كلاهما خطر يقطع الاوصال ويجعل جلدة الوجه والبدن تنسلخ عن صاحبها من هول مانبشر به سنويا ويكال الينا فاذا ارادو شيئا راينا الاوراق تهل علينا متساقطه كاوراق الخريف الصفراء اليابسه التي فقدت خضرتها وحيويتها فتتساقط معها امالنا تباعا وتصفر وتحمر وجوهنا من الغيض لسوء ما نبشر به الى الان ونحن كمعلمون لا نتجرع منهم الا ويلات وخزعبلات وتهديدات حتى اصبح المعلم على علم ان العصابه واحده حول ذلك الراس الخرف الذي يصدر القرار بلا تمييز فاذا ذهبت فانت تعلم مسبقا ان الخيانه صارت ميانه وتعلم انك سوف تعود بخفي حنين وهذا مااصرو على تعليمنا اياه فاصبح خفي حنين مثالا يحتذي ونبراسا يهتدى به اذا ماعرض لك عارض الزمك الذهاب الى احدي الادارات التعليميه انهم صف واحد متراص ضد حقوق المعلم بدا من مدير المدرسه والاداره المبجله الي فراش الوزير الذي له صوت قد يسمعه الوزير اكثر منا ويقدر مايقول لما لا وانا اشك ان الفراش له توصيات رأت النور وادخلت في قلبه السرور ولما لا مادامت الحكمه ضالة المؤمن فهم في الاصل ياخذون مايقلق راحتنا ويجعلنا بين القطاعات السفلى ام ان عقدة النقص استشرت واضرت بنا فمن المسئولين من وضع بالواسطه وحب الخشوم او لانه يقرب لفلان ابن فلان وبعض الادارات التعليميه اصبحت فيها الانما ط العائليه مستشري فنجد بعض الادارات التعليميه تحت سيطرة ابناء لون معين وجنس معين او قبيله معينه واصبحت احزاب وعصابات كل طرف يدعم الاخر في سرقاته وسحق المعلمين الباقين واراحة ابناء عمومتهم واخوتهم وهكذا فاصبحنا بلاميزان حقيقي تقاس به التعاملات الا باسم ابن القبيله وغير ابن القبيله حاليا واصبحت العنصريه مستشريه .
مفهوم الواسطه
طبعا هذا مفهوم لبس ثوبا واسعا قد فصله الواصلون الذين لهم معارف خلف الشمس فتجد المستحق لايحصل على حقه وهلم جرا ففقد المعلم المصداقيه فيما يحصل ويدور حوله ومن المهازل ان بعض المدراء حتى في المدارس يعمل على اراحة فلان ابن اخته وفلان من الجماعه وفلان موصي عليه فلان وهكذا نعيش فوضي لامحدوده باسم الواسطه فاولئك مرتاحون ومرتبه جداولهم باسم الواسطه واخرون لايعملون ولا يسائلهم احد وحدث ولاحرج وكل هذا باسباب المحسوبيات فمن له ظهر لايخاف على بطنه من الضرب من تلك القصص شخص تم تعيينه بالثانويه في الوزاره كاداري بالواسطه بعد ستة اشهر نقل الي منطقته وفي الاداره التعليميه كاداري وبعد شهرين نقل لمدرسه في قريته كاداري ولان المدير يعرفه يروح يوقع ويذهب الي منزله او يقضي عمله خارج الدوام وكل ذلك باسم الواسطه التي تغلغلت الي الوزارة نفسها واصبح التلاعب بحقوق المعلمين المستضعفين او اغلاق ملف بعض القضايا وعدم محاسبة المتسببين لان لديهم واسطه امر بغاية السهوله وانت يامتضرر ليش جاينا انت وراك حصص ليش تخليها وتراجعنا بكل سهوله يقيم الحجه عليك هنا لاتحتاج الى استئذان بل تحتاج ان تغيب لتراجع الوزاره او ادارة التعليم بنفس منطقتك وتخيل انك في نائي وكان مدير التعليم بهذا المنطق السخيف ماذا تصنع اذا كان خصمك المدير مشكلتنا لاتوجد لجان لحصر شكاوي المعلمين ودراستها والبت فيها يكون لهذه اللجنه رقم خاص يعلمه كل معلم ليعرض قضيته ليتم نقاشها وحلها دون التعذر بيا مدرس ليش تارك حصتك وجاينا تراجع في حق من حقوقك.
