معلمي التربية الفنية ارجو الدخول والتعليق

اخواني معلمي التربية الفنية

سؤال انا عندي عمل فني عبارة عن رفوف بعدة خامات ومنها الاسمنت يعني

نستخدم الاسمنت والماء والبطحا – يعني خلطة وتليس وعلى قول المثل زيطة

والطلاب والله انهم يتضاربو مضاربة عشان يشتغلو

لاكن بعد العمل الطلاب راحو ولا عمال البناء يعني شربة

لاكن العمل الهدف منة ان نصل الى شكل عمل الشلالات الصناعية

سؤالي هل في ذالك خطاء او نخرج عن اهداف التربية الفنية

ارو التعليق لان بعض المعلمين يقولو والله لو درواولياء الامور يسو مشاكل

لان هو ارسل الطالب يتعلم مو يشتغل


اخوي السليماني
المهم في الموضوع هو تحقيق اهداف الدرس بغض النظر عن نجاحه

ودمتم بخير

اخي السليماني
بعض الاعمال تحتاج فقط لمجموعه مو فصل كامل
تقبل مروري
سؤال

هل الخامة المستخدم في العمل سهلة التشكيل ومناسبة للمرحلة العمرية لطلاب ؟
هل سيتم تقسيم العمل على الطلاب ويكون المعلم مصدر توجيه فقط ؟

[align=center]
اخوي السليماني با العكس اعزم وعقل وتوكل على الله
العمل فكرته جريئه وومتازه
اعطيني تصور للعمل وانا انفذه مع طلابي
وخل من يتشدق يتشدق ولا علينا منه
لا بد من الجرائه با التخصص
يسعدك ربي على ها الفكره
[/align]
شكرا أخي السليماني ..
أخي لابد من نعود الطلاب بمراحلهم العمرية المختلفة على احترام العمل اليدوي .. وإن لم تخني الذاكرة فهي من أهداف التربية الفنية .. ولكن عليك الأخذ بعين الاعتبار لعمر التلاميذ كما أشار الأخوة ..
وعلينا أن نكون فخورين بتخصصنا وعلى ثقة تامة بما نفعله ..
لك كل الشكر والتقدير …..
أخي السليماني بالعكس العمل جدا رائع 00 أحيانا في مدارس البنات نحتاج
لتنفيذ عمل خاماته تشبه الخامات التي ذكرتها 00وتسعد الطالبات بهذا الإنتاج
ويفتخرن بإنتاجهن 00 فماذا يمنع أولادنا من ان يتخوشنوا قليلا ويستفيدوا
من هذه ا لخبرة في حياتهم اليومية فما هو العيب في هذا 00 جزاك الله خير 0

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.