تخطى إلى المحتوى
الرئيسية » معلمين ومعلماات أول ثانوي كيــــميـــاء ,, أبي فزعتكم ,,

معلمين ومعلماات أول ثانوي كيــــميـــاء ,, أبي فزعتكم ,,

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

===========

أساتذتي وأستاذاتي الفضلاء

اطلب منكم هالطلب

وأبغاااه عااجلاً لأن درسي قريب
أنا طالبة لكن عندي ميدااني

ودرسي هو المجالات الالكترونيه وطاقتها

واشكال المجالاتs.p.d

ابي افكاريستنتج الطالبات موضوع الدرس من خلالها
وبعد يستمتعوا في الدرس ويصير درس تعاوني بين البنات
وافكار لشرح شكل المجالات
كيف أربط درسي بالواقع والدين

والله راح ادعييييييلكم

لأنكم راح تنفسون عني كربة والله شايلة هم الدرس مرره
وشاااااااااااااكرة لكم جزيل الشكر


للرفع

سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم

يمكن هالنقاط تفيد:
يمكن تشبيه المدارات الرئيسيه السبعه ( اعداد الكم الرئيسيه ) بالطرق الرئيسيه التي يتفرع منها احيانا طرق فرعيه باعداد مختلفه على حسب المجال

بمعني:
المجال الرئيسي الاول ( عدد الكم الرئيسي الاول ) يتفرع منها مجال فرعي واحد وهو s
لانه لا يوجد الا هذه الحرف معه الرقم واحد … بمعني لايوجد مثلا 1p او 1d

بينما المجال الرئيسي الثاني يتفرع منه مجالان فرعيان وهما s p
لانه لايوجد الا هذان الحرفان بهذا المجال … بمعني لايوجد مثلا 2d او 2f

حال هذه المجالات حال بعض طرق السيارات فهناك طرق يتفرع منها طريق واحد فرعي وبعضها اثنان وبعضها ثلاث والبعض اربعه
ايضا اعداد الكم الرئيسه تختلف بعضها لايحتوى الا مجال الكترونيا واحد ( مثل عدد الكم الرئيسي الاول ) وبعضها يحتوي مجالان الكترونيان
( مثل عدد الكم الرئيسي الثاني )

اتمنى اني اوصلت مااريد…

اختي العزيزة / توفي
الســــــــــــــــــــــــــــــــــــــلام
أنا مدرس سابق ومشرف كيمياء حاليا وان شاء الله افيدك بس حددي المطلوب بالضبط وعندي افكار تعجبك انشاء الله ودروس جاهزه على البور بوينت بس حددي ……………. بنتظارك .

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.