ولهذا نقول فر من المجذوم فرارك من الوزاره لانها استئسدت على معلميها وباتت تاكل حقوقهم تباعا سنة بعد سنة جيلا بعد جيل ونحمد الله على كل حال ولولا علمنا بان دولتنا بكرمها وفضل الله ثم فضلها قد سنت مثل هذا المستوى المستحق للمعلمين عن غنى ماطالبنا بريال واحد ولاكن هو فائض عن الحاجه في ظل غلاء الاسعار في الاصل لم يصبح له قيمه لوكان في ايدينا قبل عشر سنين فعلا وقتها كل شئ ببلاش اما اليوم فهو مطلب اساسي ملح ان يتوازن مرتبنا مع الغلاء الحاصل ويكفينا سرقة هيئة سوق المال لاموالنا والوزاره لمستوياتنا فماذا بقي لنا.
نحن الان نريد تحسين دخولنا فقد نكل بنا الغلاء شر تنكيل واصبح الفقير اكثر فقرا والمعلم قد هوا الي حافة الفقر ومن لديه الخامس بقي في دائرة الظل ليس بينه وبين هجير الفقر بسبب الغلاء بعيد مسافه فقد احس الكثير بالغلاء لدرجة ان الاغنياء انفسهم تضايقو مما جرى لانهم احسو بما لم يشعرو به من قبل وبقيت الاجور في فلك المستوى الثاني تدور ولو قيست لاصبحت حاليا مع الغلاء اقل من معاش بند الاجور 105 سابقا فلم البخل علينا بحقوقنا ياوزارة التربيه والتعليم
مفهوم الواسطه
طبعا هذا مفهوم لبس ثوبا واسعا قد فصله الواصلون الذين لهم معارف خلف الشمس فتجد المستحق لايحصل على حقه وهلم جرا ففقد المعلم المصداقيه فيما يحصل ويدور حوله ومن المهازل ان بعض المدراء حتى في المدارس يعمل على اراحة فلان ابن اخته وفلان من الجماعه وفلان موصي عليه فلان وهكذا نعيش فوضي لامحدوده باسم الواسطه فاولئك مرتاحون ومرتبه جداولهم باسم الواسطه واخرون لايعملون ولا يسائلهم احد وحدث ولاحرج وكل هذا باسباب المحسوبيات فمن له ظهر لايخاف على بطنه من الضرب من تلك القصص شخص تم تعيينه بالثانويه في الوزاره كاداري بالواسطه بعد ستة اشهر نقل الي منطقته وفي الاداره التعليميه كاداري وبعد شهرين نقل لمدرسه في قريته كاداري ولان المدير يعرفه يروح يوقع ويذهب الي منزله او يقضي عمله خارج الدوام وكل ذلك باسم الواسطه التي تغلغلت الي الوزارة نفسها واصبح التلاعب بحقوق المعلمين المستضعفين او اغلاق ملف بعض القضايا وعدم محاسبة المتسببين لان لديهم واسطه امر بغاية السهوله وانت يامتضرر ليش جاينا انت وراك حصص ليش تخليها وتراجعنا بكل سهوله يقيم الحجه عليك هنا لاتحتاج الى استئذان بل تحتاج ان تغيب لتراجع الوزاره او ادارة التعليم بنفس منطقتك وتخيل انك في نائي وكان مدير التعليم بهذا المنطق السخيف ماذا تصنع اذا كان خصمك المدير مشكلتنا لاتوجد لجان لحصر شكاوي المعلمين ودراستها والبت فيها يكون لهذه اللجنه رقم خاص يعلمه كل معلم ليعرض قضيته ليتم نقاشها وحلها دون التعذر بيا مدرس ليش تارك حصتك وجاينا تراجع في حق من حقوقك.
