معلمة الصفوف الأولية وضبط الصف ..
لكي تضبط المعلمة صفها عليها بإتباع الآتي:
•عليها أن تكون جادةً منذ اليوم الأول , بل من بداية الحصة الأولى , في تعاملها مع تلميذاتها , وأن تعودهن كيفية الاستعداد للحصة قبل بدايتها كأن تضع كل تلميذة أمامها كتابها وواجبها ودفتر ملاحظاتها..
•عليها أن تتفقد بنظرة ثاقبة تلميذاتها, وأن تشعر كل تلميذة منهن بأنها تحت سمعها وبصرها.
•عليها أن لا تسمح لتلميذة, قبل أن تستأذن تلك التلميذة وتوافق لها معلمتها على الحديث.
•عليها أن لا تنشغل بأعمالها الخاصة عن تلميذاتها, فتفسح لهن بذلك العبث والكلام فيما بينهن.
•عليها أن تعزز روح النظام والانضباط عند تلميذاتها, بالثناء والإطراء, وبكل وسائل التعزيز المتاحة, وأن تثير روح المنافسة الشريفة بين تلميذاتها في هذا المجال.
•عليها أن تتعرف في وقت مبكر على تلميذاتها الغير منضبطات, وان تتبعهم بدقة,وتشعرهم بذلك.
•عليها أن تتدرج في التعامل مع التلميذة "المشكلة" , فتستخدم معها نظرة العتاب قبل أن توجه لها كلمه , وأن تلجأ للتلميح قبل التصريح .
•عليها أن تتحلى بالحزم مع الاتزان وأن تبتعد عن الانفعال والصراخ.
•عليها أن تشعر كل تلميذة من تلميذاتها بأنها موضع اهتمامها وأن تمد لها جسور المودة والحب, وأن تستغل في سبيل تحقيق هذا الهدف الأوقات التي تلتقي بها مع تلميذاتها صباحا قبل بداية الحصص الدراسية .
•عليها أن تلتقي على انفراد مع تلميذاتها "المشاغبات" كل على حده وبالأوقات المناسبة لتوجيههن .
•عليها تنمية الاحترام المتبادل بينها وبين تلميذاتها .
•عليها أن تتفقد بنظرة ثاقبة تلميذاتها, وأن تشعر كل تلميذة منهن بأنها تحت سمعها وبصرها.
•عليها أن لا تسمح لتلميذة, قبل أن تستأذن تلك التلميذة وتوافق لها معلمتها على الحديث.
•عليها أن لا تنشغل بأعمالها الخاصة عن تلميذاتها, فتفسح لهن بذلك العبث والكلام فيما بينهن.
•عليها أن تعزز روح النظام والانضباط عند تلميذاتها, بالثناء والإطراء, وبكل وسائل التعزيز المتاحة, وأن تثير روح المنافسة الشريفة بين تلميذاتها في هذا المجال.
•عليها أن تتعرف في وقت مبكر على تلميذاتها الغير منضبطات, وان تتبعهم بدقة,وتشعرهم بذلك.
•عليها أن تتدرج في التعامل مع التلميذة "المشكلة" , فتستخدم معها نظرة العتاب قبل أن توجه لها كلمه , وأن تلجأ للتلميح قبل التصريح .
•عليها أن تتحلى بالحزم مع الاتزان وأن تبتعد عن الانفعال والصراخ.
•عليها أن تشعر كل تلميذة من تلميذاتها بأنها موضع اهتمامها وأن تمد لها جسور المودة والحب, وأن تستغل في سبيل تحقيق هذا الهدف الأوقات التي تلتقي بها مع تلميذاتها صباحا قبل بداية الحصص الدراسية .
•عليها أن تلتقي على انفراد مع تلميذاتها "المشاغبات" كل على حده وبالأوقات المناسبة لتوجيههن .
•عليها تنمية الاحترام المتبادل بينها وبين تلميذاتها .
مع صادق الدعوات للجميع بالتوفيق..
جزاك الله خيراً