الوسم: الشرق

السلام عليكم يا معلمات أنا معلمه تابعه لمكتب اشراف شرق الرياض قدمت على اجازه استثنائيه ورفضوا مكتب الشرق قبولها. بحجة ان سياسة المكتب عدم قبول اي اجازه لا استثنائي ولا رعاية مولود مهما كانت ظروف المعلمه وفعلا رفضوا قدامي في ذاك اليوم طلب كل من قدمت اجازه مع حاجتهم الشديده لهاوحده من المعلمات مسويه ثلاث عمليات في قلبها ورفضوا يعطونها ومعلمه شايله مولود صغير معها ورفضوا يعطونها وانكروا وجود مديرتهم نهايه وكل من يطلب يدخل عليها يقولون ميب موجوده وكان فيه تجمع للمعلمات واقترحوا رفع تظلم على مكتب الشرق ومديرته نهايه هذا حصيلة يوم واحد. المهم كتبت الكلام هذا في موضوع أخونا الفاضل ياوحشة غيابك وردعلي مشكور ب ارفعوا تظلم لادارة التعليم وانه مايحق لهم يرفضون الاجازات والاقتراح الان ان أحنا مانسكت على منع حقوقنا ومنع الحق هو تعريف الظلم فلازم نستعين بلله ونرفع تظلم منمكتب الشرق ومديرته نهايه لادارة التعليم فارجو من كل معلمه عانت من هالظلم وناويه تنضم لنا تسجل النك نيم حقها ونشوف وش نسوي وشكرا

---

ولا وحده يا حافظ ليه.فيه شي يخوف وأنا ما أدري عموما أنا أول وحده. شمعه محترقه

الله ييسر اموركم …وامورنا

الله يجزاك خير يا أخوي. واييه نسيت شي كل مكاتب الاشراف الشمال والجنوب والغرب يعطون اجازات الا مكتب شرق. حسبنا الله ونعم الوكيل

اختي الفاضله المفكره المدرسيه الله يجزاك خير اللي رديتي و عبرتيني وكل اللي قلتيه سويته راح ولي امري لاداره التعليم وقالوا نوافق بشرط موافقه مكتب الاشراف التابعه له
ورفعت تظلم للديوان الملكي عن طريق برقيه من الاتصاﻻت stc و الديوان الملكي ارسلوها لوزاره التربيه و وزاره التربيه ارسلوها لادار التعليم
وبدون اي نتيجه

من تجربة مع قريباتي..ثبتت لدي قناعة بأن أسوء كابوس للمرأة هي أختها المرأة…!! لاتنفع المرأة للمناصب القيادية والتحكم بأمور الناس بدون رقابة…فهي أما أن تكون خائفة سلبية تابعة..لاتحل ولاتربط ولا تعرف معنى لروح النظام..أو أن تكون متشددة للغاية لدرجة التعنت والتزمت يساعدها ضعف وجهل من تحتها.!!…وقليل المنفلتات الساحبات على النظام…!! والأقل جدا منهن من تبدع في القيادة..!!

ولعل النظام البيرواقراطي المميت هو من ساعد حفنة الموظفات التافهات في التحكم في مصائر هولاء المعلمات..

أعانكم الله ويسر أمركم وعجل بإجازاتكم ..

وسلامتكم ….

