مدارس البنات المعتمد افتتاحها العام الدراسي القادم / هـ

وقد بلغ عدد المدارس المعتمدة (102) مدرسة تشمل (29) المرحلة الابتدائية و (49)المرحلة المتوسطة و (24) المرحلة الثانوية .

حيث تم اعتماد (10) مدارس بالمرحلة المتوسطة و(7)مدارس بالمرحلة الثانوية بمنطقة الرياض ، ومدرستين متوسطة وواحدة ثانوية بمحافظة الخرج ، وابتدائية واحدة بمحافظة القويعية ، وابتدائيتين بمحافظة وادي الدواسر ، ومتوسطة واحدة بمحافظة الافلاج ، و(4) مدارس ابتدائية ومتوسطة واحدة وثانوية واحدة بمنطقة مكة المكرمة ، وثلاث مدارس ابتدائية وثانوية واحدة بمحافظة جدة ، ومتوسطة واحدة بمحافظة الطائف ، ومدرستين متوسطة ومدرستين ثانوية بمحافظة الليث ، وابتدائية واحدة بمحافظة القنفذة ، وابتدائية واحدة و (5)مدارس متوسطة وثانويتين بمنطقة المدينة المنورة ، وثانوية واحدة بمحافظة العلا ، ومتوسطة واحدة وثانوية واحدة بمحافظة ينبع ، ومتوسطتين بالمنطقة الشرقية ، وابتدائية واحدة ومتوسطتين وثانويتين بمحافظة الاحساء ، وابتدائيتين بمحافظة حفر الباطن ، وثلاث مدارس متوسطة وثانوية واحدة بمنطقة عسير ، وابتدائيتين ومدرستين متوسطة بمحافظة بيشة ، ومدرسة واحدة متوسطة وثانوية واحدة بمحافظة محايل عسير ، وابتدائية واحدة و(5) مدارس متوسطة بمنطقة جازان ، و(5) مدارس ابتدائية و(5)مدراس متوسطة وثلاثة مدارس ثانوية بمنطقة تبوك ، ومدرسة ابتدائية واحدة ومتوسطتين بمنطقة الحدود الشمالية ، وابتدائيتين ومتوسطة واحدة بمنطقة الجوف ، وابتدائية واحدة بمحافظة القريات ، وابتدائية واحدة ومتوسطة واحدة بمنطقة نجران ، ومتوسطة واحدة بمنطقة حائل ، ومتوسطة واحدة وثانوية واحدة بمنطقة القصيم ، وابتدائية واحدة بمحافظة عنيزة .

وأكدت الأستاذة نورة على إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات مراعاة مدارس المدن وأن الهدف الأساسي من إحداث مدارس المدن هو التخفيف من كثافة الطالبات في الفصول الدراسية القائمة وذلك نتيجة للنمو المتوقع ، وإلحاق المدرسة المحدثة في مبنى حكومي لمدرسة أخرى قائمة هو خيار أول وفي حالة عدم توفر مبنى مناسب في الموقع المقترح وفق استمارة المسح وبعد الإعلان الثاني خلال الفصل الدراسي الأول ، تفتح المدرسة المحدثة في موقع آخر وفق ما يراه مدير التربية والتعليم وإشعار وكالة الشؤون المدرسية بذلك ، والتقيد بتشكيل (ميزانية) المدرسة المحدثة من الفصول وفق البيان وفي حالة الضرورة يمكن زيادة فصولها من تشكيل (ميزانية) المدارس الأخرى القائمة على ألا يترتب على ذلك زيادة في إجمالي الفصول المعتمدة لإدارة التربية والتعليم أو المطالبة بزيادة معلمات نتيجة لذلك ، وتسدد حاجة هذه المدارس من ميزانية النمو حيث أنها جزء من النمو العام للمدينة ومن الفائض من للمعلمات ، والمبادرة في اتخاذ الإجراءات اللازمة لضمان بدء الدراسة في هذه المدارس في أول يوم من الفصل الدراسي الأول وهذا يستدعي استئجار المباني المناسبة وتخصيص الهيئات الإدارية والتربوية ومتابعة تزويدها بما تحتاجه من التجهيزات والمقررات المدرسية واللوازم والنشرات والتعليمات المنظمة للعمل قبل بدء الدراسة بوقت كاف .

أما بالنسبة لمدارس القرى أوضحت الالتزام بالمواقع والفصول المحددة لكل مدرسة في البيان وعدم تجاوزها ، ويشترط تسجيل وانتظام(10) طالبات في سن القبول في الصف الأول ابتدائي لافتتاح القرية التي لا يوجد بها مدرسة وتغلق في أي وقت من العام إذا قل عن هذا العدد ،وتلحق المدارس المتوسطة بالمدارس الابتدائية القائمة للاستفادة من الإمكانيات المتوفرة من إدارة ومعلمات ومبنى وتجهيزات وينطبق ذلك على المدارس الثانوية حيث تلحق بالمدرسة المتوسطة أو المتوسطة المشتركة مع الابتدائية .

كما أكدت على إدارة التربية والتعليم بالتأكد من إمكانية توفر العدد المطلوب من الطالبات لكل مدرسة كما ورد في استمارة المسح وفي حالة عدم توفر العدد المطلوب يؤجل إحداثها وتشعر الوزارة بذلك في حينه ، وتفتتح المدارس في حدود الاعتمادات المالية التي تخصص للجهات التعليمية المختصة ، ولا تفتتح مدرسة إلا بعد توفر شروط الأمان والسلامة وإقرار ذلك بمشهد رسمي من قبل الدفاع المدني ، ويتابع نمو هذه المدارس سنوياً فإذا انخفض عدد الطالبات فيها عن الحد الأدنى لبقاء المدرسة فيعالج وضعها وفقا ً لما ورد في الباب الثالث من قرار اللجنة العليا لسياسة التعليم الخاص بافتتاح المدارس وإغلاقها للبنين والبنات ، وترسل محاضر افتتاح جميع المدارس وفق النموذج أولاً بأول ، وفي حالة تعذر افتتاح أي منها تشعر الإدارة العامة للتخطيط المدرسي مع ذكر أسباب ذلك