تنوية : ايها الاخوة والاخوات في الحقيقة ترددت كثيراً في كتابة أسمي الصريح حيث أنني أنسان بطبعي مسالم ولا أحب كثرة المشاكل مع المدراء أوالمشرفين ,, لكن ذلك لم يمنعني من طرح الموضوع للمناقشة والخلوص إلى نتائج مفيدة من خلالها نبني أجيال المستقبل حسب الرؤية المرسومة من قبل الوزارة لنرتقي بديننا ووطننا إلى مصاف الدول المتقدمة بإذن الله .
وهناك عدة نقاط اود مناقشتها "أهمها" :
1- حصر القبول للدراسة في ثانوية الامير سطان على ابناء وجهاء المنطقة من تجار واساتذة جامعات ومهندسين …الخ فعالى سبيل الذكر للحصر (مثلاٍ ابن المدير العام للتربية والتعليم بالقصيم وابن أمين أمانة منطقة القصيم وابناء العديد من المشرفين التربيويين ورؤساء الاقسام في الادارة العامة للتربية والتعليم وذويهم وابن مدير المدرسة وابناء اخوتة !! وبعض المتفوقين حيث ان قبول ورفض الطلاب يكون من قبل إدارة المدرسة .
نظرتي : ان مايتميز به مجمع الامير سلطان بشكل عام من دعم خاص من قبل المدير العام للادارة العامة للتربية والتعليم بمطنقة القصيم حيث انه يحتوي على مختبرات و تجهيزات صفية كـ (سبورة ذكية في كل صف وانترنت عام في جميع كنفات المدرسة وجهاز لابتوب لكل طالب ومعلم وصالة رياضية مغلقة و ملعب زراعي وتذاكر رحلات خارجية للطلاب كأستراليا وافريقيا ومعلمين متميزين وميزانية عالية تتيح للمدرسة اقامة حفلات التخرج في ارقى الفنادق والتي تحظى بدعم وحظور المدير العام للتربية والتعليم في منطقة القصيم وتسليمة شهادات التخرج للطلاب شخصياً ونادي للروبوت هو الوحيد من نوعة في المنطقة وغير ذلك من المميزات ) وحيث ان مثل هذة المنح لم تتح لغيرة من مدارس المنطقة مما جعل الجميع لدية الرغبة في انتماء ابنائة لهذة المدرسة والتي هي حق عام منحتة الدوله لجميع ابناء الوطن وليس حق خاص يتمتع به ابناء طبقة معينة .
تعليقي :
يحق لجميع ابناء الوطن الاستفادة من المنح والحوافز التي تقدمها الدوله حفظها الله لابناء وطنها بحيث تكون الأحقية للأفضل بغض النظر عن المكانة الاجتماعية لاسرتة ,, فالمسؤولين والوجهاء لديهم القدرة المالية لتدريس ابنائهم في افضل المدارس والجاكعات الخاصة والتي لا يستطيع عامة الناس تأمين تكاليفها . فتكرار الوساطة في الثانوية ثم في الجامعة ثم في الوظيفة يرفع من نسب البطالة بين بسطاء الناس .
2- نظام المعلم الأول في ثانوية الأمير سلطان ببريدة والذي يخول المعلم الأول في كل قسم ( أجتماعيات , رياضيات , لغة عربية , دين …الخ ) للحصول على أقل عدد حصص ممكنة حيث أن اقصاها 12 حصة (حسب النظام كما اخبرنا بذلك مدير المدرسة ) وأقلها 5 حصص !!
نظرتي : حسب علمي أن نظام المعلم الاول تم ايقافة منذ عدة سنوات .
تعليقي : من أمن العقوبة أساء الأدب.
3- "الغياب الكبير" لدور للأشراف التربوي ومشرفين المواد "بشكل عام" في المدرسة واخص بذلك القسم الثانوي خلال الأربع سنوات الأخيرة ,, وحصر زياراتهم على مناسبات تكريم الطلاب فقط !! وللأسف هذا ماتثبتة أجندة الحضور اليومي .
نظرتي : الإستغلال الغير جيد للعلاقات أدى لمثل هذة الفجوة ,, حيث أننا اصبحنا نعيش في زمن "شدلي وأقطع لك " ,, حيث ان ابناء المشرفين ورؤساء الأقسام في الإدارة والمدير العام منتسبين لهذة المدرسة .
تعليقي: تكدس العلاقات القديمة والتي تكبر الوساطة فيها يوماً بعد يوم وعدم تجديد الدماء في الأشراف التربوي والإدارة بشكل عام أدى لتطاول البعض على النظام وبشكل جريء تحت مظلة الوساطة ,, لذا اقترح ان يكون هناك نظام دوري , بحيث يسمح للمعلم بأن يكون مشرف لمدة اربع سنوات ثم يعود بخبراتة إلى الميدان التربوي والتعليمي وهكذا بحيث تكون الدماء متجددة بشكل دائم مما يجعل الحماس للتطوير مشتعل بشكل دائم .
4- عدم التزام المعلمين للحضور في الوقت الرسمي للدوام !! وهذا للأسف مايثبتة دفتر الحضور .. وما يقابلة من تهاون إدارة المدرسة في ذلك منذ عدة سنوات !!.
نظرتي : جميع المواطنين لديهم أبناء يحتاجون لإيصالهم لمدارسهم كل صباح ,, لذا لا يعتبر التأخر عن الحضور بشكل يومي أمر مبرر !! لا سيمى واننا نتحدث عن مدرسة تعتبر واجهة من واجهات التعليم !!.
تعليقي :
اذا كان رب البيت للدف ضارباً فشيمة أهل البيت الرقص .
5- قيام بعض المعلمين بتصرفات غير لائقة أمام الطلاب كاتصفية الحسابات الشخصية بين الزملاء وأمام مرئى جميع الطلاب !! وعدم حلها كما حدث قبل ثلاث شهور تقريباً في لجنة الإختبارات حينما قام معلم بتصوير معلم آخر اثناء فترة المراقبة واتهامة بتغشيش الطلاب .
نظرتي : غياب دور الاشراف التربوي ادى إلى اتساع الفجوة بين المعلمين الزملاء .
تعليقي : اذا لم تستح فاصنع ماشئت
6- احظار بعض المعلمين جهاز الاب توب او كتاب او تصحيح اوراق الاجابة اثناء تأديتة للمراقبة اثناء الاختبارات وتحججهم بالملل وطول وقت المراقبة !!
نظرتي : التجاوزات المتراكمة أدت لمثل هذة التصرفات الغير مألوفة .
تعليقي: كثرة المساس تميت الإحساس .
وفي الختام ننتظر ارآئكم ووجهات نظركم لتحسين الوضع للأفضل
[/align]
وظلم لحقوق لاخرين
وتعدي على النظام والقانون
ياحبيبي العنصرية تتمثل في تخصيص القبول لبعض الطبقات دون اخرين من الطلاب …
أيضا إدارة المدرسة تطبل لكثير من الأخطاء … أخرها تصوير المعلم واتهامه بالتغشيش …
وما خفي كان أعظم ….
لي عودة إن شاء الله ….
[/align]