الوسم: الاجتماع

تم اليوم الاربعاء الموافق 28 / 6 / هـ عقد الاجتماع الثاني لمجلس النشاط الطلابي في مكتب التربية والتعليم بغرب الرياض

بقيادة المشرف الأستاذ / فهد الخنيفر .

وتناول الجميع الأمور التي تهم النشاط وفي نهاية الاجتماع تم تسليم الأستاذ / فهد هدية مقدمة من المجموعة الذهبية .

خفيف وبس

الله يصلحه بس

الشباب ترى مو رايقين للاستهبال

اللي يقراه يقول انك متكي معهم

اكيد خلصو وش هم مجلس الامن على غفله للحين ماخلصو

مشكور وما قصرت وجعله في ميزان حسناتك …

ارجوكم ساعدوني ابي تهيئه الدرس فروع علم الاجتماع

ضروري وعاجل درسي يوم الثلاثاء
وشكرا

تبدأ اليوم اجتماعات اللجنة المصغرة من إدارات شؤون المعلمين بالمناطق لمناقشة الية حساب الاحتياج والتكميل بين المدارس ونظام الحصص بأجر ومناقشة بعض التعاميم الخاصة بشؤون المعلمين والتطرق للتنسيق بين حركة النقل و الاحتياج العام ، يترأس الاجتماع الأستاذ نايف بن محمد العتيبي مدير الاحتياج والتوزيع بالوزارة ، ويحضره مدراء شؤون المعلمين في ( جدة ، الرياض ، محايل عسير ، حفر الباطن ) .
الجدير بالذكر أن الاجتماع سيكون على مدى خمسة أيام ابتداءا من اليوم وحتى ظهر الأربعاء القادم

منقول :

http://www.tr-te.com/news.php?action=show&id=213

والله غريبه ليش هذي بالتحديد ربما يمكن من هم اكثر المعنيين بالاجتماع

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

يسرني أن أفيدك بالخطوات الواجب اتخاذها عند إتخاذ اللجنة قرار بترفيع الطالب أو بقائه للإعادة تكون بعد

عقد الإجتماع النهائي للجنة التوجية والإرشاد على مستوى المدرسة

1_حيث يتم استعراض حقيبة الإنجاز للطالب /هـ وماتتضمنه من منجزات وما ظهر فيها من مشكلات علمية وتربوية واستعراض جميع المحاولات التي تم تسجيلها في سجلالمعلم / هـ خلال العام الدراسي وهذا يتضمن النظرفي جميع المعلومات عن أداء الطالب / ه ( نظرة أخيرة)مثل : الإختبارات الكتابية المتعددة_ الواجبات المنزلية _كتاب الطالب /هـ

2_ مناقشة الرأي المطروح بشان الطالب/هـ كالتالي

أ_ التوصية باتخاذ قرار بترفيع الطالب/ هـ لمن

* يمتلك المقومات المناسبة للوفاء بمتطلبات المادة

*لم يكن قرار إبقائه في صفه دقيقاً

*لم تكن الإعادة في صالحة تعليمياً

وذلك إذا تأكدت اللجنة من النقاط التالية:

*استفادة الطالبة وتجاوبها مع الجهود العلاجية التي قدمت لها خلال العام الدراسي

*سلامة نموالطالب / هـ من جميع الجوانب الجسمية والعقلية واللغوي والحسية الخ أو تجاوز الصعوبات النمائية نتيجة العلاج الطبي المناسب

*توفر درجة مناسبة من القدرات والإمكانات والإستعدادات التي تؤهل الطالب / ه لتجاوز الصف التالي،وأن إخفاقه كان بسبب صعوبات تربوية أواجتماعية أو اقتصاديةأو ثقافية عارضة تم تجاوزها

ب_التوصية باتخاذ قراربإبقاء الطالب / هـ لمن

_ يحتاج إلى وقت أطول للوفاء بمتطلبات المادة الدراسية

_ تكون الإعادة في صالحة تعليمياً

وذلك إذا تأكدت اللجنة من النقاط التالية:

* عدم استفادة الطالب / هـ من الجهود العلاجية التي قدمت له / لها خلال العام الدراسي

*وجود قصور واضح أو مشكلة مزمنةفي بعض جوانب النمو الجسمي أو العقلي

أو الحركي او اللغوي … الخ تجعله يحتاج الى تدريب مكثف على اتقان المهارات لفترة طويلة

*الإبقاء عاماً يؤدي إلى تحسن الأداء الدراسي للطالب / هـوبالتالي اكتساب المهارات
المناسبة لنموها /هـ الجسمي والعقلي والحسي

ج_ التوصية باتخاذ قرار بتحويل الطالب / هـ التي لم تحقق الحد الأدنى إلى البرامج المساندة ( المتخصصة ) إذا تاكدت اللجنة من ان الطالب / هـ لديه إحدى الحالات التالية

_ صعوبات خاصة في التعليم

_بطء التعلم
_تخلف عقلي
_اضطراب اللغة والكلام
_حالة نفسية
_ إعاقة حركية أوحسيةمزمنة

ويرجع في ذلك إلى الأخصائيين لتشخيص الحالة بصورة دقيقة وفق مقاييس معينة

ويتم عمل التقرير عن طريق عقدالإجتماع النهائي للجنة التوجية والإرشاد ويتضمن جدول الأعمال ومحضر الأجتماع والتوصيات التي اتفقت عليها اللجنة بخصوص الطالب أو أوالطالبة