ياخوفي على المعلمين الجدد من الاحباط !

يتم هذه الايام توجيه المعلمين الجدد الى العاصمه والى المدن الكبيره ومنهم بينه وبين منزله شارع واحد !!
عساها فرحه تدوم
لكن تخيلوا شعورهم بعد اعادة التوزيع ,, سيبعد معظهم عن اهله مئااااااااااااات الكيلوات ويتذوقون ويلات الطرق وويلات النائي بعد ان تنعموا بالقرب .
ستكون صدمه وحرب نفسيه جديد تشنها وزارتنا الحبيبه للمعلمين


لا تخاف كل واحد مجهز الواسطة و بعدين المغضوب عليهم هم الدفعات القديمة التي طالبت بالفروقات والدرجة المستحقة أما أنتم مرضي عنكم
ياخي لا خطوط ولا غيره صدقني ماحد عندك ولا إعادة توجيه ولا بطيخ الدنيا كذا يوم لك ويومين عليك وهذا حظهم ونصيبهم المدن ولا بعد وسط المدينه ونحن الذين سكتنا عن حقوقنا وحنينا الرؤوس سمعاً وطاعاً وبتشوف والأيام تجمعنا ماراح يتحرك ساكن كبر المخده بس *
سيتم إعادة توجيههم لمناطقهم الجديدة

البعض يحاول ينيمكم و يقولكم حظهم و كلام فارغ ماله داعي لأنه مستفيد

حركات نص كم مكشوفه

بالعكس انا خايف علينا حنا ننصدم
وزارة التربية والتعليم

إدخل الرابط و إقراء و ريح راسك
سيتم إعادة التوجيه من جديد

الاحباط السر الحقيقي وراء ضعف مخرجات التعليم

من يريد معرفة السر الحقيقي وراء ضعف مخرجات التعليم يقراء
مقالة الاستاذ: عبدالله خياط بجريدة عكاظ اليوم 5/2/هـ
بعنوان (تأهيل المعلمين والمعلمات أولاً)


اين المقال

كسوووووووووووووووول

الأمر لا يخفى على أي أحد في أي زمان ومكان
للتعليم ركائز أساسية أي خلل في أحدها يخل بالعملية بأكملها وتصبح مخرجاته ضعيفه
وللأسف الشديد كل ركائز التعليم لدينا تحتاج إلى تطوير جوهري وليس شكلي
المعلم – المدرسة – المنهج ( والذين هم مسخرين للطالب )
هذا الطالب المسكين الذي خلفته أسرة لا تدرك ماعليها تجاهه ، وأكملها التعليم الجميل
ليكون لدينا جيلا قادم بجمال تعليمنا
الأمر لا يخفى على أي أحد في أي زمان ومكان
للتعليم ركائز أساسية أي خلل في أحدها يخل بالعملية بأكملها وتصبح مخرجاته ضعيفه
وللأسف الشديد كل ركائز التعليم لدينا تحتاج إلى تطوير جوهري وليس شكلي
المعلم – المدرسة – المنهج ( والذين هم مسخرين للطالب )
هذا الطالب المسكين الذي خلفته أسرة لا تدرك ماعليها تجاهه ، وأكملها التعليم الجميل
ليكون لدينا جيلا قادم بجمال تعليمنا
احباط وديون وارهاق شديد في العمل
تلخيصا لما يهمني

من مقال الأستاذ عبد الله خياط الذي نشر بجريرة عكاظ يوم 5/2/هـ والذي عنونه بـ (تأهيل المعلمين والمعلمات أولاً)
الذي يقول فيه نقلا عن معالي الدكتور عبد الله العبيد أن السر الحقيقي وراء ضعف مخرجات التعليم يكمن في الكثير من القضايا والاشكاليات من ضمنها
"أن هناك احباطاً لدى البعض منهم( يقصد مئات الآلاف من المعلمات والمعلمين) لعدم حصولهم على المستويات الوظيفية المستحقة لهم»."
ويختم مقالته:
" ولذا أعود لما بدأت به من أهمية دراسة وضع المدرسين والمدرسات ورفع كفاءتهم مع إعطائهم ما يستحقون من المراتب. وهذا في تقديري أهم بكثير من موضوع دراسة المناهج الذي لا أقلل من أهميته ولكن الأولوية للمعلم والمعلمة وأهمية تأهيلهم وإعطائهم ما يستحقون وإلا فكل محاولة لاصلاح مخرجات التعليم ستذهب سدى.