---

التخصص رياضيات ابتدائي

---

عدد الخميس

مع انطلاق العام الدراسي الجديد، لم يجد المعلمون والمعلمات في السعودية طريقاً لإيصال أصواتهم إلى المسؤولين إلا عبر تدشين موقع الكتروني بعنوان: «منتديات معلمي ومعلمات المملكة العربية السعودية» (www.ksa-teachers.com).
وهدف مؤسسو الموقعإلى جمع ملفات من المطالبات النظامية لتقديمها إلى وزارة التربية والتعليم تخص منسوبيها، تأتي في مقدمتها المطالبة بمستوياتهم الوظيفية، وإنشاء جمعية للمعلمين والمعلمات تحمي حقوقهم وتكون منبراً لهم إلى جانب مستشفيات تُخصص لمنسوبيها. وينقسم المنتدى، بلغ عدد المشاركين فيه أكثر من مشارك غالبيتهم من منسوبي التعليم، إلى عدة أقسام أبرزها قسم حقوق المعلمين والمعلمات، وقسم ورشة عمل للمطالبة بحقوقهم، إضافة قسم المتخرجين والمتخرجات الذين لم يتم تعيينهم، إذ كان من أهم ما تم طرحه في المنتدى هو جمع أسماء المعلمين والمعلمات لمقاضاة وزارة التربية والتعليم وعدة جهات حكومية ذات علاقة من اجل تعديل مستوياتهم الوظيفية، إضافة إلى الفروق المادية التي حسمت جراء تعيينهم على مستويات أقل من المستوى النظامي المستحق وهو «المستوى الخامس».
وبلغت تلك المطالبات ذروتها بعد أن تم توزيع لجان من المعلمين والمعلمات في مناطق ومحافظات السعودية لحصر أعداد المعلمين والمعلمات المتضررين من تعيينهم على مستويات وظيفية أقل من المستوى المستحق، من أجل جمعها في بيان قام بإعداده المشرفون على المنتدى، إضافة إلى استقطاب محامين من أجل الاستشارات القانونية التي من أجلها يستطيع المعلمون والمعلمات مقاضاة وزارتهم. ويوضح احمد الازيبي مدير المنتدى الذي يلقب نفسه بـ«ثورة قلم»، بأنه تبنى فكرة إنشاء الموقع وبدعم بعض المعلمين، مشيراً إلى السبب الرئيسي لإنشائه هو حاجة المعلمين والمعلمات الى منبر يستطيعون من خلاله توصيل الأصوات للمسؤولين، بعد أن تم التضييق عليهم في منتدى وزارة التربية والتعليم، وعدم منحهم الحرية في طرح المطالبات والمشكلات، وما أن يتم طرح موضوع يختص بالمطالبات إلا ويتم إغلاقه، ما اضطرنا إلى فكرة إنشاء المنتدى لتطرح المواضيع بحرية ومن دون تحفظ أو قيود.
وقال الازيبي لـ«الشرق الأوسط» من خلال إنشاء الموقع نطالب بحقوق المعلمين كاملة وأهمها الحصول على المستويات المستحقة لنا كمعلمين ومعلمات والتي كفلها لنا النظام، وهو «المستوى الخامس»، إضافة إلى كافة الفروقات عن الأعوام الماضية، وذلك بأثر رجعي، مع احتساب سنوات الخبرة، خصوصا المعلمات، إذ ليس من العقول أن يتم تعيين المعلمين والمعلمات على المستوى الثاني وربما اقل من ذلك كالبند 105 سابقا ومحو الأمية حاليا».
وتابع «نحن لا نطالب إلا بما كفلته لنا أنظمة الخدمة المدنية، فليس من المقبول أن يتساوى خريج الدبلوم مع خريج البكالوريوس».
وأضاف الازيبي أن المعاناة التي وقعت على المعلمات كانت أشد ضررا من المعلمين بعد أن استحدث نظام التعيين على بند 105 للمعلمات ابتداء من 1415هـ براتب مقطوع يبلغ 4000 ريال، واستمرت المعلمات على البند ما يقارب 7 سنوات حتى تاريخ 16/10/هـ، ومن ثمّ تم ترسيمهن على المستوى الثاني الدرجة الثالثة بزيادة سنوية مبدئية 76 ريالا، ملمحاً إلى أنه من غير المقبول مساواة المعلمات الذي بلغ خدمتهن 7 سنوات مع من تم تعيينها حديثا، كونه لم يتم احتساب سنوات لهن، وغيرها من القضايا التي تم فيها مخالفة الأنظمة التي نص عليها نظام الخدمة المدنية.
وأكد الازيبي أنه من خلال إنشاء المنتدى تم تخصيص لجان في اغلب مناطق ومحافظات المملكة لجمع بيانات المعلمين الراغبين في المشاركة فعليا في رفع قضية للمطالبة بحقوق المعلمين قانونيا، إذ تم البدء فعليا باتخاذ أولى الخطوات القانونية، بناء على استشارة قانونية من بعض المحامين المتواجدين في الموقع.
وحول المطالبات القانونية على وزارة التربية والتعليم والدوائر الحكومية ذات العلاقة، أوضح الدكتور سعيد المليص نائب وزير التربية والتعليم للبنين، أن الوزارة لم تسمع عن معاملة أو قضية من هذا النوع، مشيراً إلى أن وزارة التربية والتعليم ناقشت وزارتي الخدمة المدنية والمالية وما زالت تناقش سبل معالجة وضع المعلمين الذي لا يرضي كافة الجهات المعنية، خصوصاً في ظل تنامي أعداد المعلمين الذي بلغ عددهم حتى الآن إلى 100 ألف معلم تقل مستوياتهم الوظيفية عن المستحق نظاماً، مضيفاً بأن الوطن يعيش فترة صحية من حيث التعاطي مع مسألة الحقوق والواجبات، سواء على مستوى الأفراد أو المؤسسات.
وقال المليص لـ«الشرق الأوسط» إن وزارة التربية والتعليم لا تمانع في إنشاء جمعية للمعلمين والمعلمات، واستدرك «لكن لا يكون ذلك إلا بعد إقرار نظام المؤسسات المدنية الذي يدرسه مجلس الشورى حالياً».
جدير بالذكر أن آخر إحصائية لوزارة التربية والتعليم من أن عدد المعلمين المستحقين لمستويات تعليمية أعلى من مستوياتهم الحالية بلغ أكثر من 104477 معلماً يمثل نصف المعلمين الموجودين حالياً عددهم أكثر من 202475 معلما

