اي تخطيط عشري واي خرابيط تدعيه الوزارة اي مثاليات نسمع بها
العبرة بالنتائج على ارض الواقع!!!!
لقد فرغت الوزارة عدد قليل من المعلمين لإكمال دراساتهم العليا خلال السنوات القليلة الماضية وبعد انتهائهم من دراستهم تبين فشل التخطيط من خلال عدم استغلال الوزارة لتلك الطاقات بالصورة الصحيحة التي تتناسب والمبالغ التي استثمرت في تفريغهم من اعمالهم بسبب الدراسات العليا حيث عاد الغالبية منهم لموقعه السابق وكذلك لم تقم الوزارة بإعطائهم ما يصبون اليه من خلال النظام بالحصول على المستوى السادس ( الذي كفله النظام ) بالرغم من اعتماد تحسين للمستويات المختلفة بأعداد كبيرة جدا هذا العام حيث لم نرى رقما واحد يوجه لهذا المستوى
لقد تعدى هذا الامر جانب التقصير ليصل الى مرتبة الظلم نحو هذه الفئة وهنا نتسأل , وماذا بعد وزارتنا المؤقرة – ماذا تبقى لديكم من ممارسات سلبية توجه نحو المعلمين ؟ وهل ساهمت ممارساتكم الحالية في تعزيز مكانة المعلم التي تدعون ؟
العبرة بالنتائج على ارض الواقع!!!!
لقد فرغت الوزارة عدد قليل من المعلمين لإكمال دراساتهم العليا خلال السنوات القليلة الماضية وبعد انتهائهم من دراستهم تبين فشل التخطيط من خلال عدم استغلال الوزارة لتلك الطاقات بالصورة الصحيحة التي تتناسب والمبالغ التي استثمرت في تفريغهم من اعمالهم بسبب الدراسات العليا حيث عاد الغالبية منهم لموقعه السابق وكذلك لم تقم الوزارة بإعطائهم ما يصبون اليه من خلال النظام بالحصول على المستوى السادس ( الذي كفله النظام ) بالرغم من اعتماد تحسين للمستويات المختلفة بأعداد كبيرة جدا هذا العام حيث لم نرى رقما واحد يوجه لهذا المستوى
لقد تعدى هذا الامر جانب التقصير ليصل الى مرتبة الظلم نحو هذه الفئة وهنا نتسأل , وماذا بعد وزارتنا المؤقرة – ماذا تبقى لديكم من ممارسات سلبية توجه نحو المعلمين ؟ وهل ساهمت ممارساتكم الحالية في تعزيز مكانة المعلم التي تدعون ؟
بارك لله فيك تسلم يا بشكاتب على الموضوع الرائع ,,,,