جانبوا الصواب و شطحوا شطحا كبيرا عن مضمون العربية الحق حيث ان من واجبنا معلمي العربية ان نقول كلمة حق في مكان يستوجب علينا و خلصت لنقاط هي :
1- اضافة مادة الخط التي لا تهمنا كثيرا في هذه المرحلة بل عبء من الحصص
2- زيادة حصة بدلا من خفض حصة ولم يقتدوا باترابهم في الاجتماعيات
3- كثرة المربعات و التقاطعات وكاننا في حل مربعات باحدى الصحف
4- بطاقة فاقد مهارة وهي عمل اجتهادي لا يمكن القيام به الا باقتطاع ثلثي الحصة
5- ثلاثة اختبارات من خمسين و كان في ما مضى اختبار واحد ناهيك عن تسجيل كل درجة امام مربع مكون من ثلاثين مربع لكل طالب في كل اختبار و بالتالي يصبح لديك مربعات
لثلاثين طالب بالعدد التالي 30*30 = 900 مربع صغير يعيدنا لنظام المسودات قبل 12 سنة
6- اجتهادات و هرطقة من كل مجتهد ليظهر على حساب المعلمين و بتعميم جديد و كانها تمييع
لحزمة من التناقضات
7- المنهج هزيل وركيك جدا لا يمثل العربية ولا الفصاحة بل مجرد حصة رسم بلا اهداف
دعوة للحوار و للمناقشة الصادقة بعيدا عن التملق والتزلف و ليسمحني الجميع على الاطالة
قريت لك رد في موضوع ثاني تقول فيه منهج ممتع وجميل وهنا تغير رأيك وش القصة !!!