الوسم: التخبط

دفعة 23 الان
عام 32 على الدرجه 7
31 على الدرجه 6
30 على الدرجه 5
الله يهديكم وزاره ماتعرفون رواتب موظفيكم

---

نريد ان نكون يد واحدة ضد هذا الظلم والعدوان من مرجعيتنا وزارة تربية المعلم

احرمونا الفرحه بهذا القرار

نسأل الله رب العرش العظيم أن ينتقم ممن حرمنا فرحتنا،،
كنا ننتظر هذا القرار،،

إتصلت بالأمس بمكتب الحميدي مدير الشؤون المالية وسألته عن الموضوع وخاصة دفعة 23

قال لي الموظف في مكتبه أن الاستاذ الحميدي صرح بذلك وتم الموافقة عليه وسيعلن قريبا،،

واليوم يعلن الخبر وفيه سم الظلم وحرارة القهر والغبن،،

كيف سنثق بهذه الوزارة ومسؤوليها يتعمدون إثارة الضغينة تجاههم،،

عفوا معالي الوزير،،، غير جميع أقلامك،، واختر من الالوان ما تشاء،،
فنحن لن نثق بوزارة التربية لأن فيها من لايريدنا ان نثق بها،،،

والله مالكم غير المطالبه بالدرجات المستحقه فققققققققققققققققققققققققققققققققققط والمطالبه للمعلمين والمعلمات غير كذاا ضياع وقت وقهر

دمتم سالمين

معلمات عام على م. الخامس الدرجة الخامسة
والمعلمين على م. الخامس الدرجة الثامنة

لكن الحق في المطالبة والمساواة مع المعلمين لإن سنة التعيين واحدة

من خلال الجداول تلاحظون محاولة مساواة المعلمين والمعلمات في بعض الدفعات والأخرى لا

هل هناك نظام يفرق بين المعلم والمعلمة ليمنع تساويهما في الدرجة , الراتب

تمعنوا في الجداول : لماذا لم توضع كل الدفع وتم الاقتصار على بعض الدفعات للمعلمات؟؟؟!!!
لماذا بعض المعلومات والدرجات غير صحيحة ?

ظلم ظلم يالحميدي

الغير تربوي اكثر من التربوي بدرجة وتعميمكم يقول متساووين ياليت تراجع اوراقك يالحميدي

دفعة 23 تستحق درجة اضافية

ضوابط الحصول على المستوى السادس بعد سنوات التخبط و الظلم
من لجنة تجردت من معني الانصاف نخر جسمها داء الإهمال و المحسوبيات
فمازالت في فسحة من أمرها أن تتوب إلى إلى الله بالاعتراف بالخطأ
و عدم الاستمرار في المكابرة و التعالي وتنصف أهل الحقوق التي ظلمتهم
خلال السنوات الماضية و تستبيح منهم في الدنيا قبل الحساب عند الواحد الديان

---

لا توجد صورة

مركز تحميل الصور | أسهل و أسرع مركز تحميل صور

ياليت لو امكن وضعها هنا
وجزاكم الله خير

هذا تعميم آلية التحسين للمستوى السادس ..

شي ممتاز بالرغم اني الاجظ شي في المفاضلة رقم 4 ، طيب من كان عنده دورات اقل من شهر ما يستفيد شي

هل هذه قرارات مسؤولين في الوزارة؟

كثير من ادارات التعليم تفرق بين المدارس في توزيع المعلمين على المدارس فالبعض عندهم زيادة وبالتالي اﻷنصبة منخفضة والبعض تقول لهم ادارة التعليم عندكم زيادة بسبب أن انصبة المعلمين في هذه المدرسة 22 حصة ما ذنب هذا المعلم وما الفرق بينه وبين المعلم اﻵخر أم أن مدير شوؤن المعلمين ﻻبد أن يكون راضي وله عﻻقة طيبة ومصالح مع مدير المدرسة حتى يوجه له عدد أكبر من المعلمين .
الرجاء طرح معناة الجميع ومناقشة الموضوع.

---

ياحبيبي كل واحد يدور مصلحة نفسه

المشكلة المتجددة كل سنة نصابي كثير وهذا أقل وليش عندي سابعة وهذا لا

هذا هي مهنة المرض والتعب وهناك كثير من شاف له حل سواء تفريغ مصادر اشراف ارشاد او نقل مدرسة صغيرة بعيدة عن الأعين

عشان كذا ركبها في راسك ودور مصلحتك قبل كل شي وقدراتك

24 حصه وانشطه وحصص انتظار خلها ع ربك

اتوقع ترجع للمدير
اذا مدير المدرسة رفع احتياج و له ( ظهر المدير ) يلبون النداء

اذكر في مدرسة ما ( محظر المختبر ) ماعنده شغل لدرجة مشغلينه اداري في الاغلب
طلب من المدير يجيب واحد يساعده و فعلا رفع احتياج و جاب له واحد

المشكله من مدير المدرسة اللي مايرفع احتياج يحقق لجميع المعلمين الراحه و بالتالي اداء افضل ..

