المصى المدرسي ومحاضرة عن الصلاة

في م/ 32
تم في مصلى المدرسة القاء محاضرة توعوية عن" <a href="http://www.madinahx.com/t111576/"> الصلاة "


من اعداد الاستاذة / زينب العروي والأستاذة / هدى الغماري


تم من خلالها التحدث عن :
  • اهمية <a href="http://www.madinahx.com/t111576/"> الصلاة وشروطها
  • اهمية الطهارة قبل <a href="http://www.madinahx.com/t111576/"> الصلاة
  • عرض مرئي
  • مشهد تمثيلي عن <a href="http://www.madinahx.com/t111576/"> الصلاة الصحيحة
  • مسابقة وجوائز
  • مطويات عن <a href="http://www.madinahx.com/t111576/"> الصلاة


    محاضرة قيمة نالت استحسان الحاضرات واستفاد منها الجميع



















والحمد لله الذي بنعمته تتم الصالحات
سمية محمد
التنسيق الاعلامي بإشراف
م/ مريم العروي

لمن يعرف النظام استفسار عن الجدول المدرسي

أيها الإخوة السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يحدث في بداية كل عام دراسي مشاكل في الجدول فنجد بعض المدراء هدانا الله و إياهم بعد مرور أسبوع من الدراسة يُغير الجدول المدرسي فجأة لمعظم المعلمين أو كلهم بدعوى المصلحة التعليمية السؤال هل يحق لهم ذلك نظاما أم أن المسألة لا اشكال فيها وبارك الله فيكم .


تحت ذريعة المصلحة التعليمية كل شيء وارد وأنا أخوك
ارجع للتعميم صلاحية المدير تجده من حق المدير يغير الجدول اكثر من مرة اذا اقتضت المصلحة العامة حسب وجهة نظره
ياناس ترا الوزارة اعطت للمدير صلاحيات غريبة منها انه باستطاعت قفل فصل ودمجها مع الفصول بل صلاحيته ايضا نقل اي معلم من المدرسة وغيرها

إلغاء حصة النشاط المدرسي ب 200ريال فقط

جاءنا مدير جديد شكله يهتم بالمظهر الخارجي أكثر من العملية التعليمية فرض علينا خيارين لا ثالث لهما :
1- إما فرض حصة النشاط في حصة مستقلة ويفعل النشاط
2- وإما دفع مبلغ 200ريال على كل معلم ويزين بها جدران المدرسة وتلغى حصة النشاط وشطب من الجدول الدراسي !!!!!!!!!!
هل هذه هي العملية التعليمية علما أن المدرسة تقع في مكة


والله العظيم كل سنة حصة النشاط ملاصقة لنا حتى أخر إسبوع ، قسم بالله.

مابقى غير نعتق الجدران في مدرسة مخيسة .

اقتباس:
وعود
جاءنا مدير جديد شكله يهتم بالمظهر الخارجي أكثر من العملية التعليمية فرض علينا خيارين لا ثالث لهما :
1- إما فرض حصة النشاط في حصة مستقلة ويفعل النشاط
2- وإما دفع مبلغ 200ريال على كل معلم ويزين بها جدران المدرسة وتلغى حصة النشاط وشطب من الجدول الدراسي !!!!!!!!!!
هل هذه هي العملية التعليمية علما أن المدرسة تقع في مكة
هذا مدير يسمونه طكتاتوري يعني (( دكتاتوري )) ومن النوع اللي يبي ادارة المركز والتعليم تثني عليه ويبي يترزز ( يعني يتفشخر )) يعني يبرز بالعربي عند ادارة التعليم ومركز الاشراف وحال لسانه يقول شوفوا وش سويت في المدرسة قدرت ازينها والمعها وارممها ولا كلفتكم شي يا ادارة مركز الاشراف ويا ادارة التعليم (((( بس على حساب من؟؟ على حساب المعلمين ))))
طبعا ادارة التعليم ماراح تشكر المدرسين تدري ليه لان اصلا ماللمدرس عندهم قدر ولا قيمة وخصوصا ان مدير المدرسة ماراح يقول ان الترميم على حساب المعلمين
يبي له رجال يوقفون في وجهه ويرفضون تصرفاته اللي يبي على اساسها يتسلق على ظهور المعلمين
اخي الكريم ((( تدري انه بتصرفه هذا والغاء حصة النشاط يخل بأنظمة وتعالميم الوزارة في احقية الطلاب في حصة للنشاط والترفيه عنهم ورفع ثقافاتهم واكتشاف مواهبهم؟؟؟ فهذي حجة قوية عليه ارفعوا فيه خطاب لمدير مركز الاشراف واذا مانفع روحوا لادادرة التعليم واذا مانفعوا عندكم الوزارة
وفي رأي اخر اكتبوا خطاب وانسخوا منه عدة نسخ صورة لمركز الاشراف وصورة لمدير التعليم وارفعوا امره للوزاره صدقني ان مركز الاشراف وادارة التعليم انهم يجون يطامرون ويوقفونه عند حقه وخصوصا اذا شافوا الموضوع وصل للوزارة
هذا مدير عابث ماعنده اي دراية بأصول الادارة جملة وتفصيلا مدير لا يستطيع ان يبدع الا بايذاء المدرسين
مدير لايعرف كيف ينتج ولا يستطيع ان يحتوي من حوله ولا عنده اي شكل من اشكال التقدير للمعلمين
ارفضوا وارفعوا امره لمركز الاشراف او ادارة التعليم او الوزارة
لانريد مدراء مدارس من هالنوووووع نريد رجال بحق يخدمون وطنهم ويخافون على ابناء هذا الوطن معلمين وطلابا
لا أن يضروا بالتعليم بسبب الكبر في نفوسهم وعنجهيتهم
يروحون برا البلد يتربون ثم يجون يستلمون ادارة مدارس
الادارة ليست ادارة للمباني انما هي ادارة لمجموعة من البشر تجمع بينهم رابطة الدين وحب هذا الوطن من فراش المدرسة الى مديرها مرورا بالطلاب والمعلمين
سلام

