جميع مناهج المرحلة الثانوية للفصل الثاني لعام 1445 ـ هـ

توزيع جميع مواد المرحلة المتوسطة كاملةً للفصل الثاني لعام هـ متجدد

توزيع جميع مواد المرحلة الابتدائية للفصل الدراسي الثاني لعام 1445 ـ هـ متجدد

الخطة الدراسية للمرحلة الابتدائية الفصل الثاني لعام هـ جميع المواد

لـمـتــابـعـة جـديـد التوزيع + التحضير+أوراق العمل+ بوربوينت+ حل اسئلة المواد تـابـع المواضيـع الحصـريـة على تويـتـر

اضـغــط هــنـا

شكرااااااااااااااااااا لك

أسئلة أختبار لغتي الخالدة للصف الأول المتوسط "الوحدة الثانية"

تجدون في المرفقات أسئلة أختبار لغتي الخالدة للصف الأول المتوسط "الوحدة الثانية"

المرفقاتfile_10000_1322176455_.rar

ألف شكر لك .
يعطيك العافيه على هذا المجهود
الله يجزاكم كل خير
جزاك الله خير
الف ترليووون شكر
شكرا…………….
لا اعرف كيف اشكرك …

مهارات مادة الأنجليزي الفترة الأولى + الثانية للصف الثاني لمحو الأمية ف1 عام هـ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مهارات تقويم مادة الأنجليزي الفترة الأولى + الثانية للصف الثاني لمحو الأمية ف1 عام هـ

مهارات الفصل الأول , انجليزي , تقويم الفترة 1 + 2 , ثاني محو الأمية , مدارس تعليم الكبار والكبيرات , 1445 هـ

مهارات مادة الأنجليزي الفترة الأولى + الثانية للصف الثاني تعليم الكبار ف1 عام هـ محو الأمية

التحميل من المرفقات أخر الموضوع

جزى الله من أعده خير الجزاء

شكراااااااااااااا لك

الوحدة الثانية لغتي ثالث متوسط !!!!

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخوتي الكرام نقلت لكم هذا الشرح للوحدة من الأخ رحال وعروض للوحدة من خالد عطيف وأم عماد والعقل الجميل
جزى الله كل من قام بهذا العمل خيراً

الوحدة الثانيـة : أعلام معاصرون

مدخل :
تعريف الأعـلام بشكل مبسط يناسب طلاب الصف الثالث نقول : ( هم أشخاص تميزوا في عهدهم كلّ في مجاله فعلى سبيل المثال شخص تميز بالكرم كحاتم الطائي وشخص تميز بالشجاعة كخالد بن الوليد … والعصر الحديث أشخاص تميزوا منهم على سبيل المثال ( خادم الحرمين الشريفين ) حفظه الله .

وألان يمكننا نطرح سؤال : بين الفرق بين الكلمتين ( أعلام – إعـلام )
الفرق بينهما واضح فالكلمة الأولى كما أسلفنا في التعريف وأمــّـا الثانية فهي تعني الصحافة والإذاعة وغيرهما من الوسائل الحديثة .

الكتاب :
الصور الموجودة فيه معروفـة للجميع

رسم الألف اللينة في الأفعال غير الثلاثية :

لاحظ الأمثلـة الآتيــة
نمـّـى – لاحظ الميم مشددة يعني أربعـة أحرف لأن الحرف المشدد حرفين .
تلقــى
التقـى
أجد أنهـا أربعـة أحرف فأكثر والقاعدة تقول : ( إذا كانت أربعـة أحرف أفكثر تكتب الالف على صورة الياء من غير نقط )
ا نقضى – استوى المضارع ( ينقضي – يستوي )

لاحظ الأمثلة الآتيـة :
استحيا – حيـّــا – منايا – زوايا
القاعدة تقول : (إ ذا كان الحرف الذي قبل الألف ياء كتبت الألف طويلة : أعيا ، استحيا ) كما في الأمثلـة
ملاحظــة مهمـة :

إذا كان الاسم علماً رُسمت ياءً ، كيحيى ، وثريى .
وإذا كان الاسم غير علم رُسمت ألفاً مطلقا ، كهدايا ، ومرايا .