يا ليت يخفض النصاب و يصير الحد الاعلى 16

المشكلة بالقائمين على على التوجيه بالادارات

حتى بعد المسح اول أسابيع العام الدراسي لا يتم إعادة توزيع المعلمين بشكل متوافق مع احتياجات المدرسة

والمشكلة الأعظم هنا تكون في القرى أو المحافظات الصغيرة ..

اعرف زملاء لي بمدرسة ابتدائية عددهم ١٢ معلم وإداري وحارس ومدير، عدد الطلاب ٤٥ طالب فقط !

بينما مدرسة أخرى فيها ٩٠ طالب لا يوجد إلا ٧ معلمين وحارس وإداري ومدير !

وعند توفير معلمين لتغطية العجز لا يعاد توزيعهم بشكل متكافئ .. حتى يبلغ نصاب المعلم ٢٤ أو اقل

أم الباقي من الزائد عن حاجة المدرسة يبقى بمدرسته ؟!

منطق غريب

---

وش السالفه يانورساطعsize]size]

الله يوفق الجميع ..
أستغفر الله

المقال ماطلع ""بس مانقول إلا الله يوفق الجميييع وييسر أمرنا وأمرهم

ا يابنات طلعت اسماء المعلمات البديلات وانا ماطلع اسمي..يقولون لازم العقد..رحت للمدرسه اللي كنت بديله فيها ومالقوا العقد..انا و80 وحده تقريبا ناقصه اوراقنا..طيب وبعدين..وش السواة تعبنا من الانتظار وبالأخير..اهمال وتخبط..ذنب منو..تضيع العقود..من المسئول..منو صار لها مثلي وش راح تسوي..رجاء افيدوني..انا محتاره!!!!

---

انا قابلت بنات ماكان عندهم العقد بس عندهم شهادة الخبرة ولمن شافوها طلعولهم عقد بدل فاقد…

ا اناا عندي شهادة خبره وكل الاوراق كامله الا العقد..بس ماطلعولي بدل فاقد..حطوا اسمي بملف اللي اوراقهم ناقصه وبس..هذولا البنات اللي قلتي عنهم تابعين اي اداره؟؟؟ أنا تابعه لادارة حفرالباطن..طيب شوروا علي وش اسوي؟؟؟

ادارة تعليم النماص شوفي روحي ادارة تعليم الرجال وقدمي شهادة الخبرة يطلعولك بدل فاقد غصب عنهم هم مسةؤولين عن ضياع الاوراق

اوراقي كلها عندهم قدمتها من 1 رمضان وبداية شوال دقوا علي قالوا اوراقك ناقصه روحي للمدرسه جيبي العقد..ومثل ماقلت ..مالقوا عقدي بالمدرسه..وراح لهم زوجي وقال لهم مالقينا العقد..وبس ماادري وش راح يسوون وانا هل اقدر اسوي شي والا اانتظر؟؟؟!!

انا بالقصيم نفس المشكله مالقوا عقدي وقالو مافيه شئ يثبت انك كنتي معلمه ومحتاره وش اسوي

حسبي الله على بعض الادارات يحبون النكد … الله يعينكم ننتظر رد الاخ الوظيفة حق

---

ارجو من الدفعه التكرم بالدخووول والتعليق لتعم الفائدة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأخ الكريم تركي بناء على التعميم الذي نشر والذي يفيد بأن الفروقات تصرف بأثر رجعي من تاريخ 4/12/هـ لأن أول دفعة تحسنت للثالث كانت بهذا التاريخ ، فالدفعة التي تحسنت بتاريخ 21/5/تستحق ما يقارب 3000ريال واللي تحسنت بتاريخ 27/12/تستحق قرابة 9000 ريال،،،، والله أعلم

اخي الكريم ابو ديالا انا عندي هالمعلومات ولكن ادارة تعليم بيشة تقول ان القرارات اللي جتهم لمجموعتين من نفس الدفعه
طيب الباقي يعني كيف وضعهم يروحون يشتكون والا وشو مع العلم اني قلتلهم ارفعو باسمي قال مقدر ارفع لان القرار اللي جاء بارقام معينه
طيب الباااقي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

مشكوووووررررر

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!

