موقف حدث معي وأحببت ان تشاركوني فيه إما برأي او بمقترح =======لي صديق يعمل مرشد طلابي في أحد المدارس وجدت عنده ورقه كاتب فيها خاطره او حلم يتمنى تنفيذه اترككم للحظه مع خواطره (((( ان المتابع لنهضة التعليم في المملكة ، يجد ان هنالك تطور كبير سواء على الصعيد أعداد المدارس الموجوده أو أعداد المدارس التي تفتتح في كل عام ، أو على صعيد أعداد المعلمين الذين يعيينون في كل عام أو على صعيد الكتب التي تطبع في كل عام وتوزع على الطلاب مجاناً ، فنحمد الله عز وجل على ذلك ولكن كل هذا التطور لايقابله تطور في مخرجات التعليم التي وللأسف نجدها لا تواكب الطموحات والإمكانات الموفرة من قبل الدوله لذلك نرجو البحث في الأسباب ونضع مقترحات من أجل النهوض بهذا القطاع الذي تقوم عليه حضارة الأمم ، ولعلي أضع بعضاً منها اجتهاداً مني أرجو أن أكون قد أصبت فيها
أولا : يكون التعليم مجاناًكما هو موجود ولكن الطالب الذي يعيد ويرسب تكون السنة التي يعيد فيها يدفع رسوم ولو رمزية من أجل تحضير الطلاب وأولياء أمورهم وحرصهم على عدم الإعادة 0
ثانيا : الطالب الذي مستواه متدني وضعيف لا يمكن من إكمال التعليم الثانوي ويوجه إلى التعليم المهني 0
ثالثاً : إعطاء مدراء المدارس صلاحيات لنقل الطالب الذي يلاحظ عليه كثرة المشاكل 0
رابعاً : تشجيع الطلاب على الإبتكار ووضع مسابقة تشرف عليها إداراة التعليم ، ووضع جوائز قيمة للطلاب الفائزين وتكون سنويه )))))وهنا تكون خلصت الخاطره التي احترمتها وقيمة مافيها من إنسان غيور على مصلحة الطلاب ومستقبلهم وأنا هنا اضم صوتي لصوته واتمنى ان اسمع اصواتكم اخواني واخواتي في هذا المنتدى واسمع تعليقاتكم وإضافاتكم ولا ننسى ان اي عمل ناجح يبدأ بحلم واي شجره تبدأ ببذره ولا نستهين بفكره لعلها تكون هي طوق النجاة في سفينة التعليم المبحره في بحر العلوم
ناقل وكاتب الموضوع اخوكم : فراس البصري ابومحمد
وأنا لي تحفظ ايضا يااخي الكريم
لكن صدقني لو انا أو انت اصبحنا ( مرشد طلابي ) سيكون للآخرين تحفظ علينا
كما هو واضح ان للآخرين تحفظ علينا كمعلمين ….. وهكذا
ونعود لصلب الموضوع
اخي الكريم فراس ( ابو محمد )
من هذه الخاطرة والأفكار يتضح لنا أن عقلية صاحبك راقية وصحيحة
لكن ماالعمل مع وزارتنا الشقيقة التي لاتهتم بأفكارنا واقتراحاتنا
اسأل الله التوفيق لصاحبك
وشكرا لك على النقل الموفق
|
فراس ابومحمد
خواطر مرشد طلابي ===اتمنى التفاعل بمقترح اضافي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