للاسف مدراء المدارس وهم كثر يعتقدون انهم عند توليهم الاداره انهم اصبحوا وزراء

ومركزهم هو تشريف لهم وانا اقول لهم لا والذي نفسي بيده انه تكليف وامانة ملقاة على عواتق

الرجال المخلصين الذين يخافون الله فهو لم يوضع في هذا المكان الا خدمة للطلاب والحرص على

ما يفيدهم وايضا خدمة كل من يعمل في المدرسه وقول كلمة الحق حتى ولو على نفسه

ليش التذمر والقهر

اخوي خلوكم فهلويين وتعرف من اين ياكل الكتف

اذا كان همه الوحيد هالمدير يطلع على كتوفكم قلولوله فشرت

وطالبوا بحصة النشاط واحضروها وخلوها حصه تسلية و ترفيه عن انفسكم

صدقوني بينقهر هالمدير ويرجع بيلغيها

هذا ماتم في مدرستنا

اتمنى نعرف اسم المدير واسم المدرسه

لأنه صدر من مدير واحد

وتستطيعوا ان تشتكوه فهناك من يعتقد انه يتحدث الى مذنبين حينما يتحدث مع المعلمين لا يعرف للاحترام طريقا

يا اخوان لا بأس بالنشاط لكن يكون فعال وليست حصه فارغه
هنا المدير استخدم حصة النشاط للضغط على محافظ المعلمين وهذا لا يقبل من اداري يقود مدرسه

اسألكم بالله ماذا استفدنا من حصة النشاط

حصة مضيعه للوقت وغير مستفاد منها بتاتا

واعملوا استبيان للطلاب اذا كانوا يبون النشاط او لا

ووالله لتتفاجؤون من النتائج

عندنا الوضع مشابه سبق اننا دفعنا 200 ريال لتزيين المدرسة باللوحات و هددتنا المديرة بقولها اللي تبي درجة نشاط تدفع ، كأننا طالبات و الله المستعان و قال ايش ابنقص من درجة الآداء الوظيفي و فوق هذا كله كانت حصة النشاط ماشية طول الترم ما حذفت و نحضرها كأننا في حصة احتياط ( الله يسامحها ).

و أخيراً .وزارة الداخلية: إحالة قضـايا العنف المدرسي إلى المحـاكم

[align=center]
أصدرت وزارة الداخلية تعليمات مشددة بضرورة احالة قضايا العنف ضد الطلاب والمعلمين الى المحاكم الشرعية واعتبارها قضايا جنائية على ان يقتصر دور التربية على حسم الخلافات المهنية. وعلمت «اليوم» أن وزارة التربية والتعليم تنوي اجراء دراسة لكشف حجم العنف بالمدارس للوقوف على الارقام بدقة. وتهدف بها الى تعريف الطلاب والطالبات بحقوقهم، والاساليب التربوية التي يمكن من خلالها معاقبتهم بها. ويأتي هذا الاجراء بعد تصاعد أعمال العنف ضد الطلاب في بعض المدارس وصمت وزارة التربية عن ذلك طيلة السنوات الماضية. من جانب آخر كشف الدكتور مفلح القحطاني نائب رئيس جمعية حقوق الانسان عن تشكيل لجان دائمة من الوزارة والجمعية لمتابعة ورصد حالات العنف، واعادة الحقوق ورد الاعتبار للمتضررين