هل من المفروض على كل معلم من دفعة 22 مراجعة إدارة التعليم حتى يتأكد من ورود اسمه من عدمه ؟
وهناك تعميم من إدارة تعليم الطائف بعدم مراجعة الإدارة وقت الدوام !
هل أرسل خطاب عن طريق المدرسة لأستفسر عن ورود اسمي؟ وممكن تنزل الفروقات في الحسابات والخطاب ما ردوا عليه!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

عاجل ( ماجد الصالح)-

لازال مدراء التربية والتعليم بمناطق المملكة ينتظرون قرار معالي وزير التربية أو نائبة لشؤون تعليم البنين حول آلية ووقت منح طلاب المرحلة الإبتدائية ومعلمي الصفوف الأولية إجازاتهم حيث لا أحد من مديري التربية والتعليم يعرف قرارا بهذا الشأن وسط تخبطات بوزارة التربية والتعليم على اعتبار أن قرار بقاء طلاب الابتدائي بالمدارس مع معلميهم فيما زملائهم يؤدون الاختبارات يعطي نوعا من الفوضى لاسيما وأن هناك العديد من المدارس التي تحوي مرحلتين دراسيتين بالمكان نفسه أو حتى ثلاث (مجمعات)

(عاجل) اتصلت بعددا من مديري التعليم وقد تباينت ارائهم فمنهم من أكد أنه سيعطي موافقته لتمتع طلاب المرحلة الابتدائية ومعلميهم بالإجازة فور بداية اختبارات المرحلة المتوسطة والثانوية إذا لم يصدر قرار من الوزارة ومنهم من قال دعونا ننتظر ومن المؤكد أن تنظيما سيعلن عنه الاسبوع القادم بهذا الخصوص ..

بقي أن نشير إلى أن معلمي الصفوف الأولية هم أكثر الفئات المتضررة حيث كانوا ينتظرون الحوافز المقررة لهم لكنهم تفاجأوا أنهم يعاملون مثل الآخرين في شتى المراحل ..!!

المصدر
بسبب الفوضى والتخبط … مدراء التعليم يختلفون حول إجازات طلاب المرحلة الإبتدائية ومعلمي الصفوف الأولية ..!! – مكتبة الأخبار – صحيفة عاجل الإلكترونية – powered by Infinity

---

الله يخلف على تعليمنا

حبيبي مافيه جديد والمشكلة اذا حولونا نراقب الله يستر

ويقولون المعلم ابدوا بانفسكم اولا وبعدين التفتوا للمعلم

ونحن ننتظر معاهم عسى ان يكون خير للمعلمين والطلاب

جى التعميم بهذا الموضوع بخروج جميع المعلمات للملاحظه والتقاريرتسلم ب9/ 2ولاتوجد حوافز للدنيا

يارجال الوزارة بكبرها متخبطه موب ادارات التعليم

الفروقاااااااااااااااااات الفروقاااااااااااااااااات

دفعة واحده وليس دفعاااااااااااااااااااااااااااات

ونحن ننتظر معاهم عسى ان يكون خير للمعلمين والطلاب

---

والله لقيت أخطاء كثيرة في المواد الي أدرسها وكنت ناوي أرفعها للوزارة لتصحيحها, ولكن بعد أسلوب "" شدّدت" وأسلوب التهديد لن أرفع لهم ، ولن أساعدهم ولا ندري متى يتركون
هذا الأسلوب العقيم ، تهديد ووعيد وفضح أمام وسائل الإعلام ، حتى ضاعت هيبتنا . وانكسرت شوكتنا :@

وسعوا صدوركم يالربع
متعودييين

مرررره قريت قرار بمعناه انه لا يحق للمعلم تغيير في المنهج او تعديل او حذف او تسليك او او ا …………وهالحين يريدون العكس ………وش هالتخبط ……صحيح : الدجه مع الرجه ؟

شددت وزارة التربية على اخذ تواقيع المعلمين بمراجعة المناهج الدراسية .. ما هي الأجرة ؟

التعامل بالمثل يا الوزاره

تتجاهلونا والله مانجيب خبركم

طالعتنا الصحف قبل أيام مضت بتصريح الأستاذ/ صالح الحميدي مدير الشئون الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم وذلك بعد أن كثر اللغط والهرج والمرج حول التعميم الصادر من قبل إدارته والذي تسبب في إنقاص بعض المعلمين درجة أقل، مما نتج عنه خصم في رواتبهم المنقوصة أصلا، حيث تراجع الأستاذ الحميدي عن ذلك القرار وصرح أن بعض إدارات التعليم فهمت التعميم خطأ وأكد أن ما خصم بغير وجه حق سيرد للمعلمين وكذلك بالنسبة للدرجة.