درس اسم المفعول

اكتب على الداتا شو الأمثلة ثم أشرح

القائدُ مسموعٌ أَمْرُهُ.
2 – يعجبني غني مبذولُ مالهُ في الْخَير.
3 – الممنوح كتابه جائزة التفوق سعيد.
4 – ما معطىً أحد حقَّ غيرهِ.
5 – الكتابُ مستعانٌ بهِ على الفهمَ.
6 – أَمُسَافرٌ يوم الجمعةِ.
7 – أَمُنْتَفَعٌ انْتفاعٌ كبيرٌ بالقراءَةِ.

اقرأ الأمثلة السابقة وتدبر الكلمات التي تحتها خط وهي:

"مسموع، مبذول، ممنوح، تغطى، مستعان، مُسَافَر، مُنتفَع " تجد أن كلاً منها يدل على الذي وقع عليه الفعل.
فكلمة "مسموع" تدل على الذي وقع عليه السمع وهو هنا " أمر القائدة وكلمة "مبذول" تدل على ما وقع عليه البذل وهو "مال الغني" وكلمة "ممنوح" تدل على ما وقع عليه المنح وهو "كتاب" وهكذا في بقية الأمثلة.
ولذا يسمى كل اسم من هذه الأسماء وما شابهها "اسم مفعول".
وإذا حاولت أن تضع مكان كل اسم مفعول في الجمل السابقة فعلاً مبنياً للمجهـول لوجدت ذلك صحيحاً فتقول مثلاً: القائد يُسمع أمره، الغني يُبذلُ ماله، الذي يُمنحُ كتابه جائزة التفوق… وهكذا.
وهذا يدلك على أن اسم المفعول اسم مشتق من الفعل المبني للمجهول للدلالة على الذي وقع عليه الفعل.

أتأمل الأفعال التي اشتقت منها أسماء المفعولين السابقة تجد أن أفعال الكلمات " مسموع، مبذول، وممنوح" ثلاثية مبنية للمجهول وهي على الرتيب "سُمِع، بُذِل، مُنِح" فجاء اسم المفعول منها على وزن "مَفْعول" وتجد أن أفعال الكلمات "مُعطَى، مستعان، مُسافَر، مُنتفَع" مبنية للمجهول وزائدة على ثلاثة أحرف وهي على الترتيب، أَعطى، استعين، سُوفِر، انتُفعَ" فجاء اسم المفعول منها
على وزن مضارعه مع إبدال حرف المضارعة ميماً مضمومه وفتح ما قبل الآخر.
وإذا أمعنت النظر في هذه الأفعال أدركت أن منها ما هو متعد لواحد مثل سُمع وبُذل- ومنها ما هو متعد لأكثر من واحد مثل: مُنح وأُعطِيَ- ومنها ما هو لازم مثل: استعين، سُوفرَ، انتُفعَ. ويتضح لك ذلك عند ما تأتي بأحد هذه الأفعال مبنياً للمعلوم في جملة، فتقول مثلا: سمع الجندي أمر قائده، منحت الكتابَ جائزةً، اسْتَعَنْتُ بالكتاب وهكذا…
وهذا يدلك على أن اسم المفعول يصاغ من المتعدي ويصاغ من اللازم، غير أن اسم المفعول من اللازم لا يصاغ إلا مع الجار والمجرور، أو الظرف، أو المصدر، فيقال مثلاً: أمَجْلُوس عليه، أمُتَحدَّثٌ يومُ الجمعة، مامُسَلَّم تسليمُ المطمئنّ.

