الوسم: الأهداف

2- تعويد التلاميذ على قوة الملاحظة والتفكير المنطقي المرتب .

3- تربية ملكة الاستنباط والحكم والتعليل وغير ذلك من الفوائد العقلية التي تعود عليها لاتباع أسلوب الاستقراء في دراسة القواعد .

4- الاستعانة بالقواعد على فهم الكلام على وجهه الصحيح بما يساعد على استيعاب المعاني بسرعة .

5- إ**اب التلاميذ القدرة على استعمال القواعد في المواقف اللغوية المختلفة.

6- شحذ العقول وصقل الذوق وتنمية ثروة التلميذ اللغوية .

7- أن يكتسب التلميذ القدرة على القراءة الجهورية بحيث ينطق الكلمات نطقا صحيحا ويؤدي المعاني أداء حسنا .

8- أن يكتسب التلميذ القدرة على القراءة الصامتة بسرعة مناسبة مع فهم الأفكار الرئيسة والفرعية .

9- تنمية القدرات على الاستماع الجيد بحيث يستطيع التلميذ تركيز الانتباه فيما سمع .

10- تنمية ميل التلميذ إلى القراءة والاطلاع من خلال القراءة الحرة .

11- اكتساب ثروة لغوية من خلال التعرف على كلمات جديدة .

12- القدرة على حفظ النصوص .

13- القدرة على فهم النص وتذوقه واستخراج الصور والأخيلة بما يتناسب مع المرحلة .

14- القدرة على إبداء رأيه في بعض المواقف .

15- تعليم التلميذ أصول الكتابة السليمة وسرعة الرسم الصحيح للكلمات التي يحتاج إليها في التعبير الكتابي .

16 – تنمية بعض الاتجاهات لدى التلاميذ مثل دقة الانتباه وقوة الملاحظة والعناية بالنظام والنظافة وإجادة الخط وحسن استعمال علامات الترقيم.

17- زيادة ثروة التلميذ اللغوية وتنمية المعلومات والخبرات والثقافة بما يشتمل عليه من موضوعاتها من فنون الأدب والثقافة والعلوم

18- حفظ التراث البشري وسهولة نقل المعارف الإنسانية من جيل إلى جيل .

19- يتحدث التلميذ بجرأة وثقة أمام الآخرين .

20 – تنمية قدرة الحوار والاتصال بين الناس والتخاطب معهم .

21- يتمكن من التعبير عن أفكاره وأحاسيسه .

22- يكتسب آداب الحديث وبخاصة حسن الاستماع واحترام الآخرين .

23- يستطيع ترتيب الأفكار ترتيبا صحيحا .

24- تتكون لديه القدرة على الكتابة فيما تتطلبه الحياة اليومية .

25- ينمي قدرته على التفكير المنظم في حديثه وكتابته .

26- يوظف ثروته اللفظية في موضوعات التعبير .

27- يستطيع تلخيص الأفكار الرئيسة في نص معين .

28- يميل إلى القراءة والاطلاع لاكتساب المهارات الكتابية والشفهية .

29- يكتسب القدرة على فن الإلقاء .