أعلن توبتي إلى الله من ذنب اقترفته في حق نفسي إذ ظلمتها في معاناة الصفوف الأولية ومهزلة انتظار قرارات من أناسٍ لا يعلمون قدر المسؤلية في إعطائي حقًا لي نظير ما أبذل وأهدرت من صحتي ومن عافيتي من أجل عقول تستحق التضحية وتستحق أكثر مما نعطيها بكثير
ولكن المعلم أيضا يستحق الكثير
فوالله لا جزاءً ولا شكورًا
وإنما نكران للجميل
وقرارات تعسفيه يصدرها أناسٌ بعيدون كل البعد عن الميدان التربوي وعن المعاناة في غرس المعرفة في عقول الأبناء
بل (إجحاف)
وجريمة لا تغتفر عند من يعقل ويدرك أبعاد القضية
ألا وهي حقُ المعلم
ويبدو أن حقّ المعلم أَصبح حلمًا لا يمكن التوصل إليه
بل يجب ردع المعلم وقسره وكسرُ أقلامه وأدواته
وإزالة كل المقومات
نزيل الحوافز
( بدلًا من إزالة العقبات )
وبدلًا من توفير الجو المعْرفي السليم
أصبحنا نبحث عن كل ما يُشْغِلُ المعلم
بدلًا من أنْ نبحث عن ما ( يَشْغَلُ المعلم )
وتناسينا أن المعلم إذا أُشغِل بشيءٍ آخر عن التعليم
تضرر الهدف الرئيسي من التعليم وهو ( المتعلم )
أسألكم بالله جميعًا هل هذا منطق؟
أسألكم بالله هل هذا مبدأ ؟
مقولة ( أشغل المعلم )
صدقني لن يتطور تعليمنا ولا مستوانا الفكري والعقلي ولو وفرنا جميع السبل والوسائل
ولكن المعلم أيضا يستحق الكثير
فوالله لا جزاءً ولا شكورًا
وإنما نكران للجميل
وقرارات تعسفيه يصدرها أناسٌ بعيدون كل البعد عن الميدان التربوي وعن المعاناة في غرس المعرفة في عقول الأبناء
بل (إجحاف)
وجريمة لا تغتفر عند من يعقل ويدرك أبعاد القضية
ألا وهي حقُ المعلم
ويبدو أن حقّ المعلم أَصبح حلمًا لا يمكن التوصل إليه
بل يجب ردع المعلم وقسره وكسرُ أقلامه وأدواته
وإزالة كل المقومات
نزيل الحوافز
( بدلًا من إزالة العقبات )
وبدلًا من توفير الجو المعْرفي السليم
أصبحنا نبحث عن كل ما يُشْغِلُ المعلم
بدلًا من أنْ نبحث عن ما ( يَشْغَلُ المعلم )
وتناسينا أن المعلم إذا أُشغِل بشيءٍ آخر عن التعليم
تضرر الهدف الرئيسي من التعليم وهو ( المتعلم )
أسألكم بالله جميعًا هل هذا منطق؟
أسألكم بالله هل هذا مبدأ ؟
مقولة ( أشغل المعلم )
صدقني لن يتطور تعليمنا ولا مستوانا الفكري والعقلي ولو وفرنا جميع السبل والوسائل
والمحرك الرئيسي لعملية التعليم
ما زال غارقا بالهموم مشتغلًا عن واجب الوطن والضمير وما أُوكِلَ إليه من غرس المبادئ والمعارف والعلوم مشتغلًا عن هذا كله بهموم الحياة التي أثقلته بها وزارته أولا
والمصيبة العظمى أن من يكتب تلك القرارات ويصوغها أناسٌ بعيدون كل البعد عن الميدان التربوي
مع التحفظ على البعض
آسف على إطالتي ولكنني جئت لأكتب ردًا على إحدى المشاركات فسالت دموع قلمي لتكتب لكم معاناة الكثير والكثير من إخواني وأخواتي
ما زال غارقا بالهموم مشتغلًا عن واجب الوطن والضمير وما أُوكِلَ إليه من غرس المبادئ والمعارف والعلوم مشتغلًا عن هذا كله بهموم الحياة التي أثقلته بها وزارته أولا
والمصيبة العظمى أن من يكتب تلك القرارات ويصوغها أناسٌ بعيدون كل البعد عن الميدان التربوي
مع التحفظ على البعض
آسف على إطالتي ولكنني جئت لأكتب ردًا على إحدى المشاركات فسالت دموع قلمي لتكتب لكم معاناة الكثير والكثير من إخواني وأخواتي
شكرًا لأهل الشكر والثناء
,,,
,,
,
,,,
,,
,
ننتظر قضيتنا الأساسيه تنتهي وبعدها ضروري نقف جميعا وقفة جااااااده في وجه الوزاره الظالمه ونجبرها على مشاركة المعلمين في اتخاذ قراراتها ,, وكثر الدق يفك اللحام
خير الكلام ماقل ودل
اقتباس:
|
حسن الأسمري
ننتظر قضيتنا الأساسيه تنتهي وبعدها ضروري نقف جميعا وقفة جااااااده في وجه الوزاره الظالمه ونجبرها على مشاركة المعلمين في اتخاذ قراراتها ,, وكثر الدق يفك اللحام
|
هي نقل لمعاناة معلمي الصفوف الأولية أخي الكريم والقادم أجمل إن شاء الله
اقتباس:
|
الرمش الحنون
خير الكلام ماقل ودل
|
خير الكلام ما قل ودل عن وزارة تفهمك بدون ما تتكلم وتحس بهمك دون أن تنطق
ولكن :
لقد أسمعت لو ناديت حيًا
ولكن لا حياة لمن تنادي
ولكن :
لقد أسمعت لو ناديت حيًا
ولكن لا حياة لمن تنادي
خير الكلام ما قل ودل عن وزارة تفهمك بدون ما تتكلم وتحس بهمك دون أن تنطق
ولكن :
لقد أسمعت لو ناديت حيًا
ولكن لا حياة لمن تنادي
ولكن :
لقد أسمعت لو ناديت حيًا
ولكن لا حياة لمن تنادي
وفقك الله اخوي ال دهيس
أخوتي من خلال هذا الموضوع – – – لابد أن يكون لنا في تلك القرارات التعسفيه رأي – – –
ارجو الاهتمام بهذا الموضوع — فالوضع مزري للغاية