الحين بما ان الوزراة تبي تسكنا أو بالاصح ( تسكتنا ) على المستوى الخامس على اقرب درجه يعني نفس الشي بس مدري ليه ذي الصجه
طيب ليش حنا معشر المعلمين والمعلمات مانفعل هذا القرار الحكيم المدروس بعنايه
بمعني اخر لماذا أو ليش مانقل طلاب الصف الثاني إلى اقرب الصف
اللي هو الصف الخامس يعني
تكون اللوحه مكتوب عليها الصف الخامس والطلاب هم طلاب الصف الثاني والمنهاج هي منهاج الصف الثاني وبكذا يكون حقننا اكثر من هدف تربوي وغير تربوي
وهذا ترا( يصب ) في مصلحة المعلم والمعلمه يعني هم بيعيشون القرار حسي ومعنوي
ونكون استخدمنا وسيله تربويه من البيئه المدرسيه
وايضا ( يصب ) في مصحلة الطالب لأن الطالب بيتعود على المسيات لاتغني عن الحق شي وان فيه ناس حريصه كل الحرص ماتنام لا ليلا ولا نهار ولا حتى يقيلوون عشان مصلحته
وحتى يكون الطالب اللي هو معلم في الغد القريب متعود على ان يكون في المستوى الخامس راتب الثاني
ونثبت للعام اجمع كل ابوووه ان الوزاره حريصه فيما لايدعو للشك ولا حتى للتفكير على مصحله المعلم
والله من وراء القصد
———–
ما دام بلاش اخاف يطبق