مل الأمثلة السابقة مرة أخرى تجد أسماء المفعولين بها عاملة عمل أفعالها المبنية للمجهول.
فاسم المفعول "مسموع" رفع نائب فاعل هو "أمرُ" لأن فعله "سُمِعَ" متعد لواحد كما عرفت- ومثله تماماً اسم المفعول "مبذول".
واسم المفعول "ممنوح" رفع نائب فاعل هو "كتاب" ونصب مفعولاً به هو "جائزة" لأن فعله "منح" متعد لاثنين، ومثله تماماً "مُعْطىً" أما أسماء المفعولين في الأمثلة الثلاثة الأخيرة فأفعالها لازمة كما عرفت ولذا جاء نائب الفاعل للأول "جاراً ومجروراً" فقيل "الكتاب مستعان به" وجاء نائب الفاعل الثاني "ظرفا متصرفاً مختصاً" فقيل "أمسافَرٌ يوم الجمعة". وجاء نائب الفاعل للثالث "مصدرا متصرفاً مختصاً" فقيل أمُنتفعٌ انتفاعٌ كبير بالقراءة" وذلك على نحو ما عرفت في باب نائب الفاعل للفعل اللازم.
ومن ملاحظة الأمثلة المتقدمة تدرك أن اسم المفعول لم يعمل عمل فعله المبني للمجهول إلا بالشروط التي عرفتها في عمل اسم الفاعل.

القاعدة :
اسمُ المفعولِ : اسمٌ مشتقٌ من مَصْدَرِ الفعلِ المبنيِّ للمجهولِ للدّلالةِ عَلى الذي وقعَ عليهِ الفعلُ.
2 – يُصَاغُ اسمُ المفعولِ من الثلاثي على وَزْنِ " مَفعُول " ومن غيرِ الثلاثي على وَزْنِ مُضَارِعه معَ إبْدالِ حَرْفَ المُضَارَعة مِيماً مضمومة وَفَتْحِ ما قبلَ الآخرِ.
3 – يُصَاغُ اسم المفعول من المتعدِّي كما يُصَاغُ من اللاَّزم، غيرَ أنهُ لا يُصَاغُ من اللاَّزِم إلا مَعَ الجار والمجرورِ، أو الظرفِ أو المصدَرِ المتصرفينِ المختصينِ.
4 – يَعمَلُ اسمُ المفعولِ عَمَلَ فِعله المبني للمجهولِ بالشروط التي عَرَفتها في عَمَلِ اسم الْفَاعِل.

درس أسلوب الشرط

أسلوب الشرط هو تركيب يتكون من ثلاث أركان :
1- أداة الشرط
2- فعل الشرط.
3- جواب الشرط.
تربط أداة الشرط بين فعل الشرط وجواب الشرط .
حصول جواب الشرط مشروط بحصول فعل الشرط .
أداة الشرط نوعان :
أداة الشرط الجازمة , وأداة الشرط الغير جازمة .
أدوات الشرط الجازمة :
" إن , من , ما , مهما , متى , أينما , أنى " وكلها أسماء ما عدا "إن" فهي حرف .
أدوات الشرط السابقة تجزم فعلين : فعل الشرط , و جواب الشرط .

أدوات الشرط الغير جازمة :
" لو , لولا , إذا , كلما "

جب أن يقترن جواب الشرط بالفاء اذا كان جواب الشرط لا يصح أن يكون في موضع فعل الشرط .
ويتحقق ذلك اذا كان الجواب :
1- جملة اسمية
2- جملة فعلية فعلها طلبي "أمر أو نهي "
3- جملة فعلية فعلها جامد "ليس , عسى , نعم , بئس "
4- جملة فعلية مصدرة بنفي " ما , لن "
5- جملة فعلية مصدرة بقد
6- جملة فعلية مصدرة بالسين أو سوف

7- وقد جمعت هذه المواطن في قول الشاعر :
اسمية طلبية وبجامد ++++++++* وبما وقد وبلن وبالتنفيس

