الوسم: الحفظ

المدخل والتهيئة لدخول الوحدة

(يخصص له حصة واحدة )

يتم أولاً بيان الأهداف ……والأفضل كتابتها على ورقة وتجلد حرارياً

وتقرأها المعلمة على التلميذات ببداية كل مدخل لأي وحدة
فقط تضيف لها هدف واحد يخدم موضوع الوحدة
وإن شاء الله سأرفق ورقة للأهداف

– بعد قراءة الأهداف على الطالبات وبأننا اليوم سنحقق هذه الأهداف إن شاء الله

– تعود بذاكرتهن للصف الأول وتذكير التلميذات بعناوين الوحدات التي مرت معهن

– والتركيز على الوحدة الأولى وهي ( أسرتي )

– عرض صورة مدخل أسرتي للصف الأول

– من تذكرني بهذه الشخصيات ؟؟؟

– إذاً ممّ تتكون الأسرة ؟؟

– هل الخال أو العم من الأسرة ؟؟؟

– ماذا نسمي الخال والخالة والعم والعمة وأولادهم ؟؟؟

– من هو الخال ؟؟ الخالة ؟؟ هم أقاربي من جهة الأم

– ومن هو العم أو العمة؟ هم أقاربي من جهة الأب

– سأعرفكم على نفسي وأقاربي ولأرى بعد ذلك من تعرفني على نفسها وأقاربها

– أنا اسمي : … بنت … أمي …. لي ثلاث أعمام …..و….و…

– ولي عمتان …..و.. ولي ثلاث أخوال …وهكذا

– تقوم عدة طالبات بالتعريف عن نفسها وأقاربها

– هل الجيران من أقاربي؟؟؟ ولماذا ؟؟

– هل المعلمة التي في الفصل الآخر من أقاربي؟؟ ماذا أسميها ؟؟ جارة وصديقة

– إذاً ماذا يمكنني أن أسمّي الوحدة هذه الوحدة ؟؟؟

– ماواجبك تجاه أقاربك ؟؟

– كيف تعامليهم ؟

– الإستماع إلى الآية الكريمة مع شرح مبسط لها والتركيز

على أهمية العلاقة والروابط التي يجب أن نحافظ عليها

– عرض صورة المدخل ومناقشتها

– ماذا تشاهدين في الصورة ؟ هل هي أسرة واحدة فقط ؟؟

– من تتوقعين أن تكون ؟؟

– من خلال قصة سأرويها لك بعد قليل سنتعرف من هؤلاء