فيصل بن عبدالله مستاء من التعليم وقلم عدم الرضا لا يزال في جيبه
متابعة – الرياض: جدد وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد أمس عدم رضاه عن وضع التعليم في المملكة مقارنة بدول العالم، في الوقت الذي مازال يحتفظ في جيبه بالقلم الأحمر، في إشارة إلى ما أكده في وقت سابق بشأن عدم تخليه عنه، إلا بعد شعوره بالرضا حيال أداء وزارته والتعليم بشكل عام.
ووفقا لتقرير اعده الزميل عبدالعزيز العطر ونشرته "الوطن"، أوضح الأمير فيصل عقب تدشينه أمس هوية المعرض والمنتدى الدولي للتعليم العام الذي سينظم الشهر المقبل، أن الوزارة تنظر إلى أعمالها نظرة حديثة، وأنه ليس مقتنعاً بالوضع التعليمي الحالي، مؤكدا أن هناك توجها لخدمة الطالب والمعلم والبيئة المدرسية من خلال تطوير الأنظمة وفق المعمول به عالميا.
وقال سموه: نحن مؤمنون بأمرين نعمل على بنائهما لمستقبل الوزارة، الأول يتمثل في القيمة المضافة، والثاني التنمية المستدامة، مؤكدا أن الوزارة بدأت إعداد تصاميم جديدة للمباني المدرسية بشكل كلي بالتنسيق مع شركات عالمية على أن تتناسب مع التطور المستقبلي للتعليم خلال السنوات المقبلة.
وقال: لدينا مساران نعمل عليهما، الأول تغيير تصاميم المباني الحالـية بـأخرى جديدة، والآخر معرفة الأسلوب التعليمي والطريقة الأنسب للحقبة التعليمية الجديدة.
فيصل بن عبدالله مستاء من التعليم وقلم عدم الرضا لا يزال في جيبه
متابعة – الرياض: جدد وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد أمس عدم رضاه عن وضع التعليم في المملكة مقارنة بدول العالم، في الوقت الذي مازال يحتفظ في جيبه بالقلم الأحمر، في إشارة إلى ما أكده في وقت سابق بشأن عدم تخليه عنه، إلا بعد شعوره بالرضا حيال أداء وزارته والتعليم بشكل عام.
ووفقا لتقرير اعده الزميل عبدالعزيز العطر ونشرته "الوطن"، أوضح الأمير فيصل عقب تدشينه أمس هوية المعرض والمنتدى الدولي للتعليم العام الذي سينظم الشهر المقبل، أن الوزارة تنظر إلى أعمالها نظرة حديثة، وأنه ليس مقتنعاً بالوضع التعليمي الحالي، مؤكدا أن هناك توجها لخدمة الطالب والمعلم والبيئة المدرسية من خلال تطوير الأنظمة وفق المعمول به عالميا.
وقال سموه: نحن مؤمنون بأمرين نعمل على بنائهما لمستقبل الوزارة، الأول يتمثل في القيمة المضافة، والثاني التنمية المستدامة، مؤكدا أن الوزارة بدأت إعداد تصاميم جديدة للمباني المدرسية بشكل كلي بالتنسيق مع شركات عالمية على أن تتناسب مع التطور المستقبلي للتعليم خلال السنوات المقبلة.
وقال: لدينا مساران نعمل عليهما، الأول تغيير تصاميم المباني الحالـية بـأخرى جديدة، والآخر معرفة الأسلوب التعليمي والطريقة الأنسب للحقبة التعليمية الجديدة
جدد وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد أمس عدم رضاه عن وضع التعليم في المملكة مقارنة بدول العالم، في الوقت الذي مازال يحتفظ في جيبه بالقلم الأحمر، في إشارة إلى ما أكده في وقت سابق بشأن عدم تخليه عنه، إلا بعد شعوره بالرضا حيال أداء وزارته والتعليم بشكل عام.
ووفقا لتقرير اعده الزميل عبدالعزيز العطر ونشرته "الوطن"، أوضح الأمير فيصل عقب تدشينه أمس هوية المعرض والمنتدى الدولي للتعليم العام الذي سينظم الشهر المقبل، أن الوزارة تنظر إلى أعمالها نظرة حديثة، وأنه ليس مقتنعاً بالوضع التعليمي الحالي، مؤكدا أن هناك توجها لخدمة الطالب والمعلم والبيئة المدرسية من خلال تطوير الأنظمة وفق المعمول به عالميا.
وقال سموه: نحن مؤمنون بأمرين نعمل على بنائهما لمستقبل الوزارة، الأول يتمثل في القيمة المضافة، والثاني التنمية المستدامة، مؤكدا أن الوزارة بدأت إعداد تصاميم جديدة للمباني المدرسية بشكل كلي بالتنسيق مع شركات عالمية على أن تتناسب مع التطور المستقبلي للتعليم خلال السنوات المقبلة.
وقال: لدينا مساران نعمل عليهما، الأول تغيير تصاميم المباني الحالـية بـأخرى جديدة، والآخر معرفة الأسلوب التعليمي والطريقة الأنسب للحقبة التعليمية الجديدة
كل إناء بما فيه ينضح
نطالب جميع مناصب الوزارة من الوزير ووكلاءها ومدراء الاقسام ان يكونوا من المعلمين الذي لامسوا الميدان
اما المناصب الحالية التي لاتعرف سوى اروقة القصور والمكاتب الوثيرة وعشرين سكرتير حتى تصل للمسؤول
فلا نريدها …………
السؤال : وش يبي يسوي بالقلم ؟
الجواب : اختر ما يلي :
1- يوقع فيه فصل المعلم .
2- يوقع فيه استقالته من الوزارة
3- يوقع فيه رجوع حقوق المعلمين المالية السابقة
4- يوقع فيه تعديل الدرجات الضائعة من خدمة المعلمين
5- يوقع فيه تعيين المعلمات المتخرجات من زمن بعيد
6- يوقع فيه برجوع الهيبة الضائعة للمعلمين والمعلمات
7- يوقع فيه التأمين الصحي للمعلمين والمعلمات
8- يوقع فيه عقد تطوير ( مواد + مدارس )
9- يوقع فيه : " تعبت اللي بعدي يكمل البقية …
حسبي الله ونعم الوكيل
1-كبح المعلم وتهميشه وتشويه صورته في المجتمع (كلاً يقول لك أنت معلم والله محضوض )مدري على إيش.
2-إعطى الأولوية في الإهتمام للطالب وولي أمره (يجي مو مهتم بولده كل السنه وإذا رسب قدم شكوا).
والكثير الكثير وما خفي أعظم…..ودمتم