---

الله يبارك فيك على نقل الخبر

ويعطيك العافيه اخوي ثورة قلم على التفاعل مع الجريدة وإيصال وبطريقة ذكية رابط المنتدى لشريحة كبيرة من القراء

ننتظر خطوات مماثله اخي ثورة قلم مع باقي الصحف وان شاء الله سنكون معك

في الدعم وفي الارسال للصحف وسنستمر الى ان نصل

واعانك الله والله يوفق الجميع

ابو بندر

لك الشكر والتقدير…………… وايضا للشرق الاوسط

اقول وانا صادق رررررررررررررررح يالمليص والله ماعندك ماعند ……………….

وكل عام زانتم بخير

الله يعطيك العافية اخي ثورة القلم

وكذالك الشكر الى جريدة الشرق الأوسط

ششششششششششششششششششششكرا يا ثورة قلم …

لقد أبدعت ….

لقد أنصفت …..

لأول مرة أجد من يدافع عن المعلمات في بند105 منذ 13 سنة ……

بارك الله فيك ولك دعوات صادقة من قلب صائمة ………….

وتحية للجريدة المتالقة وإن شاء الله المزيد من المقابلات مع المسؤولين ……

الله شكر يا ابو شهاب على مناشدتك لاخوانك المعلمين واخواتك المعلمات

ابداااع
وان شاء الله ناخذ حقوقنا كاملة

تخصص انجليزي بحي الجراديه

وكذلك لغه انجليزي ابتدائي بحي سلطانه غرب الرياض
يرغبن بالمناقله الى شرق الرياض
اتنمنى الرد التفاعل

---

عفوا
معلمه لغه انجليزي
وكذلك معلمه عربي ابتدائي

http://ara.reuters.com/article/busin…1606500201

---

لاحظت وجود مشاكل في التصفح خلال الفترة السابقة بسبب ما تعرض له الكيبل البحري
ويقال بأنه سوف تنتهي المشكلة في خلال 15 يوم ……….. مشكور على النقل والله يعطيك العافية

بكره تجيك جريدة النفاق والكذب (( عكاظ + المدينه ))

ويكتبون :-

معلم وراء قطع الكابل البحري في الشرق الاوسط

كلام منطقي جدا

اقول لكم ليش ,

لان السبب الاول في انقطاع الكيابل هو عدم القيام بالصيانه كما يجب

والسبب في عدم القيام بالصيانه كما يجب هو عدم كفاءة عمال الصيانه

والسبب في عدم كفاءة عمال الصيانة هو لأنهم فشلوا في التعليم النظامي واتجهوا للتعليم المهني لأنهم تعقدوا من التعليم النظامي ,

والسبب في فشلهم في التعليم وتعقدهم منه هو رداءة أداء المعلمين وعدم اتقانهم لعملهم . . .