ولهذا نقول فر من المجذوم فرارك من الوزاره لانها استئسدت على معلميها وباتت تاكل حقوقهم تباعا سنة بعد سنة جيلا بعد جيل ونحمد الله على كل حال ولولا علمنا بان دولتنا بكرمها وفضل الله ثم فضلها قد سنت مثل هذا المستوى المستحق للمعلمين عن غنى ماطالبنا بريال واحد ولاكن هو فائض عن الحاجه في ظل غلاء الاسعار في الاصل لم يصبح له قيمه لوكان في ايدينا قبل عشر سنين فعلا وقتها كل شئ ببلاش اما اليوم فهو مطلب اساسي ملح ان يتوازن مرتبنا مع الغلاء الحاصل ويكفينا سرقة هيئة سوق المال لاموالنا والوزاره لمستوياتنا فماذا بقي لنا.
نحن الان نريد تحسين دخولنا فقد نكل بنا الغلاء شر تنكيل واصبح الفقير اكثر فقرا والمعلم قد هوا الي حافة الفقر ومن لديه الخامس بقي في دائرة الظل ليس بينه وبين هجير الفقر بسبب الغلاء بعيد مسافه فقد احس الكثير بالغلاء لدرجة ان الاغنياء انفسهم تضايقو مما جرى لانهم احسو بما لم يشعرو به من قبل وبقيت الاجور في فلك المستوى الثاني تدور ولو قيست لاصبحت حاليا مع الغلاء اقل من معاش بند الاجور 105 سابقا فلم البخل علينا بحقوقنا ياوزارة التربيه والتعليم
وطبعا شعارنا الفروقات قبل الخامس
لا فض فوك
وازيد عليه:
وازيد عليه:
يَا أُمَّتِي أَدْرِي بأَنَّ المرْءِ قد يَخْشَى المهَالِكْ
لَكِنْ أُذَكِّرُكُمْ فَقَطْ فَتَذَكَّرُوا
قَدْ كَانَ هَذَا كُلُّهُ مِنْ قَبْلُ وَاْجْتَزْنَا بِهِ
لا شَيْءَ مِنْ هَذَا يُخِيْفُ، وَلا مُفَاجَأَةٌ هُنَالِكْ
لَكِنْ أُذَكِّرُكُمْ فَقَطْ فَتَذَكَّرُوا
قَدْ كَانَ هَذَا كُلُّهُ مِنْ قَبْلُ وَاْجْتَزْنَا بِهِ
لا شَيْءَ مِنْ هَذَا يُخِيْفُ، وَلا مُفَاجَأَةٌ هُنَالِكْ
يَا أُمَّتِي اْرْتَبِكِي قَلِيلاً، إِنَّهُ أَمْرٌ طَبِيْعِيٌّ،
وَقُومِي،
إنه أَمْرٌ طَبِيْعِيٌّ كَذَلِكْ.
***
تميم البرغوثي
كلاهما خطر يقطع الاوصال ويجعل جلدة الوجه والبدن تنسلخ عن صاحبها من هول مانبشر به سنويا ويكال الينا فاذا ارادو شيئا راينا الاوراق تهل علينا متساقطه كاوراق الخريف الصفراء اليابسه التي فقدت خضرتها وحيويتها فتتساقط معها امالنا تباعا وتصفر وتحمر وجوهنا من الغيض لسوء ما نبشر به الى الان ونحن كمعلمون لا نتجرع منهم الا ويلات وخزعبلات وتهديدات حتى اصبح المعلم على علم ان العصابه واحده حول ذلك الراس الخرف الذي يصدر القرار بلا تمييز فاذا ذهبت فانت تعلم مسبقا ان الخيانه صارت ميانه وتعلم انك سوف تعود بخفي حنين وهذا مااصرو على تعليمنا اياه فاصبح خفي حنين مثالا يحتذي ونبراسا يهتدى به اذا ماعرض لك عارض الزمك الذهاب الى احدي الادارات التعليميه انهم صف واحد متراص ضد حقوق المعلم بدا من مدير المدرسه والاداره المبجله الي فراش الوزير الذي له صوت قد يسمعه الوزير اكثر منا ويقدر مايقول لما لا وانا اشك ان الفراش له توصيات رأت النور وادخلت في قلبه السرور ولما لا مادامت الحكمه ضالة المؤمن فهم في الاصل ياخذون مايقلق راحتنا ويجعلنا بين القطاعات السفلى ام ان عقدة النقص استشرت واضرت بنا فمن المسئولين من وضع بالواسطه وحب الخشوم او لانه يقرب لفلان ابن فلان وبعض الادارات التعليميه اصبحت فيها الانما ط العائليه مستشري فنجد بعض الادارات التعليميه تحت سيطرة ابناء لون معين وجنس معين او قبيله معينه واصبحت احزاب وعصابات كل طرف يدعم الاخر في سرقاته وسحق المعلمين الباقين واراحة ابناء عمومتهم واخوتهم وهكذا فاصبحنا بلاميزان حقيقي تقاس به التعاملات الا باسم ابن القبيله وغير ابن القبيله حاليا واصبحت العنصريه مستشريه .
