عندي تدريب شرح واول مره ابغى افكاركم ومشورتكم
السلام عليكم
اخوتي ابي تفيدوني بافكار ونماذج وتحضير واوراق عمل وطريقه تقويم
عندي تدريب عملي لشرح درس بعد اسبوعين ان شاء الله واخترت من كتاب علم النفس ثاني ثانوي درس الانفعالات؟؟
السلام عليكم
اخوتي ابي تفيدوني بافكار ونماذج وتحضير واوراق عمل وطريقه تقويم
عندي تدريب عملي لشرح درس بعد اسبوعين ان شاء الله واخترت من كتاب علم النفس ثاني ثانوي درس الانفعالات؟؟
ابي نصايحكم وافكاركم وكل ما يخص هذا الدرس من مقدمه الى خاتمه وانشطه وغيرها
خايفه ومتوتره واذا فيه درس اسهل منه وحيوي اعطوني ارائكم
استنى ردودكم مع اطيب التحايا
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وينكم يامعلمات علم النفس ؟ عالاقل ورق عمل
بما أنك في علم النفس يفترض ما يكون عند أي أعراض عصابية ومنها التوتر وغيره..
أهم شيء خلك واثقة في نفسك وهادئة جداً وكلماتك تكون بطيئة جداً حتى لا تقعي في الارتباك..
طبعاً التحضير وغيره راح تلاقينه موجود في الأنترنت وبكثره ، لكن طالما أن موضوعك عن الانفعالات
فحاولي يكون فيه مشهد تمثيلي لموقف يتطلّب الانفعال وتدعين الطالبات يعلّقون على الموقف ويكون فيه عصف ذهني
واربطيهم بحديث الرسول صلى الله عليه وسلم: ( ليس الشديد بالصرعة إنما الشديد الذي يملك نفسه عند الغضب) وحديث
وما الحلم إلا بالتحلّم)
ووضحي لهم كيف يقومون بضبط انفعالاتهم بشكل إيجابي ، وأعطهم قاعدة عامة وهي عند الانفعال لا يتحدّثوا لمدة دقيقة واحدة فقط !
ولا يكون التدريب تقليدي فخلك ذكية حاولي تشغلي الطالبات عشان ما يشغلونك ، لأنك متدرّبة وجديدة عليهم فالأفضل تاخذين منهم أكثر مما تعطين
والمشكلة فقط راح تكون في البداية وبعدها راح يزول القلق >>>> تذكّرت فرويد الي جاب لنا القلق وتحليلاته النفسية
موضوع الانفعال أذكر مرة كان فيه معلم يبي يشرح للطلاب عن الانفعالات وكان جديد وأول مرة يدخل عليهم ، ولما دخل سلّم عليهم وبعض الطلاب
ما ردّ عليه فغضب عليهم وقال أنتم ما تسمعون أسلم ولا تردون وطبعاً اطلاب تعجبوا من غضبه وانفعاله الي ماله أي مبرر وتوقف دقيقة وهو ساكت
ويرمقهم بنظراته حتى ابتسم وقال ما رأيكم في ردة فعلي؟
وقال هذه الانفعال هو ما راح نستفتح فيه درسنا لهذا اليوم !
عموماً لازم تكوني عارفة نوعية الطالبات والبيئة وغيرها عشان تكون ي عارفة ردة فعلهم في حال استخدمتي هالطريقة لأنها قد لا تنفع مع بعض
الطالبات وتكون ردة الفعل عكسية..
آسف أطلت عليك والأفكار كثيرة ، ولكن بترك الفرصة لغيري
تحياتي
أهم شيء خلك واثقة في نفسك وهادئة جداً وكلماتك تكون بطيئة جداً حتى لا تقعي في الارتباك..
طبعاً التحضير وغيره راح تلاقينه موجود في الأنترنت وبكثره ، لكن طالما أن موضوعك عن الانفعالات
فحاولي يكون فيه مشهد تمثيلي لموقف يتطلّب الانفعال وتدعين الطالبات يعلّقون على الموقف ويكون فيه عصف ذهني
واربطيهم بحديث الرسول صلى الله عليه وسلم: ( ليس الشديد بالصرعة إنما الشديد الذي يملك نفسه عند الغضب) وحديث
وما الحلم إلا بالتحلّم)ووضحي لهم كيف يقومون بضبط انفعالاتهم بشكل إيجابي ، وأعطهم قاعدة عامة وهي عند الانفعال لا يتحدّثوا لمدة دقيقة واحدة فقط !
ولا يكون التدريب تقليدي فخلك ذكية حاولي تشغلي الطالبات عشان ما يشغلونك ، لأنك متدرّبة وجديدة عليهم فالأفضل تاخذين منهم أكثر مما تعطين
والمشكلة فقط راح تكون في البداية وبعدها راح يزول القلق >>>> تذكّرت فرويد الي جاب لنا القلق وتحليلاته النفسية
موضوع الانفعال أذكر مرة كان فيه معلم يبي يشرح للطلاب عن الانفعالات وكان جديد وأول مرة يدخل عليهم ، ولما دخل سلّم عليهم وبعض الطلاب
ما ردّ عليه فغضب عليهم وقال أنتم ما تسمعون أسلم ولا تردون وطبعاً اطلاب تعجبوا من غضبه وانفعاله الي ماله أي مبرر وتوقف دقيقة وهو ساكت
ويرمقهم بنظراته حتى ابتسم وقال ما رأيكم في ردة فعلي؟
وقال هذه الانفعال هو ما راح نستفتح فيه درسنا لهذا اليوم !
عموماً لازم تكوني عارفة نوعية الطالبات والبيئة وغيرها عشان تكون ي عارفة ردة فعلهم في حال استخدمتي هالطريقة لأنها قد لا تنفع مع بعض
الطالبات وتكون ردة الفعل عكسية..
آسف أطلت عليك والأفكار كثيرة ، ولكن بترك الفرصة لغيري
تحياتي
جزاك الله خير
كفيت ووفيت
بس باقي ابغى ورق عمل لدرس الانفعالات دورت مالقيت
كفيت ووفيت
بس باقي ابغى ورق عمل لدرس الانفعالات دورت مالقيت