يعني يالمدرسين لا تخافون من أحد ((( الشرطة في خدمة الشعب))) اتحدى أي طالب يتجراء على الاقدام على ضرب أي معلم
[/align]


الله كرييييييييييييييييييم
[align=center]
انتبهو ايها المعملون انكم تضربون احد من الطلاب
[/align]
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

«التربية» تنفي تمديد الحصص والدوام المدرسي

سعاد السالم ـ الرياض
نفى مدير عام إدارة المتابعة في تعليم البنات غرامة الأسمري، صدور تعاميم تقضي بتمديد الدوام المدرسي والحصص الدراسية. وقال في تصريح لـ «عكاظ» إن إدارته لم تتلق أي تعميم بخصوص ذلك، و«لا يوجد تعديلات على فترات الدوام في المدارس». وأوضح أن تحديد فترات الدوام مرتبط بخطة منهجية ولا يخضع لأي تغييرات مفاجئة، محذرا مديرات المدارس من ارتجال أوقات دوام جديدة.

طµط*ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ – آ«ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط©آ» طھظ†ظپظٹ طھظ…ط¯ظٹط¯ ط§ظ„ط*طµطµ ظˆط§ظ„ط¯ظˆط§ظ… ط§ظ„ظ…ط¯ط±ط³ظٹ


حنا ننتظر تقليص وقت الدوام ووقت الحصص,,,

وننتظر حقوقنا ترجع

الله يخارجنا بس
وما من شدة الا سيأتي *** لها من بعد شدتها رخاء
مديرات المدارس من ارتجال أوقات دوام جديدة.

في يد كبيرة……….وأعتقد أنها أكبر يد في البلد……….تحارب المعلمين في الباطن…….وتبدي لهم التعاون في الظاهر.
((محذرا مديرات المدارس من ارتجال أوقات دوام جديدة))
يعنى أصبحنا نسمع لغة الوعيد والتهديد بأي تصريح يصدر عن وزارة التربية أو إدارات التعليم و أن كان الموضوع عادي لا يستحق التحذير .
جزاكم الله خيرا..

التعليمات والنماذج الخاصة بالنقل المدرسي تربية خاصة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

احببنا أن نضع لكم هنا التعليمات المنظمة للنقل المدرسي (بنين – بنات) في مدارس التربية الخاصة وكذلك النماذج الخاصة بذلك .

وللعلم ايضا يمكن تحميلها من مركز التحميل على موقع خدمات الطلاب في متصفح ادارة التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة .

وبالله التوفيق

نشرة بعنوان عشر نقاط للسلامة في وسائل النقل المدرسي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يسرني أن أقدم لكم
نشرة بعنوان (عشر نقاط للسلامة في وسائل النقل المدرسي)
للأمانة منقولة
جزى الله من قام بعملها خير الجزاء

دائما مانسمع وتتردد على مسامعنا عبارة ( السلامه أولا ) …

ولكن تمر علينا مرور الكرام دونما أن نقف عندها …

شكرا ( اختي الكريمة ) على مشاركتك القيمة .
واسأل الله ان يجزل الأجر والثواب لمن اعد هذه المطوية .

الله يوفقك ويسعدك
كل الشكر والامتنان على روعهـ بوحـكـ

دورة وسايل السلامه في النقل المدرسي في متوسطه المسيجيد

قامت هيئة الهلال الأحمر السعودي ومديريه الدفاع المدني بمحافظة بدر بتنفيذ دورة مشتركه في
متوسطة لسان الدين الخطيب في
مركز المسيجيد
بعنوان
إجراءات السلامة في النقل المدرسي
وقد قدم الدورة

وكيل الرقيب المدرب/ احمد عطيوي الصبحي
و
المدرب /عبدا لرحيم مهنا الأحمدي

وقد كانت

موجهة لطلاب ومعلمي وسائقي المدرسة

وقد تحدثت الدورة عن وسائل تفادي الحوادث

والتوعية بالمخاطر

وكيفية التعامل مع الحالات الطارئة

كما كان على رأس الحضور

مدير المدرسة الأستاذ / منصور سالم الأحمدي

الذي يملك شخصية قيادية تربوية حكيمة

وله جهود تربويه في المحافظة

وتحت قيادته نخبة من المعلمين والطلاب كانوا

على روح عالية من التجاوب

مما ساهم في نجاح الدورة

كما قدم لنا

الأستاذ / خالد الزهراني
معمل مصادر التعلم في المدرسة
فهو معمل متكامل يحتوي على وسائل تعليم جيدة
فله منا جزيل الشكر والعرفان