موقف حدث معي وأحببت ان تشاركوني فيه إما برأي او بمقترح =======لي صديق يعمل مرشد طلابي في أحد المدارس وجدت عنده ورقه كاتب فيها خاطره او حلم يتمنى تنفيذه اترككم للحظه مع خواطره (((( ان المتابع لنهضة التعليم في المملكة ، يجد ان هنالك تطور كبير سواء على الصعيد أعداد المدارس الموجوده أو أعداد المدارس التي تفتتح في كل عام ، أو على صعيد أعداد المعلمين الذين يعيينون في كل عام أو على صعيد الكتب التي تطبع في كل عام وتوزع على الطلاب مجاناً ، فنحمد الله عز وجل على ذلك ولكن كل هذا التطور لايقابله تطور في مخرجات التعليم التي وللأسف نجدها لا تواكب الطموحات والإمكانات الموفرة من قبل الدوله لذلك نرجو البحث في الأسباب ونضع مقترحات من أجل النهوض بهذا القطاع الذي تقوم عليه حضارة الأمم ، ولعلي أضع بعضاً منها اجتهاداً مني أرجو أن أكون قد أصبت فيها أولا : يكون التعليم مجاناًكما هو موجود ولكن الطالب الذي يعيد ويرسب تكون السنة التي يعيد فيها يدفع رسوم ولو رمزية من أجل تحضير الطلاب وأولياء أمورهم وحرصهم على عدم الإعادة 0 ثانيا : الطالب الذي مستواه متدني وضعيف لا يمكن من إكمال التعليم الثانوي ويوجه إلى التعليم المهني 0 ثالثاً : إعطاء مدراء المدارس صلاحيات لنقل الطالب الذي يلاحظ عليه كثرة المشاكل 0 رابعاً : تشجيع الطلاب على الإبتكار ووضع مسابقة تشرف عليها إداراة التعليم ، ووضع جوائز قيمة للطلاب الفائزين وتكون سنويه )))))وهنا تكون خلصت الخاطره التي احترمتها وقيمة مافيها من إنسان غيور على مصلحة الطلاب ومستقبلهم وأنا هنا اضم صوتي لصوته واتمنى ان اسمع اصواتكم اخواني واخواتي في هذا المنتدى واسمع تعليقاتكم وإضافاتكم ولا ننسى ان اي عمل ناجح يبدأ بحلم واي شجره تبدأ ببذره ولا نستهين بفكره لعلها تكون هي طوق النجاة في سفينة التعليم المبحره في بحر العلوم ناقل وكاتب الموضوع اخوكم : فراس البصري ابومحمد |
زيادة عدد الطلاب وعدد المعلمين وعدد المدارس ليس تطور وإنما هو توسع وهناك فرق بين التطور والتوسع
التوسع هو الكم والتطور هو الكيف يجب أن ينتبه جيدا لهذه المصطلحات
رابعا: تتعاقد أدارة التعليم مع مكتبات سنويا لتوفير الوسائل وبلاش بخل
خامسا: إعطاء المعلم حقه المادي والمعنوي وبلاش بخل
سادسا: تقليل نصاب الحصص على المعلم وزيادة عدد المعلمين وبلاش بخل
سابعًأ : إعتبار التصحيح والتحضير وكتابة الأسئلة حصص مستقلة للمعلم في الجدول الدراسي وبلاش بخل
ثامنًا: نسف مهارات الصفوف الدنيا القديمة وحتى مناهج التطوير والرجوع للطريقة القديمة في تدريس الصفوف
الدنيا القراءة والكتابة
ثانياً اذا اردت التطوير في التعليم فعلى الوزارة توفير الجو الدراسي المناسب من مدارس حكومية وليست مستأجرة وكذلك وسائل وتوفير مايحتاج المعلم واعطائه حقوقه
ومع الاسف انظمة الوزارة ومنع الضرب والضغط على االمعلم لانجاح الطالب
وعدم الاحقية للمدرسة في فصل الطالب المخالف الا بالرجوع لادارة التعلبم
جميعها عوامل لتدني التعليم وضياع لهيبة المعلم
و أنا لو أصبحت مرشدآ سأجلس في مكتبي وسآقوم بعملي …
ما هو أتفرغ للسواليف في غرفة المعلمين ومتابعة آخر الأخبار و أترك واجباتي و أخون أماني …
تحياتي