ميدانيا وفنيا لذوي الاحتياجات الخاصة
والاستفادة من (القواعد التنظيمية) وفق لوائح التقويم التي تجيز الاستثناءات المتعلقة لصالح الطلاب لوضع الحلول العاجلة مع اعتبار وجود طلاب من هذه الفئة ليتم اتخاذ الإجراءات التي تخفض بها أعداد الطلاب في الفصل العادي
بحيث يبقى الطلاب في فصولهم ومع أقرانهم درءا لحالات التسرب لعدم القدرة على التوافق معهم. كما أقرت تخصيص أمكنة مستقلة ومؤثثة بكامل متطلباتها الأساسية من أجهزة وتأثيث في كل معهد أو برنامج يتبع التدريبات السلوكية
وإعداد ندوة متخصصة لقياس وتشخيص التربية الخاصة في المملكة والإسراع في تنفيذها بما يحقق الفائدة المرجوة منها في عملية القياس،ومتابعة دور فرق القياس والتشخيص في المعاهد والبرامج لقيام كل عضو بمهمته حسب الحالة المحالة إليه.
وكان (اللقاء الثالث لمشرفي التدريبات السلوكية) في الإدارة العامة للتربية الخاصة والذي استضافته المنطقة الشرقية مؤخرا
انتهـى إلى هذه التوصيـات.
الله يعافيك
شرفتني بمروركـ
شهادة الثانوي اللي تعطى لطالب التربية الفكرية موضح فيها انه طالب (تربية فكرية) وهذي الشهادهـ لاتعني ابدآ
انه مثل (زملائه العاديين) في المستوى التعليمي والقدرات .. لكن تفيدهـ في التعيين بأنه يتساوى مع شهادة
التعليم العام من ناحية المركز الوظيفي و المرتبة على سلم الموظفين وذلك تشجيع ودعم لهم .
أبـو نـوري
واياك وكل مسلم
وشرفتني بمروركـ من هنا
مايدرون عن الميدان
بس ينزلون للميدان
ويطقون لهم كم صورة
وخذ لك توزيع بوسائل الإعلام
وشوي بهرجه
بجمل رنانه
وهم ولا شئ عملوه
بالعاميه
((مهايط))