شكرا لك استاذي الفاضل لما ذهبت إليه في تقديرك . ولكن كان يفترض أن يكون العنوان:

حقوق المعلمين والمعلمات أولاً
وشكرا لك من الأعماق

اقتباس:
أم مؤيد
تلخيصا لما يهمني

من مقال الأستاذ عبد الله خياط الذي نشر بجريرة عكاظ يوم 5/2/هـ والذي عنونه بـ (تأهيل المعلمين والمعلمات أولاً)
الذي يقول فيه نقلا عن معالي الدكتور عبد الله العبيد أن السر الحقيقي وراء ضعف مخرجات التعليم يكمن في الكثير من القضايا والاشكاليات من ضمنها
"أن هناك احباطاً لدى البعض منهم( يقصد مئات الآلاف من المعلمات والمعلمين) لعدم حصولهم على المستويات الوظيفية المستحقة لهم»."
ويختم مقالته:
" ولذا أعود لما بدأت به من أهمية دراسة وضع المدرسين والمدرسات ورفع كفاءتهم مع إعطائهم ما يستحقون من المراتب. وهذا في تقديري أهم بكثير من موضوع دراسة المناهج الذي لا أقلل من أهميته ولكن الأولوية للمعلم والمعلمة وأهمية تأهيلهم وإعطائهم ما يستحقون وإلا فكل محاولة لاصلاح مخرجات التعليم ستذهب سدى.

هذا الكلام الصحيح .. واللي يقول غيره منافق

إليكم رابط المقال :
طµط*ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ – طھط£ظ‡ظٹظ„ ط§ظ„ظ…ط¹ظ„ظ…ظٹظ† ظˆط§ظ„ظ…ط¹ظ„ظ…ط§طھ ط£ظˆظ„ط§ظ‹

محبط او متفائل او تحمل من الخبرة الكافيه لتواجه بها الاحباط المستمر؟

احد يقدر يقسمنا احنا المعلمين من حيث نوعيتنا في طبيعة عملنا الشاق؟
اوضح اكثر:
مثلا انا اميل للاحباط مع دافع قوي لتطوير الذات وفيه معلمين مثقفين او ذوي خبرة كافية لتحطيم حاجز الاحباط المستمر.
ايش تقدر تقول عن نفسك يا ايها المعلم الجليل وكيف تظع نفسك في اي صورة حتى نفهم بعض اكثر!

اكيد فيه احد بيسأل ليش الكلام هذا ؟
فقط عشان نعرف بعض اكثر ونفهم نفسياتنا اكثر ويكون بينا التعاون اكثر بنائا على ذالك .
ولكم شكري وتقديري


الاحباط للمعلمين يوصل لمرحلة لم يوصل اليها من قبل

نعم هذا العنوان هو حقيقة لواقعنا .
ضغوط نفسية ومالية واجتماعية وهضم للحقوق وتشتيت للاذهان لاهم ركيزة في المجتمع بل في "جميع المجتمعات "

اين المخولون في القضية من قول الرسول صلى الله عليه وسلم " اعطوا الاجير اجره قبل ان يجف عرقه "؟ !
لماذا كل هذه التعقيدات وكل هذه المناورات ؟

الامور واضحة للجميع وفي اصلها لاتحتاج لكل هذه الدراسة " المشئومة "
خادم الحرمين الشريفين اصدر امره الكريم من شهر رمضان الكريم وبعد كل هذه المدة تخرج هذه الدراسة بقرارات عشوائية لم يشهد تاريخنا الماضي والحاضر لها مثيل .

