خاصة أن هناك عشوائية في التنظيم
سواء في توقيع الحضور أو الجلوس داخل القاعة وكذلك الأفطار
كان من الأفضل الأستعداد المبكر لهذا التجمع وخاصة أنه في الوزارة
لكن لعلنا نعذرهم أن الاسماء خرجت متأخرة ومفاجئة كما قالو
وبالتوفيق للجميع ونسأل الله أن يختار لنا ماهو الصلح والأخيَر
ولله الحمد من قبل ومن بعد
إذا كان حتى الآن لم يتم تحديد دول الإيفاد للمعلمين الموفدين ، فعلى أي أساس
تم التقسيم هذا اليوم ؟
فقط احببت ان اعلق على نقطة ذكرتها انت في سياق كلامك ولدي تساؤل على اخرى:
|
اقرأ باسم ربك
1. الضبابية وعدم الوضوح سمةٌ واضحةٌ بشأن الإيفاد .. وكذلك الحال في الدورة
اوافقك الرأي قلباً وقالباً… وقد سبق ان ذكرت لكم في موضوع منفرد ان الايفاد لن ينجلي عنه الغموض الا في اخر دقيقة منه وهي بظهور الاسماء التي ليس بعدها شي….
6. أنا مع استياء الأستاذ عبد السلام الخطابي من بعض الأساليب البدائية .. وعدم الفاعلية من بعض الموفدين
تساؤلي هو: ماهي الاساليب البدائية التي تقصدها واستاء منها الاستاذ عبدالسلام….؟
ثم ماذا تقصد بالفاعلية من المعلمين الموفدين …؟ اكرر شكري لك وانتظر ردك… |
ما قصدته هو إشارة الأستاذ عبد السلام الرمزية إلى بعضنا
حين قال إن بعض الموفدين تمضي عليه أربع سنوات وهو لا يزال يحضر باليد
ألا ترى بأنها إشارة مضمنة همزًا ولمزًا .. ولكني معه في ذلك .. هذه واحدة
والثانية : هو رأى كما رأينا ذلك الصراع من أجل التوقيع لا سيما الأول .. لأن حديثه كان بين التوقيعين
ألا يمكننا الربط بين عقلية ذلك المعلم السلبي .. والصورة التي رسمها البعض اليوم
وأقصد من حديثي كله .. أن مستوى المعلم الموفد يجب أن يكون أعلى وأرفع .. علمًا وتفكيرًا وسلوكًا
ما الفرق بين التدافع والصراع على التوقيع اليوم وبين التدافع أمام بائع الفول والتميس .. واعذروني على هذا المثال
أليست المسألة ترجع في نهايتها إلى عقلية الإنسان وطريقة تفكيره .؟
لم يكن أسلوب الأستاذ الخطابي تعاليًا بقدر ما كان استياءً مما رأى وشاهد ولو لم يصرح بذلك علانية
.:.
أشكر الأخوين : والد الطلاب .. أبو علا
على مشاركتهما ومرورهما الكريم
اشكرك اخي وفقك الله ….