النقل بفرصتين بدل الحركة الإلحاقية!!!

ابوصالح29

الكل يدرك!!!
أهمية الحركة الالحاقية بالنسبة للمعلمين في النقل!!!
والكل يدرك!!!
الاعداد الهائلة من المعلمين الذين ينقلون في هذه الحركة!!!
والكل يدرك!!!
أنها أحد الأسباب التي توفر المناخ الملائم والمناسب للمعلمين!!!
والكل يدرك!!!
أنها الأمل المفقود هذا العام على حسب تصريحات المسئولين العام السابق والذي اتمنى ان لا يتحقق!!!
ولكن!!!
إن تحقق!!!
فأن اقتراح اعطى المعلم فرصتين في النقل تعويضا عنها!!!
الاولى: في (حركة النقل الخارجي )والمعروفه للجميع والتي يحق للمعلم طلب اي منطقة من مناطق المملكة أو اي محافظة يريدها !!!
الثانية :في (حركة النقل الداخلي)وهي المقصودة وتكون بين المنطقة الواحدة ومحافظاتها!!!
فمثلا!!!
منطقة تبوك!!!
محافظتها التابعة لها: حقل وتبعد عن تبوك أكثر من 200كيلو!!!
ضباء وتبعد أكثر من 190 كيلو وكذلك البدع!!!
الوجه وتبعد أكثر من330كيلو!!!
أملج وتبعد اكثر من480كيلو عن تبوك!!!
فمثلا!!!!
معلم في أملج!!!!
يحق له في النقل الداخلى كتابة (مدارس) محافظة أملج لأنه من المحافظة!!!
كما يحق له في النقل الداخلي كتابة (شرائح )محافظة الوجه وضباء والبدع وتبوك لأنه من خارج المحافظة وتباع للمنطقة!!!
وهذه الطريقة تعوض المعلمين الحركة الالحاقية وكذلك عدم فتح النقل على ثلاث مراحل أسوة بالمعلمات!!!
وسبب الاقتراح هو!!!
الحالة النفسية السئية للمعلمين الذين لن ينقلوا في الحركة الاساسية ودائماَ يعولون او ينقلون في الحركة الالحاقية!!!
كذلك!!!
بسبب التباعد بين المناطق ومحافظتها في جميع انحاء المملكة!!

البدر 11

يعني العودة الى النظام السابق

هجير الشرق

انا لا اوافقك على هذا الاقتراح لسبب وجيه ومحوري الا وهو :
انه من الممكن ان يكون هنالك معلمين يسبقونك في المفاضلة على محافظة داخل المنطقة التي تتبع لها وهم من منطقة اخرى او تابعين لادارة تعليم اخرى . مثال / محمد يدرس في محافظة ضباء وانا ادرس في محافظة العلا. ترتيب محمد على تبوك بعد الحركة20 وترتيبي على تبوك 3،عندما تتيح لمحمد فرصة اخرى للنقل لمنطقة تبوك عن طريق النقل الداخلي ، فانك قد ظلمتني وانا احق منه في النقل ((( وجهة نظر ))
أخيراً وليس آخراً اتمنى من الله التوفيق للجميع في حركة النقل الخارجي ، والله من وراء القصد..