تعرب جملة جواب الشرط في أدوات الشرط الجازمة في محل جزم على انها جواب الشرط أما في ادوات الشرط الغير جازمة فلا محل لها من الإعراب .
أمثلة :

ال تعالى : ( إذا تتلى عليه آياتنا قال أساطير الأولين ) 15 القلم .
إذا : ظرف للزمن المستقبل مبين على السكون في محل نصب متعلق بجوابه متضمن معنى الشرط . تتلى : فعل ماض مبني للمجهول .
عليه : جار ومجرور متعلقان بتتلى .
آياتنا : نائب فاعل وآيات مضاف والضمير المتصل في محل جر بالإضافة وجملة تتلى في محل جر بإضافة الظرف إليها .
قال : فعل ماض مبني على الفتح والفاعل ضمير مستتر جوازاً تقديره هو والجملة لا محل لها من الإعراب جواب شرط غير جازم .
أساطير الأولين : أساطير خبر لمبتدأ مضمر والتقدير هي أساطير ، وأساطير مضاف والأولين مضاف إليه مجرور بالياء .

درس التمييز

تعريفه :اسم نكرة فضلة جامد بمعنى " من " يذكر لبيان ما قبله من اسم أو جملة ، أو ما يعرف " بالذات أو النسبة " .
مثال :
ما يبين الاسم " الذات " : اشتريت إردبا قمحاً ، وعندي خمسة عشر كتابا ، قوله تعالى : { تمتعوا في داركم ثلاثة أيام }
مثال
ما يبين الجملة " النسبة " : محمد أكبر مني سناً ، وطاب الفائز نفساً
قوله تعالى : { وكانوا أشد منهم قوةً )
أنواعه :
ينقسم التمييز عامة إلى قسمين : 1 ـ تمييز نسبة .
2 ـ تمييز ذات .
أولا ـ تمييز نسبة ، أو جملة ، ويسمى ملحوظا :
وهو الاسم الذي يذكر لبيان الجملة المبهمة ، أو ما يعرف بالنسبة ،
نحو : فاض الكوب ماءً ، وزرعنا الأرض نخلا .
وينقسم تمييز النسبة " الملحوظ " إلى قسمين :
* تمييز ملحوظ منقول أو محوَّل : وهو كل تمييز ملحوظ جاء منقولا عن الآتي :
الفاعل ، نحو : طاب الرجل نفساً ،
ومنه قوله تعالى { واشتعل الرأس شيباً }
وقوله تعالى : { فإن طبن لكم عن شيء منه نفساً

2- مفعول به ، نحو : رفعت الطالب منزلهً ، وجنينا الأرض قطناً
قوله تعالى { وفجرنا الأرض عيوناً }

المبتدأ ، نحو : أخوك أحسن منك خلقاً ، ومحمد أغزر منك علماً ،
ومنه قوله تعالى { الله أسرع مكراً }
حكم هذا النوع من التمييز : واجب النصب

. تمييز ملحوظ غير منقول أو محول : أي أنه غير منقول عن فاعل ، أو مفعول ،
أو مبتدأ ، بل هو كلمة جديدة تضاف إلى الجملة لكشف جهة غامضة في نسبة التعجب إلى المتعجب منه ، نحو : لله دره فارساً ، أو لله دره من فارس ،
ونحو : أكْرِم بمحمد عالماً ، وأكرم بمحمد من عالم ،
ونحو : وحسبك به ناصراً ، وحسبك به من ناصر ،
ونحو : وعظمت بطلاً ، وعظمت من بطل .
وهذا النوع من التمييز يجوز فيه النصب ، والجر كما هو واضح من الأمثلة

