اليوم اخبرنا المدير بالموضوع وانا مافهمت عليه زين ؟؟؟؟؟؟؟؟
اللي فهمت ان كل نموذج اسئله نعمل له قياس – هدف لك فقره – وايضا ً كل فقرة نسبة الدرجه فيها ….
فيا حبايبي اللي عنده فهم كامل للموضوع يعطينا ويفهمنا الله يجزاه خير …
يعني صياغة الاسئلة علي اساس جدول المواصفات ….أكيد بتسأل وش جدول المواصفات هذا …ارجع الي كتاب دليل المعلم والمعلمات لصناعة جدول المواصفات تجدة عند المدير بتاعك …ويمكن تدخل علي النت وتبحث عن صناعة جدول المواصفات …وهناك برنامج خاص لصنع جدول المواصفات ماعليك الاان تحدد جميع الاهداف السلوكية التي كتبتها منذ اليوم الاول الي نهاية اليوم الاخير في المنهج وعدد الحصص ودرجة المادة في الاختبار النهائي …وبعد ذلك يعطيك البرنامج عدد الاسئلة التي تكتبها للطلاب من نوع التذكر …والفهم ….والتحليل ..والتطبيق …والتركيب…والتقويم …ودرجة كل سؤال …الله بالخير مشوار طويل ….
ياحوك حط الاسئلة التي تبغاها ود للمدير بتاعك جدول المواصفات هذا وقلة الاسئلة حسب جدول الواصفات والله لاهو ولا جميع المشرفين في جميع الادارات التعليمية يستطيع ان يحجك في الاسئلة …بس انتبة لعدد الاسئلة والدرجات الي يعطيك اياها جدول المواصفات الي في البرنامج …ابحث في النت عن البرنامج ..الله يعينك
ياحوك حط الاسئلة التي تبغاها ود للمدير بتاعك جدول المواصفات هذا وقلة الاسئلة حسب جدول الواصفات والله لاهو ولا جميع المشرفين في جميع الادارات التعليمية يستطيع ان يحجك في الاسئلة …بس انتبة لعدد الاسئلة والدرجات الي يعطيك اياها جدول المواصفات الي في البرنامج …ابحث في النت عن البرنامج ..الله يعينك
الله يجزاك خير يابوفادي …
لكن عندي سؤال يقرقع في صدري … ماهي الفائده من جدول المواصفات …..
الفائده اللي تهم الطالب .. وتهم الادارة … وتهم المعلم ….
ماهي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اغلب المشرفين اللي غثونا بالجدوووووول ماهم فاهمينه ابد ابد ابد …..
لكن انا ماعلي من المدير وبسلـّمه الأسئله وبأقوله اني ماني فااااااااااهم الجدول واذا فهمته انت زين فهمني ….