2-دمج تخصصي علم النفس وعلم الاجتماع في المرحلة الثانوية، ومراعاة التخصص عند تسديد الاحتياج في جميع المراحل.
3- يكمل المعلمون والمعلمات في تخصص القراءات أنصبتهم بتدريس تخصصات مواد التربية الإسلامية،
4- وتسديد العجز في مادة علم الأرض من تخصص الأحياء،
5-وتسديد العجز في مادة المكتبات من تخصص اللغة العربية (الجامعيين والمسارات)،
6- تخصصا الاقتصاد المنزلي والتربية الفنية فيكملان بعضهما عند وجود عجز.
<<<
الذي عنده التعميم كامل بالله ينزله لي هنا محتاجينه ضروري.
نحن معلمي قراءات رفضنا تدريس أي مادة غير القراءات التي هي تخصصنا بسبب توقف نقلنا الا على ثانويات تحفيظ لتدريس مادة قراءات …
تم مراجعة الوزارة ورد علينا أكثر من مسؤول عندما تم تويه سؤال لهم لماذا لا نفاضل على القران كما يسند لنا فتم الرد شفهيا ( ما حد قالكم تاخذون أنتم مجرد مكملين وقت العجز فقط )
إدارات المدارس مصره على ان البند الوارد هنا ملزم لنا أننا نأخذ أي مادة من تخصص التربية الإسلامية حتى ولولم يكن هناك عجز ..
لأن ترتيب معضمنا على كثير من المناطق 0 أو 1 أو 3 ولم تتحرك هذه الأرقام منذ خمس سنوات أنا ترتيبي صفر على خمس محافضات منذ اربع سنوات ولم انقل
متخصصي التربية الاسلامية الذين تخرجو بعدنا نقلو قبلنا الى مناطق نحن طلبناها من قبل ان يتم تعيينهم وترتيباتنا هي الاقدم والاقرب ونحن ندرس تخصصهم الى جانب تخصصنا
فما هو الحل
حتى ولولم يكن هناك عجز؟؟؟؟
لا حل إلا أنكم تصرون على الرفض
