ان منهج الهروب هو منهج اقتبسنا فصوله من افعال الوزاره التي اتقنت هذا الفن البديع واثرته واوجدت له طرقا ووسائل مسانده للتنصل من المسئوليات متى ما وجدت ذاتها في ورطه اداريه انه الخبث الاداري الذي يعتمد حتى في ادارات المدارس على الاوراق والتعاميم في اخلاء اي طرف في الاداره حتى المدرسيه من مسئلياته والقائها على الاخرين ولعل الوزارات الاخرى وجدت نفسها في حرج كبير مع المواطنين والوطن بسبب وزارة التربيه والتعليم التي وضعتهم شماعه لاخطائها نعم فهي قد البستهم الذل والعار وقد يكونون هم فعلا من البسها ثوب الهوان فلبسته وهي صاغره كون انه لايوجد بها رجل رشيد حينما فرض علينا ان نتعانق مع بند 105 ثم الثاني وعندما انبرا ووقف رجال التعليم البواسل الذين يتعبون ويكدون ويجتهدون وينشغلون بطلابهم ومدارسهم حين شعرو انهم واخوانهم واخواتهم مظلومون ومضحوك عليهم نحن نعلم الطلاب ونعايش مشكلاتهم وافراد وزارة التربيه يخططون للقضلء على حقوقنا واستغلالها ليمدد لهم 4 سنوات اخرى ليكتمو انفاسنا التعليميه 8 سنوات عجاف تلك السنوات التي لم تشهد رجلا رشيد .
الوزاره ورجالاتها
لم يبق منهم احد ولم يبق بهم ذرة احساس واحده ليقولو كلمة الحق ويعلنو ان الخطأ كان على الوزير السابق وانه هو من وضعنا في موضع الاحراج ووضعنا في موقف المتهم فهل الوزاره السابقه لوزارة العبيد هي من ورطته في هكذا امر لماذا لايخرج لنا ليبرئ ساحته ويعلنها صراحه ان للمعلم حق وسوف يتم دراسة وضعه وتحسينه بما يتلائم وفترة الفساد 8سنوات وفترة الاصلاح القادمه حتى ان استمرت 10 سنوات ووقتها نقول لخادم الحرمين الشريفين ( ان خير من استئجرت القوي الامين) .
ان خير من استئجرت ليرعى حقوقنا هو العبيد الرجل الذي نتمنى ان يصارحنا بشفافيه ولا يبقى منعزلا بعيدا عن المعلمين والمعلمات الذي يتحمل امام الله مسئوليتهم فالشجاعه لها رجالها فاين انت ياوزير التعليم منا ومن قضيتنا ام ان قناعتك ورثتها ممن سبقك وهل خصم خمس ايام من الاجازة الاضطراريه ومخالفة النظام في ذلك ايضا يعلن سياستك في ان قضية المستويات والفروقات ايضا ومخالفة النظام فيها هو ديدنكم ومنهجكم ورثته كابرا عن كابر .
اتمنى ان يتم اظهار حسن النيه من قبل الوزير والبروز في وجه الطوفان ليصرح باعادة حق المعلم ليبرأ امام الله مما هو حاصل الان للمعلمين والمعلمات تذكر ان الدنيا محطه انت مغادرها.
النظام واضح وصريح ولكن لايوجد من يطبقه