والله يعينني…………..ويعطيكو العافية…..شوف هذا ممكن يفيدك
المرفقاتfile_11882_1337028225_.pdf
مجهودات رائعة تشكر عليها أستاذ غازي ..
سلمت يمينك …ِ
[/align]
المرفقاتfile_11805_1336321526_.zipfile_11806_1336321526_.zipfile_11807_1336321526_.rar
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الرجاء من معلمات اومعلمين اللغة العربية الفاضلات توجيهي إلى اسهل طريقة يمكن من خلالها تبسيط مادة البلاغة للصف الثالث ثانوي الفصل الاول وخاصة انواع الشعر والدروس الي بعدهاليتسنى لي تقريب المعلومة للطالبة ومن ثم تحبيب الطالبة بالمادة وحيث أنني حديثة عهد بالتدريس و اول سنة بعد تخرجي فأنا أعاني من تدريس هذه المادة 0
رجاء من لديها طريقة في ذلك ترشدني ولها مني كل الدعاء والتقدير00
ولكم ودي وردي بعبق الجوري
زهرة اللاوند
مع تمنياتنا لكل الطلاب والطالبات بالتوفيق والنجاح
لتحميل من المرفقات
ابي اسئلة شاملة لمادة البلاغه والنقد لصف الثاني ثانوي بنات
الفصل الاول واذا امكن نمودج للاختبار ايضا لمادة البلاغه
) المقصور ) المقصورعليه ) ) المقصور ) المقصورعليه ) ) المقصورعليه ) طريقة القصر ) ) ) المقصورعليه ) طريقة القصر ) ) بيني الأغراض البلاغية لتقديم المسند الاسمي على المسند إليه في الأمثلة التالية :
1 – قال تعالى : { إن إلينا إيابهم ثم إن علينا حسابهم } ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………….
2 – ثلاثةٌ ليس لها إيابُ الوقتُ والجمالُ والشبابُ ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………….
السؤال الرابع :
1 ۞ ولو شئت أبكي دماً لبكيته عليه ولكن ساحة الصبر أوسعُ
۩ عللي / الشاعر هنا لم يحذف المفعول به ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………..
2 ۞ والعيشُ خيرٌ في ظلالِ النوكِ ممن عاش كداً
۩ انقدي هذا البيت نقداً يوضح مابه من إخلال ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………..
3 ۞ قال صلى الله عليه وسلم : { الضعيف أمير الركب }
۩ وضحي القيمة الفنية للإيجاز ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………..
1 ۞ إن هذا قسمي ما أنثني دون حقي إن هذا قسمي
۩ بيني موضع الإطناب ونوعه والغرض منه ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………….
2 ۞ هكذا الصخرُ راجحُ الوزن راس وكذا الذر شائل الوزن هابِ
۩ وضحي الإستعارة التمثيلية من خلال البيت السابق ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………..
بيني موضع المجاز وعلاقته وحددي القرينة في الأمثلة التالية :
1 – وإذا النساءُ نشأن في أميةٍ رضع الرجالُ جهالة وخمولاً
2 – وليست أيادي الناس عند غنيمةٍ ورب يدٍ عندي أشد من الأسرِ
معليش لو تكرمتي ابي اسئلة شاملة لكامل المنهج لمادة الببلاغه
ان استطعتي توفيرها ولك جزيل الشكر
كتاب البلاغة والنقد للصف الثالث ثانوي الفصل الدراسي الثاني بنين ( ادبي )
كتاب البلاغة والنقد للصف الثاني ثانوي الفصل الدراسي الثاني بنات ( قسم العلوم الشرعية والعربية )