وفي الأسبوع الماضي أيضا صدر تعميم آخر يخص تباين الدرجات الوظيفية للمعينين في الدفعة الواحدة -وهذا الذي لم ولن يحدث في أي مكان بالعالم إلا في وزارة التربية والتعليم السعودية لأننا مميزون- والذي أمر سمو الأمير فيصل آل سعود وزير التربية والتعليم بتسوية الوضع في هذا الأمر وأمر بتشكيل لجنة لدراسة الأمر، فتمخضت اللجنة القرار الذي يحتاج إلى لجنة أخرى لتفسيره (وانتظر يا معلم حتى يأتيك الربيع)… حيث بدأت الافتاءات من الإدارات والمعلمين كل حسب هواه وفهمه للتعليم.

أليس في الوزارة بجميع إداراتها من هو قادر على كتابة تعميم واضح وصريح، فجميع ما يصدر منها هو تعتيم وليس تعميم فلماذا هذا التخبط أم أن الوزارة تعودت على أن كل تعميم يتبعه تعميم إلحاقي لتفسيره وتوضيحه.

لم يعد خافيا على كل متابع للشأن التربوي في المملكة ملاحظة حدة الأزمة التي يمر بها قطاع التعليم والسبب الرئيس هو تخبط الوزارة في قراراتها التي تقرها اليوم وتبطلها غدا وبكل بساطة وكلها تصب في غير صالح المعلم الذي هو أساس العملية التعليمية.

---

أسلوب الوزارة معتمدٌ بشكلٍ أساسي على التعتيم وتصوير الأشياء بغير حقائقها.

تستطيع أن تلحظ ذلك بكل وضوح في تعاميمها وأخبارها وقراراتها التي تشعر عندما تقرأها بأن كاتبها يفكر بشكلٍ معكوس.
أما في قضية المستويات والدرجة فقد بلغ التعتيم والتدليس قمته .. وذلك في اعتقادي سببه أن الوزارة تحاول الهروب من أي عبارةٍ تُدينها أو تُحسب عليها كاعترافٍ صريح بظلم المعلم.

لك التحية.

جميل اخي العزيز ما طرحت وقد سبق بخصوص التعتيم لبعض او أغلب التعاميم الواردة ان طرحت تعليقاً من حيث عدم صراحتها في الوضوح مما تستدعي التفسيرات والتأوليات والخوض في تحليلها من قبل الاخرين كل حسب رأيه وهذا خطأ فادح وليت قومي يعلمون ..

كنت اتمنى عدم استخدام هذا (وانتظر يا معلم حتى يأتيك الربيع)… فكلنا يعلم ايحاء هذا المثل لمن ..
شكراً لك على الطرح .. وتقبل تحياتي

أخي عاشق وطنه… شكرا لك على مشاركتك في الموضوع وأحب أن أنبه أن القصد من المثل ليس كما فهمت ولم أقصد الإيحاء لما ضرب له المثل أصلا أعزكم الله فالمعلم أكرم من ذلك بكثير.

القصد الرئيس من ذلك هو مكانة المعلم لدى الوزارة التي يتبع لها والمفترض أن تكون المدافع الأول عنه وعن حقوقه بينما أثبتت لنا وبالأفعال -يعني ليس فقط بالأقوال- أنها ضد أهم شريحة في المجتمع.

اخواني المعلمين… ألم تلحظوا العبارة الجديدة والتي تجدها في جميع التعاميم الصادرة هذه الأيام منذ تولي سمو الأمير فيصل الوزارة وخصوصا فيما يتعلق بمستحقات وحقوق المعلمين (على أن لا يترتب على ذلك صرف أي مستحقات بأثر رجعي). فهل هذا تمهيد أنه حتى لو أعطوا المعلمين الدرجة الوظيفية المستحقة أنه لن تصرف لهم أية فروقات يطالبون بها؟؟؟

حديث ابن مسعود رضي الله عنه أن النبي قال لا يدخل الجنة من كان في قلبه مثقال ذرة من كبر قال رجل إن الرجل يحب أن يكون ثوبه حسنا ونعله حسنة قال إن الله جميل يحب الجمال الكبر بطر الحق وغمط الناس.
قوله بطر الحق معناه حجر الحق ترفعا عنه وتجبرا
وغمط الناس احتقارهم والإزراء بهم وغمصهم عيبهم والطعن عليهم .

لاحول ولا قوة إلا بالله.

شكراً لك اخي العزيز على التوضيح ولك من التحايا اطيبها،،،

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا تعينت 12-5 -1418
هل من العدل ان لايتحسن ستواي
وانا البكالوريوس والتروي
هل من العدل الايام السابقه يتم التحسين للخامس والرابع والثالث
ولا يوجد تنسيق
1- معلمة كليه متوسطه سنتين دراسه
2- معهد معلمات
غير تربويات
كلهن نفس مستوى المعلمات حاملات البكالوريوس والتربويات
ظلم نفس المستوى نفس الدرجه نفس الراتب
حسبي الله على الوزاره
حسنو حاملات البكالوريوس والتربويات اولا

---