قراءت لبعض الناس الذين لهم ردود عن رخصة المعلم ومؤيدين لها سواء من أولياء الامور أو من بعض الموظفين الاخرين
أقول لهم أن تطوير التعليم ليس بهذه الرخصه التي أقترحها ال مفرح هذا ليرتقي بها أو ليظهر نفسه على حساب المعلمين ولوطلب منه ذلك لرفض أن يختبر لياخذها
فالتطوير ياتي ببعض النقاط
– التدريب وعمل دورات مكثفة تصب في مصلحة العملية التعليمية
– عمل ورش عمل
– ان يكون المعلم والوزارة يد بيد وليس الوزارة ضد معلميها
– أعطاء المعلم جمع حقوق المادية والمهنية
– التعاون بين البيت والمدرسة حيث أن بعض اولياء الامور لايدري عن ابنه في اي مرحلة أو في اي صف دراسي
– التوجيه الجيد من بعض المشرفين التربويين وليس شوفت النفس على المعلم
………………………………………….. …… الخ
فرخصة المعلم ليس حل فممكن معلم متميز لايتوفق في أخذ الرخصة ومعلم ضعيف يتوفق وياخذها
أخواني الموظفين في القطاعات الاخرى أقول لكم أتركوا المعلم في حاله وكفاية نفاق وحسد
قال تعالى ( ومن شر حاسد اذا حسد) صدق الله العظيم
أقول لهم أن تطوير التعليم ليس بهذه الرخصه التي أقترحها ال مفرح هذا ليرتقي بها أو ليظهر نفسه على حساب المعلمين ولوطلب منه ذلك لرفض أن يختبر لياخذها
فالتطوير ياتي ببعض النقاط
– التدريب وعمل دورات مكثفة تصب في مصلحة العملية التعليمية
– عمل ورش عمل
– ان يكون المعلم والوزارة يد بيد وليس الوزارة ضد معلميها
– أعطاء المعلم جمع حقوق المادية والمهنية
– التعاون بين البيت والمدرسة حيث أن بعض اولياء الامور لايدري عن ابنه في اي مرحلة أو في اي صف دراسي
– التوجيه الجيد من بعض المشرفين التربويين وليس شوفت النفس على المعلم
………………………………………….. …… الخ
فرخصة المعلم ليس حل فممكن معلم متميز لايتوفق في أخذ الرخصة ومعلم ضعيف يتوفق وياخذها
أخواني الموظفين في القطاعات الاخرى أقول لكم أتركوا المعلم في حاله وكفاية نفاق وحسد
قال تعالى ( ومن شر حاسد اذا حسد) صدق الله العظيم