مفهوم الواسطه
طبعا هذا مفهوم لبس ثوبا واسعا قد فصله الواصلون الذين لهم معارف خلف الشمس فتجد المستحق لايحصل على حقه وهلم جرا ففقد المعلم المصداقيه فيما يحصل ويدور حوله ومن المهازل ان بعض المدراء حتى في المدارس يعمل على اراحة فلان ابن اخته وفلان من الجماعه وفلان موصي عليه فلان وهكذا نعيش فوضي لامحدوده باسم الواسطه فاولئك مرتاحون ومرتبه جداولهم باسم الواسطه واخرون لايعملون ولا يسائلهم احد وحدث ولاحرج وكل هذا باسباب المحسوبيات فمن له ظهر لايخاف على بطنه من الضرب من تلك القصص شخص تم تعيينه بالثانويه في الوزاره كاداري بالواسطه بعد ستة اشهر نقل الي منطقته وفي الاداره التعليميه كاداري وبعد شهرين نقل لمدرسه في قريته كاداري ولان المدير يعرفه يروح يوقع ويذهب الي منزله او يقضي عمله خارج الدوام وكل ذلك باسم الواسطه التي تغلغلت الي الوزارة نفسها واصبح التلاعب بحقوق المعلمين المستضعفين او اغلاق ملف بعض القضايا وعدم محاسبة المتسببين لان لديهم واسطه امر بغاية السهوله وانت يامتضرر ليش جاينا انت وراك حصص ليش تخليها وتراجعنا بكل سهوله يقيم الحجه عليك هنا لاتحتاج الى استئذان بل تحتاج ان تغيب لتراجع الوزاره او ادارة التعليم بنفس منطقتك وتخيل انك في نائي وكان مدير التعليم بهذا المنطق السخيف ماذا تصنع اذا كان خصمك المدير مشكلتنا لاتوجد لجان لحصر شكاوي المعلمين ودراستها والبت فيها يكون لهذه اللجنه رقم خاص يعلمه كل معلم ليعرض قضيته ليتم نقاشها وحلها دون التعذر بيا مدرس ليش تارك حصتك وجاينا تراجع في حق من حقوقك.
ولهذا نقول فر من المجذوم فرارك من الوزاره لانها استئسدت على معلميها وباتت تاكل حقوقهم تباعا سنة بعد سنة جيلا بعد جيل ونحمد الله على كل حال ولولا علمنا بان دولتنا بكرمها وفضل الله ثم فضلها قد سنت مثل هذا المستوى المستحق للمعلمين عن غنى ماطالبنا بريال واحد ولاكن هو فائض عن الحاجه في ظل غلاء الاسعار في الاصل لم يصبح له قيمه لوكان في ايدينا قبل عشر سنين فعلا وقتها كل شئ ببلاش اما اليوم فهو مطلب اساسي ملح ان يتوازن مرتبنا مع الغلاء الحاصل ويكفينا سرقة هيئة سوق المال لاموالنا والوزاره لمستوياتنا فماذا بقي لنا.