وهذه لقطات من الدورة

**************

*************

**************

**************

**************

**************

**************

*************

**************

**************
وفي نهاية الدورة سلم مدير المدرسة شهادات شكر لمقدمي الدورة


**************


**************

**************

[align=center]
حياك الله أخوي ..

عمل جبار قمتم به للتوعية بالمخاطر .. وهذه الأعمال والدورات مطلوبه في المدارس لانها تبقى في ذهن الطالب ولربما أحتاجها في يوم من الأيام ..

بارك الله فيكم وكثر الله من أمثالكم
[/align]

ماشالله تبارك الله

والله كفوووووووووو

مااااااااقصرو هالشباب

والله يعطيك العافية اخي على هالنقل الرائع

لمحافظة من محافظات مدينتنا

موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .

الاشراف المدرسي والنائمون في العسل

النائمون في العسل:
وكلاء المدرسه .المرشد الطلابي .رائد النشاط.معلم المصادر. الحاسب الالي.اداري المدرسه.المدير(كمشرف على سير الاشراف)

ان الحلول حاضره بقوه لاتاحة الفرصه للمعلم لكي يتنفس الهواء قليلا ويتهيأ نفسيا للحصه المقبله

كل من سبق ينبغي عليهم ان يشاركونا العناء فيما نعيش حتى يشعروا بحجم معاناتنا بدل ابداء الراي اشرافكم زين اشرافكم سيئ ويستخدمون السلطه في التوبيخ والمسائله

فهم اولى بالاشراف اليومي بالاضافه الى من يصل عدد حصصه اليوميه الى اقل من 20 حصه

قد يقول القائل يوم واحد مايفرق اقول انظروا لمن يرزح تحت نير وعذابات جدول يبلغ 24 حصه اسبوعيه وستعلمون الفرق

ان الاسثنائات تطال اناس هم من ضمن الاسره التعليميه في المدرسه ولا نجد من يتلمس معاناة الاخرين .

اذا فالاشراف يحتاج الى ضوابط اخرى لننصف هؤلاء وبالاخص معلمي الرياضيات 24 حصه مفرقه على مناهج المرحله باكملها من الاول الابتدائي الى السادس

اذا مزيد من العداله سنجد مزيدا من الانتاج


اخي الحبيب كل الفئات التي ذكرتها تؤدي عمل كما تؤدي انت حصص ولو تتبعت ادوار كل فئة ستجدها مثقلة بالمهام والاعمال وعموما فالجميع مكمل لبعضه البعض واعان الله الجميع ولنتذكر بأننا قدمنا الى هذه المهنة بنفس راضية مطمئنة تواقة غير مجبرة ولتتذكر اخوتك الذين تخرجوا ولم يتم تعيينهم ومنهم ومن له سنوات فوالله انه يتمنى ان لو درس 30 حصة في سبيل التعيين والوظيفة فلنشكر الله جميعا على اختلاف مواقعنا ونحتسب الاجر والاخلاص في القول والعمل
لااله الاالللله
المثقلون بالاعمال كما تقول اخي العزيز لا يتم رفع ضغطهم بــ 24 حصه ومع ذلك يعطون اشراف
الراغبون بالتوظيف اخي العزيز ويتمنون 30 حصه بنص الراتب هذه قضيه اخرى تختلط بمن حرمهم
الامور التنظيميه داخل العمل والمساواه هي ضروره
ومن ذكرتهم لديهم اعمال لاكن ليست بحجم الاعمال التي يقوم بها معلم 24 حصه ولديه كوكتيل من المنهج المطور الى العقول التي تريد زرع المعلومه فيها
من تقول عملهم اخي العزيز يحتاج حصه حصتين وكل شئ منتهي اما من لديه 24 حصه فعمله لاينتهي طيلة يومه الدراسي وفي منزله
ليس حسدا مني ان اذكر هذه الفئه ولاكن لهم واجبات في الميدان التربوي لايقومون به مع ضئاله حجم مسئولياتهم يكفيك انهم لا تتم مسائلتهم من قبل اولياء الامور عن مستوى طالب
اتمنى وضع الامور في نصابها للعداله لااكثر