واعيدت من جديد والى الان لم يخرج لنا اي مسئول او متحدث لتوضيح الامور .

اللهم اغفر ذنوبنا ويسر امورنا . اللهم واختم بالصالحات امالنا واجالنا .


الدعوى تحدي من الوزارة للمعلمين
الحلقة الاضعف ين موظفي الدوله هو المعلم ذالك الكائن المغضوب عليه

لأنه ينشر النور الذي يغضب اللصوص الذين يعملون في الظلام خلف الستار

انت بعلمك تزعجهم

ولن تنال راضهم اذا سوف يحل عليك غضبهم ونزل بكم الوان العذاب

النفسي

المادي

ولا زلنا في اول الطريق من الاحباط
صددددددددددددددقت

من اوصل طلاب الثانوي لدينا الى هذه المرحلة من الاحباط قدرات وتحصيلي ومعدل ولاقبول

طالب ثانوي ينهي حياته انتحارا بحقل

عبدالرحمن العطوي

قضى شاب في السابعة عشرة من عمره بعد أن وجد جثة هامدة في غرفته في منزل أسرته التي تقيم في محافظة حقل التابعة لمنطقة تبوك فجر أمس السبت حيث عثر عليه وهو رابط حبل حول عنقه ومعلق في مروحة سقف الغرفة الأسرة أصيبت بذهول وحزن من هول ما شاهدوه لفلذة كبدهم حيث أبلغ والده الشرطة التي حضرت للمنزل وعاينت الجثة حسب ما وجدت وجرى نقل الجثمان بواسطة سيارة إسعاف الهلال الأحمر للمستشفى حيث فتحت الشرطة تحقيقا في الحادث.

الجزيرة
الاحد
17/7/


اخي الغالي البشكاتب…

مشاكلنا في تأزم ولابد من إيجاد حلول جذرية لها…
الأسباب التي أدت إلى انتحار الشاب
– ضعف الإيمان
– شدة الضغط النفسي والاحتقان
– فساد المجتمع
– انتشار قنوات الفساد على مرأى ومسمع المجتمع.
وغيرها كثير…لكننا نسأل الله أن ييسر الخير لهذا البلد..آمين

خييييييييييييييييييييييييييييييييير ان شاء الله
والله من قرأت العنوان عرفت ان البشكاتب هو صاحب الموضوع
خييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييير
وش قصدك من اوصل طالب الثانوية للانتحار لا قدرات ولاتحصيلي ولا معدل ولا قبول
انا عارف قصدك وعارف الإجابة اللي في بالك
ولا تدري اصلا انا مااحب اطول في ردي عليك لأن الكلام معك ضايع الله يهديك بس
لا يكون عشان المعلمين ظلموه

هههههههههههههههه

يؤسفني هذا التفكير من قبل الاخوة الذين ردوا على الموضوع والله يا اخوان ما قصدت المعلمين ولكن كنت اقصد الانظمة التي وضعت امام الشباب وكأنها حواجز لسباق المئة متر حواجز بمجرد ان يجتاز الطالب حاجز يجد الحاجز الاخر بإنتظاره مما ولد مشاعر سلبية عند الكثير منهم وبالتالي انعكست على نفسياتهم في سن لا يخفى على الجميع خطورتها وطبيعتها النفسية والسيكولوجية

يا اخوان ارجو ان تبطلوا اسأة الظن ارجوكم
ويؤسفني قيام الادارة او المشرف بالسير خلف افكاركم السلبية حيث نقل الموضوع دون ان يترك للعقل مجالا لكي يفكر ويستنتج ثم يقرر

اليأس والاحباط !!!!!!!!!!!!!