تمييز ذات أو مفرد ، ويسمى التمييز الملفوظ .
وهو الاسم النكرة الذي يذكر لبيان اسم قبله ، وينقسم إلى أربعة أنواع :
1 ـ تمييز العدد ، نحو : اشتريت خمس كراسات ، وعندي خمسة عشر كتاباً ،
ومنه قوله تعالى : { إني رأيت أحد عشر كوكباً }3 .
تمييز المقادير ، وينقسم إلى ثلاثة أنواع :
* تمييز وزن ، نحو : أعارني جاري رطلا زيتاً ، واشتريت كيلا عنباً .
* كيل ، نحو : بعت صاعا قمحاً ، وعندي أردب ذرةً .
* مساحة ، نحو : أملك فدانا أرضاً ، وابتعت مترا صوفاً .
3 ـ التمييز الواقع بعد شبه تلك المقادير ، نحو : عندي وعاء سمناً ،
وما في السماء موضع راحة سحاباً .

هذا ما يخص الوحدة الثانيـة أعلام معاصرون تقريبا من مواضيع مهمـة

يعطيك العافيه
شكراً جزيلاً
مشكــــــــــــــــــــــــــــــــــــورين بس بدي النص صوت واخالداه
عفو ليش الرسم الاملائي ماينفتح معايه
لاتصعبونه ربي يرزقكم الجنه
مشكـور سلمت يداك
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
شكرا الله يعطيك العافية
شكرا لكل الجهود الصادقة لمساعدتنا
يسلموووو ..

مهارات الانجليزي الفترة الثانية للصف الثاني + الثالث تعليم الكبيرات ف1 عام هـ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مهارات مادة اللغة الأنجليزية الفترة الثانية للصف الثاني + الثالث لمدارس تعليم الكبيرات (( محو الأمية )) ف1 عام هـ

مهارات الانجليزي الفترة الثانية للصف الثاني + الثالث تعليم الكبيرات ف1 عام هـ

منقوووووووووووووول
جزى الله من أعده خير الجزاء

الله يعطيك العافية

لمرحلة الثانية من المطالبة

بسم الله الرحمن الرحيم
أقتراح ينقسم إلى قسمين (عند بداية الحملة الثانية من مطالبتنا بكامل حقوقنا)

1-يقوم مجموعة من المعلمين في الدخول على والدنا خادم الحرمين الشريفين المللك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود.
ويكون عدد المعلمين قرابة 100 معلم ، ويسبق ذلك تنسيق بين المعلمين عبر هذا المنتدى الخيّر
الذي يجمعنا دائماً على الخير.
يقوم أحد هؤلاء المعلمين من يتسم بالجرأة والبديهية والأسلوب الجميل عند الدخول على اللملك بالكلام ليكون هو المسؤول عن الحديث مع خادم الحرمين الشرفين ليتكلم عن قضيتنا ومطالبنا الخمسة كاملة وتعمّد اللجنة الوزارية تأخيرها و………..؟؟
2- تقوم مجموعة من المعلمين المعلمات بأرسال برقيات للمرة الثانية.
3- يتم التنسيق مع قناة العربية وقناة المجد لتحدث فيها عن مطالبنا .


بوربوينت مادة انجليزي ثاني متوسط الدرس الثالث الوحدة الثانية منهج Lift off 3 عام 1445

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بوربوينت مادة انجليزي ثاني متوسط الدرس الثالث الوحدة الثانية منهج Lift off 3 عام هـ

بوربوينت مادة انجليزي ثاني متوسط الدرس الثالث الوحدة الثانية منهج Lift off 3 عام هـ

بوربوينت مادة انجليزي ثاني متوسط الدرس الثالث الوحدة الثانية منهج Lift off 3 عام هـ

التحميل من المرفقات
جزى الله من أعده خير الجزاء

الله يوفقك ويسعدك

صحيفة عاجل تنفرد بقرار تثبيت الدفعة الثانية لتعليم البنات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
صدر اليوم قرار تثبيت الدفعة الثانية من موظفي وزارة التربية والتعليم في قطاع البنات
مبرووووووووووووووووووووووووووووووووك لمن حالفهم التثبيت وعقال البقية