شفتوا كيف المعلمين هم السبب ؟؟!!!!!

[align=center]
الأستاذ : خالد التميمي , كيف الحالـ ؟ على كذا سبب دخول أهل النار النار ؛ هو المعلم !! هذا وفقاً لطرحك العميق
تحياتي ..
[/align]

هههههههههههههههههههه

يا خوي فيصل هدي شوي هذي مجرد دعابه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أرغب في المناقلة من شمال جده ( لغة عربية _ ابتدائي )

إلى السليمانية أو النسيم أو بني مالك أو الثغر …

وسلامتكم

---

لك رساله على الخاص

تم الرد ياغالي

رديت على الخاص ياخوي

شيك ياغالي على الخاص

أرجو التواصل تم الرد على الخاص

اذا كان الطلب مازال قائم هل ترغب في ابرق الرغامة ؟ ابتدائي

مدرستي بجوار عزيز مول اذا لك رغبه على الخاص

«التربية»: سنعاقب المتسببين في نشر أوراق الإجابات.. وقريباً نعلن رخصة المزاولة ورتب المعلمين

---

الوطن نهاية الاسبوع الحالي
الشرق في الاسبوع القادم

اتوقع يعلن بكرة

نهاية الاختبارات الأسبوع الحالي

«التربية»: سنعاقب المتسببين في نشر أوراق الإجابات..

ليش حسيتم بحياء ياوزارة التربية والتعليم من إجابات الطلاب ؟؟؟؟. هذا هو نتاج ماتقومون به من قرارات وأنظمة .

في تصاعد لأزمة المباني المدرسية التي تمر بها ادارة التعليم بالطائف تم الحاق مدرسة ثانوية في مبنى خاص بمتوسطة الطائف ،
مما أدى لتذمر عدد من أولياء امور الطلاب بمتوسطة الطائف من الحاق ثانوية قرطبة بنفس المبنى مما شكل عبئاً اضافيا على المبنى المعد مسبقا ليكون مقراً لمتوسطة الطائف .
وهو ما سيحرم طلاب المدرسة المتوسطة من بعض المعامل والمختبرات حيث ستكون مشتركة بين المدرستين التي لا يوجد بينهما حاجز .
الملفت في الأمر أن مدرسة الطائف المتوسطة تتبع لمركز اشراف غرب الطائف ومدرسة قرطبة الثانوية على ملاك مركز الاشراف التربوي بشرق الطائف .

عدد من التربويين حذر من استمرار هذه الظاهرة والتي تنعكس سلباً على الطالب حيث سيكون هناك تكدس في المباني وتفاوت في أعمار التلاميذ مما يزيد من صعوبة الموقف .

وقفات مع ادارة تعليم الطائف ومراكزها

مركز بني سعد يذكر لي الزملاء وجود مدرسة تسمى الحصنة وهي مجمع بدون معلم للصف الثالث رغم اهمية وجوده
والاكتفاء بضمه مع الصف الثاني ايضا ضم الصف الرابع مع الخامس وعدم وجود معلم رياضة وفنية ومحضر مختبر
مع وفرة هؤلاء المعلمين بالمركز ومع هذا اي مشكلة تجي بمدارس المركز بين الطلاب ينقلون الى هذه المدرسة

مركز الشمال
مرسة عشيرة المتوسطة والثانوية طبعا فصلت ولكن المشاكل الطلابية لازالت قائمة وبشكل يومي والمركطز لا يحرك ساكنا وكذلك الادارة
وغير وغير

---

هذا هو حال التعليم
ونريد ان نخرج طالب موهوب

:i nfo:

ارغب المناقلة من الغرب الى احد احياء الشرق والتخصص تربية اسلامية من يريد المناقلة يراسلني وشكرا .

---

الله يوفقك،،،،