نحن الان نريد تحسين دخولنا فقد نكل بنا الغلاء شر تنكيل واصبح الفقير اكثر فقرا والمعلم قد هوا الي حافة الفقر ومن لديه الخامس بقي في دائرة الظل ليس بينه وبين هجير الفقر بسبب الغلاء بعيد مسافه فقد احس الكثير بالغلاء لدرجة ان الاغنياء انفسهم تضايقو مما جرى لانهم احسو بما لم يشعرو به من قبل وبقيت الاجور في فلك المستوى الثاني تدور ولو قيست لاصبحت حاليا مع الغلاء اقل من معاش بند الاجور 105 سابقا فلم البخل علينا بحقوقنا ياوزارة التربيه والتعليم
مفهوم الواسطه
طبعا هذا مفهوم لبس ثوبا واسعا قد فصله الواصلون الذين لهم معارف خلف الشمس فتجد المستحق لايحصل على حقه وهلم جرا ففقد المعلم المصداقيه فيما يحصل ويدور حوله ومن المهازل ان بعض المدراء حتى في المدارس يعمل على اراحة فلان ابن اخته وفلان من الجماعه وفلان موصي عليه فلان وهكذا نعيش فوضي لامحدوده باسم الواسطه فاولئك مرتاحون ومرتبه جداولهم باسم الواسطه واخرون لايعملون ولا يسائلهم احد وحدث ولاحرج وكل هذا باسباب المحسوبيات فمن له ظهر لايخاف على بطنه من الضرب من تلك القصص شخص تم تعيينه بالثانويه في الوزاره كاداري بالواسطه بعد ستة اشهر نقل الي منطقته وفي الاداره التعليميه كاداري وبعد شهرين نقل لمدرسه في قريته كاداري ولان المدير يعرفه يروح يوقع ويذهب الي منزله او يقضي عمله خارج الدوام وكل ذلك باسم الواسطه التي تغلغلت الي الوزارة نفسها واصبح التلاعب بحقوق المعلمين المستضعفين او اغلاق ملف بعض القضايا وعدم محاسبة المتسببين لان لديهم واسطه امر بغاية السهوله وانت يامتضرر ليش جاينا انت وراك حصص ليش تخليها وتراجعنا بكل سهوله يقيم الحجه عليك هنا لاتحتاج الى استئذان بل تحتاج ان تغيب لتراجع الوزاره او ادارة التعليم بنفس منطقتك وتخيل انك في نائي وكان مدير التعليم بهذا المنطق السخيف ماذا تصنع اذا كان خصمك المدير مشكلتنا لاتوجد لجان لحصر شكاوي المعلمين ودراستها والبت فيها يكون لهذه اللجنه رقم خاص يعلمه كل معلم ليعرض قضيته ليتم نقاشها وحلها دون التعذر بيا مدرس ليش تارك حصتك وجاينا تراجع في حق من حقوقك.
ولهذا نقول فر من المجذوم فرارك من الوزاره لانها استئسدت على معلميها وباتت تاكل حقوقهم تباعا سنة بعد سنة جيلا بعد جيل ونحمد الله على كل حال ولولا علمنا بان دولتنا بكرمها وفضل الله ثم فضلها قد سنت مثل هذا المستوى المستحق للمعلمين عن غنى ماطالبنا بريال واحد ولاكن هو فائض عن الحاجه في ظل غلاء الاسعار في الاصل لم يصبح له قيمه لوكان في ايدينا قبل عشر سنين فعلا وقتها كل شئ ببلاش اما اليوم فهو مطلب اساسي ملح ان يتوازن مرتبنا مع الغلاء الحاصل ويكفينا سرقة هيئة سوق المال لاموالنا والوزاره لمستوياتنا فماذا بقي لنا.
نحن الان نريد تحسين دخولنا فقد نكل بنا الغلاء شر تنكيل واصبح الفقير اكثر فقرا والمعلم قد هوا الي حافة الفقر ومن لديه الخامس بقي في دائرة الظل ليس بينه وبين هجير الفقر بسبب الغلاء بعيد مسافه فقد احس الكثير بالغلاء لدرجة ان الاغنياء انفسهم تضايقو مما جرى لانهم احسو بما لم يشعرو به من قبل وبقيت الاجور في فلك المستوى الثاني تدور ولو قيست لاصبحت حاليا مع الغلاء اقل من معاش بند الاجور 105 سابقا فلم البخل علينا بحقوقنا ياوزارة التربيه والتعليم
وطبعا شعارنا الفروقات قبل الخامس