الوسم: التهيئة

_ اطلبي من الطالبات محاولة قراءة الدرس قراءة صامتة في الوقت الذي تدونين به معلومات الدرس على السبورة ، أو تجهزي به الوسائل الحديثة بالتعليم كالبروجكتر

_ ثم اسأليهن أسئلة بسيطة عن الدرس كالشخصات أو اسماء الاماكن التي في الدرس

– اشرعي بمقدمة شيقة عن الدرس مثلاً درس ( عادل في الطائرة ) اسألي عمن ركب الطائرة منهن وإلى أي الأماكن ذهبن عبرها ذلك لغرض جذب انتباههن للدرس

– اقرأي الدرس قرأة نموذجية على مسامعهن ، ثم اقرئي واطلبي منهن الترديد خلفك . وحبذا لو عرضتي الدرس عبر جهاز العرض فهناك سي دي يباع في المكتبات اسمه ( حقيبة انجاز )

– وزعي الطالبات على مجموعات مع مراعاة الفروق الفردية ، بحيث تكون كل طالبة متميزة بمجموعة سيؤدي ذلك إلى زرع المنافسة والتحدي بينهن

_ كتاب المعلمة كتاب المعلمة مهم جداً يشتمل على الأهداف و نصوص الاستماع والقطع الإملائية المنظورة والاختبارية فليس هناك غنى عنه اطلاقاً إذا لم توفره المدرسة لكِ – كما حصل لي – تجدينه بالنت .

– برأيي المنهج الجديد رائع فهو يقيس الفهم والاستيعاب والاستماع والتحدث والكتابة و التراكيب اللغوية ويحوي أهداف واجدانية رائعة .

جواب سؤالكِ عن نصوص الاستماع : اطلبي من الطالبات فتح كتبهن على نص الاستماع وأشرعي بقراءة نص الاستماع الموجود بكتاب المعلمة