حسبي الله ونعم الوكيل
نفذ صبري
والميزانية عالابواب واللجنة لا حس ولا خبر
شاركوني في ايجاد حل لتحريك الموضوع باي طريقة


هههههههههههههههه

بصراحه النك نيم روعه

هههههههههههههه

احمد الله على نعمته
انت تعينت وباشرت بشهر 6 /هـ يعني ما ضاعت سنوات الخدمة
حنا المعلمات مساكين
من1416هـ إلى هـ
كلنا احتسب تعيينا في 16/10/هـ بمكرمة ملكيهيعني انت أقدم منا في الخدمة
عندك أنا من شهر 6/1419هـ وانا أداوم من ديرة لديرة ومن هجرة لهجرةيالله استقريت
وما احتسبوا لي سنوات الخدمة لا وابشرك ما زلت ع المستوى الثاني
الله المستعان
طول بالك ماحولك شي
ما معك غير

ان تصبر حتى يمل الصبر من صبرك

سؤااااااااااااااااااااااااااااااال
لماذا لا ترد المظالم الى اهلها ؟ اين وزارتنا الموقرة ؟ لماذا لايفسح المسؤل المجال لغيره اذا كان غير قادر على رد حقوق موظفينه التي كفلها النظام ؟
الى الله المشتكى وكان الله في عوننا

اذا تبون تحركوا الموضوع من جد … عندكم الاعلام .. فهو سلاح من لا سلاح له …. لي يومين وانا أحاول أنزل موضوع بس للأسف لم أتمكن من ذلك ولا أدري ما المشكلة .. هل هي في المنتدى ولا أنا دايخ … عموما … اليكم اقتراحي …

