:
:
:
:
:
:
:
صراحة اليوم مرتفع ضغطي وحالتي النفسية سيئة جدا …أقول لكم القصة
أنا معلم حاسب آلي ولي 7 سنوات أدرس ثانوي وقد ذهبت إلى مدارس كثيره بحكم النقل الخارجي ومن ثم استقريت في مدينتي جده والحمد لله أنا متمكن من المادة ومن ضبط الفصل ..والإحترام المتبادل بيني وبين الطلاب عاليه جدا .. لأنهم رجال فعلا رجال
المهم هذه السنة تم تكليفي لنهاية العام بان أدرس الحاسب في المتوسطة مادة أساسية مثل أي مادة فيها نجاح ورسوب وبالذات الصف الأول متوسط بواقع 7 فصول
ولكن هذه المتوسطة نموذجية وفي حي راقي وكل طلابها عيال ناس أكابر والمدير يجتمع بين الحين والآخر ويهددنا بأن لا نستخدم العنف أبدا ولا الضرب ولا حتى الدف أو مسك الإذن ولا أي شي ويقول لنا بأنه لن يدافع عنا أبدا ويذكر لنا بعض القصص عن شكاوي أولياء الأمور والحسومات والنقل التأديبي ….والخ
القضيه تبدأ بفصل 1-2 وبالذات الحصه السابعة وجدت الطلاب في حالة فوضى تماما وطلبت منهم الجلوس وبالمناحله جلسوا ثم بعد ذلك بدأت أشرح ولكن سرعان ما بدأ بعض الطلاب بالكلام طبعا أنا وقفتهم وخصمت عليهم درجات ومع ذلك يتكلم وهو واقف ((ما هذه البجاحه)) ولكن بدون فائده تصرفات أطفال بشكل غير طبيعي حيث تجد مجموعة يتكلمون ومجموعه ليست معهم كتب ومجموعه يصفروا وغيرهم الكثير .. وهذه المشكله فقط في فصل 1/2 وعددهم 37 طالب وجميع المعلمين يشتكون منهم صراحة انا مسكت أعصابي
وقمت بطرد أكثر من طالب خارج الفصل وإذا بالمدير يقول لي أرجوك لا نريد فوضى في الممر وسجل في كشف المتابعه وحل الموضوع داخل الفصل .فقمت بإيقاف الطلاب بجانبي وأنا أشرح في ركني الفصل وما أدري إلا والطلاب يمشون ذهابا وأيابا وأحد الطلاب جالس يشخمط على الجدار وأنا مستغرب تماما
فبدأت أهدد بان أصعب عليكم الأسئلة وأن أستدعي ولي أمرك وأن أرسبكم ومن هذا القبيل ولكن ما عندك أحد
صراحة أصبحت عاجز تماما عن الشرح وحسيت بأني أدرس أطفال مجانين وأقسم على ذلك والله لم أستطع أن أكتب الادة والموضوع في السبورة وقفت عاجزا تماما
مصيبة إذا كانت الإدارة تقوم بتدليل هؤلاء الطلاب بهذا الشكل ولا تريد أن تعاقب أحد
أنا أعرف بأني لو أحضرت معي عصايه وضحيت في طالب والله راح يعقلوا بس الضرب ممنوع
أرجوكم ما هو العقاب اللازم والرادع لهؤلاء الأطفال مع العلم بأن بقية الفصول أستطعت أن أضبطهم
استخدام لفظ يا " شاطر " باستخفاف . . بحيث يحس إنه كبير ويتفشل من هالكلمة . . .
وجربتها وصار الطالب يشيل هم يشاغب عشان لا اقوله قدام زملاه " يا شاطر " . . .
والطرق الاخلى بتركها للاخوان بعدي . . .
ولكن المشكلة انك حصة سابعة والسابعة معروف إنها تعب ومصدر ازعاج من الطلاب . . .
حاول تبدا الحصة بأسئلة للطلاب وابدا بالمشاغبين . . .
ودوّن الأصفار أمامهم . . .
ولااااااااااااااااااا ترتبك ولااااااا تعصب والعصبية اتركها آآآآخر الحلول بينبسطون الطلاب . . .
( ارمي بعض الكلام وانت تحط الصفر , مثل " ان شاء الله الرسوب كثير هالسنة , الصفر الثالث على التوالي ) . . .
وبس . . .
وفالك الانضباط . . . 🙂
وشفهم عيال…… يتعدلون
|
معلم خليجي!!!
من عندي اخفس درجاتهم في الفصل الأول
وشفهم عيال…… يتعدلون |
مديري الفاشل ..
قومني بالاداء الوظيفي وخصم علي في بند مستوى تحصيل الطلاب .. لاني كتبت مستوى الطلاب الحقيقي .. علما اني في قريه مشهور عنها الغباء ..ولم يحصل على الدرجه الكامله سوى اثنين من الطلاب من اصل 20 ..
والمدير زعلان .. بس انا اعرف الدواء والله لاعطيهم حقهم من جد .. !
وأحظر معك حلاوة مصاص أي واحد يستهبل .. وبعد ما يقر أنه رجل لو دار بينك وبينه حديث
أعطة حلاوة .. وضحك أصحابة عليه .. واخله يحس أنه مهرج في الفصل …
وإذا عمل عمل يستخف دمه فيه
وقف الشرح وقله تعال .. وحلة يعيد نفس الحركة أمام الطلاب وطلب منهم يظحكون عليه
وأطلب منه في نفس الوقت هذا العمل أكثر من مرة ..
بعدها راح يستحي ويخجل وبيحس أنه أضحوكة في الفصل .. مع حلاوة تعطيها أياه وصفق له
إذا أخذها
جرب والله يعينك