الحياه بلاحنان مااقساها من حياه !!

•..•° الحياة بلا حنان ما اقساها من حياة °•..•°

الكل منّا يقصده !..

الحــياة مـن دون حــنان .. كـالروض مــن دون جنــــان ..

هذا يشكي منـ ،،

حنان الأم..
او
حنان الأب ..
او
حنان الأخ ..
او
حنان الأخت ..
او
حنان القريب..
او
حنان الصديق ..
او
حنان الحبيب ..

الجميع يقول بل يجزم ..
إن الحنان الأكبر هو حنان ( ا لأم )
لأنه لا يضاهى ولأنه الأقوى والأصدق والأنبل والأوفى
.. الحنــــــــــــان ..
إحساس ومشاعر صادقه نبيلة
يتكللها المراعاة للغير وفرط الشعور المرهف ولمسة وفاء من يد صادقه..

ونظرة حب من عين تبحر بها العواطف ..

وقلب نابض بروح حيــّه
ووجدان يسبح بالسكينة والاطمئنان وروح لا تحمل من الضغينة شي !..
وهذا.. ولا زلنا نبحث في زحام الحياة
بشتى متناقضاتها وزمن .. اللاشعوريات //

عن ¤¤ الحنـــــــان ¤¤
النابض الصادق الحي !..
حياة نعيشها لمجرد إنها ( حياة ) فقط !..
دون لاطعم ولا رائحة ولا لون ..
فأصبحت الماديات
هي السّيــد

والأحاسيس الميتة
هي النابضة !..

كم تمنينا في ليلة باردة ..
لمسة حنان دافئة تأخذنا بالأحضان !!..
كم تمنينا في ليلة فراق ..
لمسة حنان تحيي الروح الميتة !!..

كم تمنينا في ليلة سقم ..
لمسة حنان شافية تكمد الجروح !!..
كم تمنينا في ليلة ظلم ..
لمسة حنان تواســي بالعدل والأنصــاف !!..

كم تمنينا في ليلة وحده .. لمسة حنان نابضة بالأمل !!..
كم تمنينا في ليلة فقر ..
لمسة حنان مشبعه,,تروي الظمأ !!..
كم تمنينا في ليلة عجز ..
لمسة حنان تعيد العزم والقوة !!..

كم تمنينا في ليلة صمت ..
لمسة حنان تعيد وهج الحروف الصادقة !!..
كم تمنينا في ليلة أسر ..
لمسة حنان تعيد الحرية والنــور !!..

كم تمنينا في ليلة سفر..
لمسة حنان تعيد الأمان والسكيــنة !!..

كم تمنينا في ليلة يتم ..
لمسة حنان تعيد الأمان وتعوض فقد الأبوان ..

ونحن نعلم علم اليقين..

( أن فاقد الشيء لا يعطيه ..! )

فكيف نطلب ( منهم ) ذلك ؟
وكيف نبحث ( فيهم ) عن ذلك ؟
وما السبيل ؟ وكيف الوصول ؟ !

لا حياة من دون الحنان ..
ولا حنان من دون الحياة ..
الاثنان مكمــّلان لبعضهما !..

لكي نعيش..

وننمو

.. ونكبر..

يجب أن يكبر شعور الحنان النابض الصادق الحي معنا ..
فالعيــش ليس مجرد :

مـــــاء .. وهــواء .. وغـــذاء ..

بـــل ¤¤ الحنـــــــان ¤¤ أيضــا !.

صل من >>>> قطعك ،،
وأعط من >>>> حرمك ،،
أحسن .. إلى جميع الناس.. كما " تحب // أن يحسن إليك ..
أحسن .. إلى من أساء إليك ..
عودوا بالفضل على من حرمكم ،،

تقبلوا تحياتي
عازفه

موضـــوع رآئـــع ,,

تسلممي وبنتظآآر جديدكـِ ,,

العفوا كله من ذووقكن
مشكوره حبيبتي ع الموضوع الرائع
انتقاء أكثر من رآئع ،
يعطيكِ آلعآفية عَ آلمجهَودْ آلرآقيّ ..

دمتيّ بِ هذآ آلآبدآععَ

( لِ روحِككَ آكليلُ وردَ )
جــزاكـ الله خيررر ابــدعــتـــي …

صحيفة الحياه . في أول تحرك نظامي لرفع الدعاوى إلى ديوان المظالم

في أول تحرك نظامي لرفع الدعاوى إلى ديوان المظال… تقديم تظلم لوزارة «التربية» في قضية معلمي المستوى الخامس… رسمياً