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله وحده والصلاة والسلام على من لا نبي بعده
أخواتي المعلمات .. إخواني المعلمين ….
لا شك أننا جميعا ننتمي إلى هذا الوطن الحبيب الذي لطالما تغنينا بحبه ، وتفننا في إطرائه وتمجيده شغفا به وهياما بكل شبر فيه … لا أبالغ حين أقول بأنني بروحي أفديه … وبكل ما أملك … وهذا هو حالنا جميعا دون أدنى شك … مليكنا .. بايعناه على السمع والطاعة فيما لا يغضب الله … أرواحنا فداء له … وكل غال لدينا … رخيص له … وإنا لندعو له ليلا ونهارا .. سرا وجهارا … بالتوفيق والسداد … ونحن معه .. دائما … نترقبه … نشتاق لكلماته التي تبث فينا الأمل دوما ، وتحيي فينا العزيمة … هو ليس رجل كلمات … بل رجل أفعال تشهد عليها المنجزات ويقر بها البعيد قبل القريب … تلك شهادة حق أشهد الله أنها نابعة من صميم القلب … وفقك الله يا أبا متعب وأيد خطاك …
بالأمس القريب … البعيد على من طال انتظاره … أمر خادم الحرمين بتشكيل لجنة وزارية … ليست للدراسة … بل هي لإعادة الحقوق المسلوبة إلى ذويها .. وأجزم بذلك … ومتى حدث ذلك ؟؟ بعد أن وصلته قضيتنا على أيدي شرفاء لا يرضون الضيم ، هم زملاء لنا .. ندعو الله لهم بالفردوس الأعلى … نعم هم من أوصل قضيتنا إلى قائدنا … ولو لم يوصلوها يدويا وشفهيا لما وصلت يوما !! أتدرون لم ؟؟ لأن هناك من لا يريد الخير لهذا الوطن ولأبنائه وبناته … تلك الشرذمة .. هي التي تسعى دوما لتلميع الصورة حفاظا على مصالحها الشخصية وان كانت ضد الوطن !! عجبي من أولئك الذين لا يخافون الله في هضم حقوق العباد … لكن طال الزمان أم قصر … سيحاسبون حسابا عسيرا يوم يقفون موقف الذل أما العزيز الجبار … فما عساهم فاعلون !!!؟؟
في الفترة الماضية وبعد أن حمي الوطيس واشتدت رحى الحرب ضد الظلم وسلب الحقوق … قرأنا في منتدانا الغالي هذا مواضيع لأعضاء أحسبهم منا … قضيتنا قضيتهم .. وهمنا واحد … كانت تشير إلى التخاذل والخنوع .. والرضا بما لا يرضي … ولسان حالهم يقول " نحن خاسرون لا محالة " !!
إمامنا عادل .. عادل .. عادل …. فلا تجعلوا للشرذمة الفاسدة طريقا لتشتيت أذهاننا وتفريق صفوفنا … تشاؤما … على طريقة " بيدي لا بيد عمرو "
تفاءلوا .. وستجدون ما يسركم … والأيام بيننا شاهد … ما دمنا في وطن مليكه " ملك القلوب " وفوقه وفوقنا رب عادل .. حرم الظلم على نفسه … وأقسم بعزته وجلاله .. أن ينصر المظلوم … ولو بعد حين
أعجبني قول أحدهم في من لفه الهم واشتد عليه الغم فقال " يا هم إن لي رب كبير "………
اللهم مالك الملك .. تؤتي الملك من تشاء … وتنزع الملك ممن تشاء .. وتعز من تشاء .. وتذل من تشاء .. بيدك الخير .. انك على كل شيء قدير .. رحمن الدنيا والآخرة .. تعطيهما من تشاء .. وتمنع منهما من تشاء .. ارحمني رحمة تغنيني بها عن رحمة من سواك …
خسارة قضيتنا وعدم إعطائنا حقوقنا أمر وارد لا ينكره عاقل ولا يستبعده ذو لب إذا ما علمنا أن أعضاء تلك اللجنة قد يكون فيهم بعض " الملمعين " آنفي الذكر والذين لا يرضون بالمضي في طريق الحق تعنتا وتجبرا … فان حدث ما لا نتوقعه … فلا وألف لا للتوقف والتقهقر … فما ضاع يوما حق وراءه مطالب …
المشكلة تبدأ حينها … نعم … آنذاك … لدينا من أصحاب العقول النيرة والبصيرة النافذة ، من له رأي آخر وسبيل بل سبل نستطيع أن نسلكها .. ولنعتبرها جولة ثانية .. نكر فيها ونفر … نقبل وندبر .. إلى أن يقضي الله أمرا كان مفعولا
من تلكم السبل … وهو رأي شخصي لست أنوب عنكم فيه … اللجوء إلى كبريات الصحف العالمية أو المنظمات المدافعة عن حقوق الإنسان … لبيان ما نحن في خضمه … فهي قضية شريفة نستطيع من خلالها محاربة الفساد الجاثم على صدورنا .. وأرجو أن لا نكون كمن قال " اذهب أنت وربك فقاتلا ، إنا هاهنا قاعدون " … فمن رضي أن تسلب حقوقه فلا كان …
قد يقول البعض بأن نشر شؤوننا الداخلية على الملأ خارج أسوار هذا الوطن يعد جريمة أو خيانة … أقول نعم تلك جريمة إن لم نكن قد سلكنا جميع الطرق المشروعة لننال حقا لنا قد اغتصب … إن و إن فقط … لكني أرى أننا لم نأل جهدا .. لم نكل ولم نمل … قاتلنا بشرف حتى النهاية … وحتى لا يقول البعض ممن عانى الضيم كما قال الشاعر ..
إذا لم يكن للمرء في دولة امرء00000000نصيب ولا حظ تمنى زوالها
نعوذ بالله أن تزول يا وطني … ويا مليكي … بل ما نتمناه ونسعى إلى تحقيقه كل من مت إلى كلمة " الفساد " بصلة … ولا نقول ختاما إلا أن احفظ اللهم مليكنا وولي عهده وكل من تولى فينا أمرا وولي علينا فسعى لخير هذا الوطن وقاطنيه … اللهم احفظ وطننا ورد كيد أعدائه … اللهم رد إلينا حقوقنا وهيئ لمليكنا البطانة الصالحة …. وصلى الله على سيدنا محمد وعلى لآله وصحبه أجمعين
بانتظار أفكاركم ومرئياتكم … وفقنا الله وإياكم ..

