السلام عليكم
اسعد الله اوقاتكم برضاه ورحماته
اول مره اخش موقعكم الطيب
طالبة من اهل المعرفة والعلم
افادتي ومساعدتي في
سجل متابعة مهارات مادة : ( الرياضيات )
للصف : الاول محو الأمية
الفصل الدراسي الاول
للعام الراسي : ــ 1445 هـ
مرررررررررررررررره تعبت وانا ادور على المهارات بعد تطوير المنهج
وماادري ايش هي مهارات الحد الأدني
بعد تغير وتطور المنهج كليا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ 
اول مره ادرس محو اميه
ومو عارفه كيف اتصرف
الصف الثالث ..حاولت اطبق حقت العام لانه مو كثير اختلاف الدروس
لكن اولى ارهقني !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 
س وهل كل المهارات فترات التقييم لها على اربع مراحل ؟
ليتهم
.. لو انهم يعملوا في نهاية المنهج المهارات التي يتم التقييم عليها …
يكون اريح من هالحووووسة والدووووخه !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ربي يجزاكم خير
هذي مافهمتها وشلون يعني تقصدين الخانات اللي بسجل التقويم
…………….
المهارات مقسمة لإربع فترات
الاولى / والثانية / الثالثة / الرابعة
على حسب الدروس وتوقيت رصد المهارات حسب الموضح في المنهج
الفصل الدراسي الأول فترتين
الفترة الأولى / الثانية
وبعدين الفصل الدراسي الثاني
الفترة الثالثة / الرابعة
بمعنى كل فترة لها مهارات تختلف عن مهارات الفترة الثانية
وطريقة التقويم من تتمكن يوضع لها إشارة صح
ومن لم تتمكن يوضع لها إشارة خطأ
أما إذا كانت مهارة أساسية يعني فيه نجمة تعاد لها وأن لم تكن مهارة أساسية لا تعاد والهدف حتى يتم التميييز بين الدارسة المتفوقة والعادية
وأستعيني بدليل المعلمة للتقويم المستمر موجود لدى كل مديرة مركز
ونفس سجل التقويم أنتي حددي بداية ونهاية كل فترة حسب المهارات بحيث يكون اربع فترات
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صمود وتحدي
 |
ربي يجزاكم كل خير ونووور يارب
فتحت الرابط شفتها المواضيع
مو نفس المنهج المطور
عشان هيك ابغى اعرف وين الدروس اللي لها تقييم مهارات
عسى ربي يسعدك دوووم
مشكور للمعونه الطيبه
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صمود وتحدي
وهل كل المهارات فترات التقييم لها على اربع مراحل ؟
هذي مافهمتها وشلون يعني تقصدين الخانات اللي بسجل التقويم
…………….
المهارات مقسمة لإربع فترات
الاولى / والثانية / الثالثة / الرابعة
على حسب الدروس وتوقيت رصد المهارات حسب الموضح في المنهج
الفصل الدراسي الأول فترتين
الفترة الأولى / الثانية
وبعدين الفصل الدراسي الثاني
الفترة الثالثة / الرابعة
بمعنى كل فترة لها مهارات تختلف عن مهارات الفترة الثانية
وطريقة التقويم من تتمكن يوضع لها إشارة صح
ومن لم تتمكن يوضع لها إشارة خطأ
أما إذا كانت مهارة أساسية يعني فيه نجمة تعاد لها وأن لم تكن مهارة أساسية لا تعاد والهدف حتى يتم التميييز بين الدارسة المتفوقة والعادية
وأستعيني بدليل المعلمة للتقويم المستمر موجود لدى كل مديرة مركز
ونفس سجل التقويم أنتي حددي بداية ونهاية كل فترة حسب المهارات بحيث يكون اربع فترات |
ربي ينور خطاكم
اللي فهمت الان ان لكل ترم مرتين تقييم لكل مهارة مطلوبه
بحسب الدروس ونركز على اللي لها علامة نجمة
انا على بالي زي مافهمت من اللي قبلي ان لكل مهارة اربع مرات اقيمها فيها
يعني ف1 ، ف2 ، ف3 ، ف4
فهمي كذا صح ولا غلط !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
مدري اذا النظام يختلف من ادارة لإداره
لاني اول مره اعرف شي اسمه تقييم بالمهارات للمواد
تمااااااااااااام
ايش يعني ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ونفس سجل التقويم أنتي حددي بداية ونهاية كل فترة حسب المهارات بحيث يكون اربع فترات
هل تقصد اربع فترات خلال الترم ولا السنة كامله
بالنسبة للسجل اللي في الاداره اخذته حتى هو مواضيعه قديمه ..لان الرياضيات سنة اولى تطور
واختلفت مواضيعه بكثيرررر
معلش راح اتعبكم معايا شوي
ودي افهم و امشي على ارض صلبة
ربي يفرج همكم ويسعد نبضكم
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورس الغلا
ربي ينور خطاكم
اللي فهمت الان ان لكل ترم مرتين تقييم لكل مهارة مطلوبه صح مثل مافهمتي انا على بالي زي مافهمت من اللي قبلي ان لكل مهارة اربع مرات اقيمها فيها فهمي كذا صح ولا غلط !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! مدري اذا النظام يختلف من ادارة لإداره تمااااااااااااام ايش يعني ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ونفس سجل التقويم أنتي حددي بداية ونهاية كل فترة حسب المهارات بحيث يكون اربع فترات هل تقصد اربع فترات خلال الترم ولا السنة كامله لا في السنة أنا أقصد السجل اللي ترصدين فيه وزعيه بالترقيم لكل الفترات حسب توزيع المنهج عشان يسهل عليكِ معرفة المهارات لكل فترة بالنسبة للسجل اللي في الاداره اخذته حتى هو مواضيعه قديمه ..لان الرياضيات سنة اولى تطور لا تطور ولا شيء من عهد جدتي بس رجعوه معلش راح اتعبكم معايا شوي ودي افهم و امشي على ارض صلبة تبين تمشين على أرض صلبة أدلك على معلمات إمتياز / خبرة / عمل / أمانه / إتقان ومتعاونين يساعدونك في كل شيء عن طريقهم تتعرفين على الطرق الصحيحة وتشوفين سجلاتهم ولا راح يبخلون عليكِ بأي شيء لو حابه أقولك عليهم على الخاص أبشري عارفة السر الحقيقي في عدم الفهم والإختلاف عدم وجود توجيه صحيح وزودن عليها تجيكِ موجهة همامها بس وضع الأداء الوظيفي ربي يفرج همكم ويسعد نبضكم |
آآآآآآآآآآآمين يارب
وبالتوفيق