جدة – أحمد الهلالي الحياة – 31/12/07//

أعلن مكتب للمحاماة يمثل معلمين ومعلمات في قضيتهم المتمثلة في المطالبة بالحصول على المستوى الخامس، واحتساب سنوات الخدمة منذ بدء تعيينهم على البند 105، أنه قام بأول إجراء قانوني في القضية، عبر تقديم تظلم إلى وزارة التربية والتعليم، وسيعقبه تظلم آخر لوزارة الخدمة المدنية. وأوضح مكتب المالكي والعيافي للمحاماة، في بيان وزعه أمس، حول القضية، أن هذه التظلمات تأتي وفق المادة الثانية من قواعد المرافعات والإجراءات أمام ديوان المظالم، وقال البيان: «نحن حريصون على التمسك بالنظام، على رغم أن المعلمين والمعلمات لديهم الرغبة في تقديم الدعوى إلى ديوان المظالم».
ولفت بيان مكتب المحاماة الذي تولى المرافعة في القضية، إلى أنه سيشرع في إعداد لوائح الدعاوى التي سيتم تقديمها لديوان المظالم، «لعلمنا المسبق أن الوزارة لن ترد علينا، وإن ردت فلن يكون ردها إيجاباً». وأوضح المحامي أحمد جمعان المالكي، أن انخفاض عدد المعلمين المطالبين، يأتي بسبب أن الدعوى تخص المعلمين والمعلمات التابعين لمناطق تتبع لديوان المظالم في منطقة مكة المكرمة، ولذلك لا تجوز إقامتها إلا وفقاً لقواعد الاختصاص المكاني.
وأشار إلى أنه لا يمكن لمعلمي منطقة عسير مقاضاة وزارتهم في ديوان المظالم في جدة، وهكذا الحال في جميع المناطق والمحافظات، وقال: «علمنا أن المعلمين في بقية المناطق في طور التحضير لإقامة الدعوى بعد الاتفاق مع أحد مكاتب المحاماة». وأضاف المالكي: «إن مطالبة المعلمين والمعلمات تتمثل في الحصول على المستوى الخامس، واحتساب سنوات الخدمة منذ أن تم التعيين على البند 105، مع احتساب الدرجة المستحقة وفقاً لسنوات الخدمة والحصول على الفروقات المالية الخاصة بالمستوى الخامس بأثر رجعي.
وأضاف أن المطالبة تشمل الدفعات المعينة من أعوام 1416هـ وحتى هـ من معلمين ومعلمات وغالبية المطالبين هم على المستوى الثالث، والدفعات الحديثة على المستوى الثاني، مشيراً إلى أن هناك خمسة آلاف معلم ومعلمة على المستوى الخامس، وتنحصر مطالبهم في الفروقات المالية، واحتساب الدرجة المستحقة بحسب سنوات الخدمة.
وأشار إلى أن هناك اعتقاداً سائداً بين أوساط المعلمين والمعلمات، بأنه في حال صدور الحكم لمصلحة معلمي المنطقة الغربية فستكون الفائدة للجميع، ويستندون في ذلك إلى وقائع سابقة حكم فيها لمصلحة معلمين في إحدى المناطق، وعمت الفائدة جميع المعلمين.
من جهته، أكد مفوض المعلمين والمعلمات عارف الهذلي، وهو أحد المعلمين المشاركين في الدعوى أيضاً، أنه تم الانتهاء من تسليم الوكالات وتوقيع العقد مع مكتب المحاماة منذ ثلاثة أسابيع تقريباً، مشيراً إلى أن المكتب أشعرهم بتقديمه تظلماً رسمياً إلى الوزارة أول من أمس السبت.
وحول طبيعة القضية، قال الهذلي: «إن الوزارة دأبت على تعيين المعلمين على مستويات أقل من التي يستحقونها نظامياً، وهم مستمرون على هذه الحال منذ سنوات».
وحول الأخبار المتناقضة عن القضية، أوضح مفوض المعلمين أنه لا يستطيع أن يمنع أي معلم أو معلمة من التحدث لوسائل الإعلام عن قضيتهم، لكنه في الوقت نفسه غير مسؤول عن أية معلومة لا يكون مصدرها مكتب المحاماة أو مفوض المعلمين, مؤكداً أنه سيتولى المتابعة مع المكتب، وإشعار المعلمين والمعلمات بما يستجد حول قضيتهم بشكل مستمر.

المصدر صحيفة الحياه
http://ksa.daralhayat.com/local_news…bfa/story.html


هههههههههههههههههه

الله يقطع شياطينكم لي ساعه منزل الموضوع مفكر إني جايب لكم
كنوز الفرس والروم ههههههههه وبعد ساعه لقيت موضوعي في أسفل القائمه ويا حسافه عدد المشاهدات 11 ولا واحد قال شكراً يا عيب الشوم

على العموم حبيت أمزح معاكم أعضاء هذا المنتدى الغالي وأرفع الموضوع للفائده

الله يعطيك العافيه
طيب ولا يهمك

يعطيك العافية

شكرا وبارك الله فيك
بارك الله فيك
الله يبيض وجهك ومشكوووور
شاكر مروركم يا الغالين

الحمد لله بدأت تتجه القضيه نحو الافضل

وبدات تتسابق الصحف على أخبار القضيه أولاً بأول