لا تحرك شيئاً وحاول أن ترمي كل أحمالك على الله تعالى فهو الذي يستطيع تحريك ما يشاء تعالى
ثق بالله وسترى مايسرك
أملي بالله تعالى والله العظيم ما أملت بهذه اللجنة شيئاً
لأن الله يقول
( وما تشاؤون إلا أن يشاء الله )
فتكفينا مشيئة الله تعالى
وهي تغنينا عن مشيئة العبيد والعساف وغيره من أعضاء اللجنة
دمت بود عزيزي

دواء للظلم والقهر والغم والحزن وحالات الاحباط واليأس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اسعد الله صباحكم بكل خير

دواء نساه الكثيرمنا , فيه تذلل للخالق جل في علاه

له من التاثيرات العلاجية الكثير

نفوسنا الامارة بالسوء منعتنا عن ذكره

دعونا نتذكره قليلا

اسم الدواء

لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين

التأثيرات الدوائية

تتميز بخواص مسكنه تبعث في النفس الطمأنينة والراحة وتطرد الهم والحزن وتبعد

القلق والتوتر .

دواعي الاستعمال

يستعمل هذا الدواء عند إحساسك بالظلم والقهر والغم والحزن, ويفيد في حالات الإحباط واليأس

يستعمل أيضا لتخفيف الآلام الناتجة عن أذى الناس وكل منغصات الحياة ومتاعبها

وفي الحالات المصاحبة لضيق الصدر .

موانع الاستعمال

لا يوجد .

طريقة الاستعمال

واظبي على استخدام الدواء.

الاحتياطات

من الأفضل أن تكوني مستقبلة القبلة , خاشعة القلب .

التأثيرات الدوائية

هذا الدواء مستحضر لا يأتي إلا بخير, وهو شافٍ حتما, وليس له أي تأثيرات سلبية مطلقاً

ففي حال زيادة الجرعة تزداد الفائدة.

• لا تقطعي مدة العلاج .

• كرر ي صرف الدواء بدون وصفة طبية .

• اترك هذا الدواء في متناول أيدي الجميع .

منقول لتعم الفائدة للجميع


لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين

جزاك الله خير الجزاء

لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين

جزاك الله خيرا

لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين

جزاك الله خيرا أختي الغالية

غاليتــــــــــــــــــــــــي

ام مبارك & متفائلة & ام عزوز

اشكر لكم مروركم واسأل الله الكريم ان يرزقنا الوظيفه عاجلا غير اجل

لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين

لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين ..

جزاك الله خير الجزاء ..

الله يعطيكى العافية

من اوصل طلابنا الى هذه المرحلة من اليأس والاحباط وعدم التطلع للأفضل

لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم

اخشى اخواني المعلمين اننا نتحمل ولو جزء يسير من مسببات هذا الأمر :

http://shms.pressera.com/viewer.php


عيني عليك بارده

مواضيع مشوقه

وحنا المعلمين نتحمل مسئولينا
وهذه احدى

وحنا لما كنا صغار كنا نسوي اشياء مثلها

على فكرة العنوان تغير مع الرابط لكون الصحيفة يومية وكان المقصود عدد الجمعة 23/6/
ماشاء الله عليك
نحن معلمين

لازم نرتقي بفكرنا واذا كرهنا او شفنا شى خطأبالنسبه لنا نرد
بعقل وحكمه

وضع المنتدى لنقاش هموم ومشاكل المعلمين

رجاء بسيط

نرتقي بالرد ولا نغلط على الاشخاص