2 – اطلب من التلاميذ المتابعة بوضع الإصبع على الكلمة .
3 – اطلب من الطالب الذي لا يتابع القراءة وذلك بطريقة مفاجئة .
4 – حاول أن تحفز الطلاب ماديا ومعنويا .
|
1 – اجعل الطلاب المتفوقين يقرؤون في البداية ثم الذين يلونهم ثم الذين يلونهم .
2 – اطلب من التلاميذ المتابعة بوضع الإصبع على الكلمة . 3 – اطلب من الطالب الذي لا يتابع القراءة وذلك بطريقة مفاجئة . 4 – حاول أن تحفز الطلاب ماديا ومعنويا . |
| حث الطلاب الضعاف في القراءة على الهجاء بالحركات |
– كلف الطلاب بقراءة عدد من الأسطر في البيت حتى يقرأها الحصة القادمة قراءة صحيحة ويستعن بالبيت بأحد.
– قسم القطعة على الطلاب الضعاف بحيث يقرأ كل واحد منهم مقطع قراءة جيدة.
– حثهم على مشاهدة قناة المجد للحديث الشريف ففيها قراءة للأحديث قراءة نموذجية.
– ابرز لهم أهمية القراءة الصحيحة وأنك لن تظل طالباً طوال حياتك فسيأتي يوم وتقرأ على الناس ، ثم إن القراءة تفيدك في جميع المواد من الدين والتاريخ وغيرها.
والضعف أخي الكريم بدأ ينتشر في صفوف الطلاب بسبب أنظمة الوزارة والتنجيح والتقويم المستمر فلا تحزن
والمشكلة الكبرى أن ضعف القراءة أصبح بعبعا في كل المدارس تقريبا
فلدينا نحن طلاب بالمرحلة المتوسطة والثانوية لا يستطيعون القراءة ونلاحظ هذه المشكلة أثناء الاختبارات عندما يطلبون طلاب الثانوي قراءة الاختبارات ويصرحون بأنهم لا يستطيعون القراءة..
الله يعيننا ويعينهم لما فيه خيري الدنيا والآخرة