س / كمتستغرق مدة القضية لدى ديوان المظالم ، حتى صدور الحكم النهائي ؟
الجواب رقم1
لا يمكن أن نتوقع مدة معينة لانتهاء القضية في ديوان المظالم لكن إذا سارت الأمور بشكل طبيعي والتزمت وزارة التربية والتعليم في حضور الجلسات والرد على لائحة الدعوي دون تأخير ,فإن القضية ستحسم في عشرة أشهر علي أساس جلسة كل شهرين,هذه المرحلة الابتدائية ,أما في مرحلة التدقيق فسيضاف إلى هذه المرحلة ستة أشهر أخرى ليكون الإجمالي سنة وأربعة أشهر.
من المتحدث الرسمي:-
س/هل وعود الوزارةالسابقة لنا بالتحسين وليس التعديلومماطلتها لنا حتى فات أكثرمن خمس سنواتتعتبر ذريعة لنا في عدم التظلم لدى ديوانالمظالممن بطلان الدعوى حسب نظام الديوان؟
الجواب رقم 2
قواعد المرافعات والإجراءات أمام ديوان المظالم تشترط" العذر المشروع" للتقاضي,وقد عبرت عنه بعض أحكام ديوان المظالم الصادرة في الدعاوى الإدارية "بالعذر المقبول"ومما لاشك فيه فإن مصطلح العذر المقبول يعني العذر الذي يقدم للديوان ويتم قبوله,وهذا يقودني إلى القول بأن السلطة التقديرية للقاضي ناظر القضية ستكون هي المعيار في إعتبار العذر مقبولا أم لا.
من ساهي :-
س/ لو تم كسب القضيةبمشيئة الله فهل ديوان المظالم له السلطة التنفيذة أيضا أم لا ؟ وما هو الحل عندعدم التنفيذ ؟
الجواب رقم 3
ديوان المظالم يمثل جهة القضاء الإداري التي أوجدتها الدولة رعاها الله للفصل في منازعات وخصومات الأفراد مع الجهات الحكومية جميعها دون إستثناء ,لذلك فإن مهمة الديوان تنتهي بإصدار الحكم في الدعوى فإذا إكتسب الحكم القطعية وأصبح نهائي وبات فإن المرجع في التنفيذ هو رئيس مجلس الوزراء وهو الملك حفظة الله وذلك لكون الملك هو رئيس السلطة التنفيذية ,وذلك في الحالة التي تمتنع الجهة الإدارية عن التنفيذ وهو مانصت علية المادة(50)من النظام الأساسي للحكم.
الجواب رقم 4ٌ:-
أحيلك إلى جواب السؤال الأول.
س/ هلهناك نسبه تعطينا أيها في كسب القضية ؟ لو تقريبيه
الجواب رقم5:-
قضيتكم تختلف من معلم لآخر , ومن معلمة لأخرى ,وذلك لإحتلاف قرارات التعين وقرارات التعديل ,لذلك لا يمكننا حاليا إعطائكم نسبة نجاح معينة للقضية , لكننا متفائلون وواثقون في الله عز وجل أولا وأخيرا ثم أحقيتكم في مطالبكم.
Mrz1611 يسأل:-
س/ هل تتوقع ان نكسبالقضيه وكم نسبة النجاح؟
الجواب رقم 6
أحيلك الى الجواب السابق.
طلب وسؤال :منwhite- angel الطلب: ارجو ان تعرضوا قضية خبرة -هـلم يحتسبوها لنا مع العلم اننا عملنا بالمدارس الخاصة الى نهايةالسنة . . وتعميم عدم احتسابها جاء بنهاية السنة . . .وهل لنا الحق بالمطالبة به. . . ؟؟وهل سيشمل التحسيم محضري المختبرات؟ وهل المطالبة بالفروقات من حقنا ومطالبتنابها مجدية ويوجد امل بإذن الله باستردادها؟
الجواب رقم 7:-
حسب المفاهمة مع لجنة المعلمين فأن إحتساب الخبرة ستكون إحدى مطالبنا فى الدعوى,وبالنسبة لمحضري المختبر فأن التحسين يشملهم فى حالة حصولهم علي مستويات أقل من المستويات التى يستحقونها وفقا لما نصت علية لأئحة الوظائف التعليمية ,وذلك وفقا لقرار مجلس الخدمة المدنية رقم 2/248 وتاريخ 27/5/1413هـ المعدل البند الاول منة بالقرار 1/565 وتاريخ 14/7/1419هـ ,وبالنسبة للمطالبة بالفروقات المادية فانها إحدى الطلبات الرئيسية للدعوى وهى مجدية بأذن الله.
أبوصالح يسأل :-
هل القضية في صالح المعلمين وهل لهم الحق في المطالبة بأثر رجعي؟
نعم هى فى صالحكم ويحق لكم المطالبة بأثر رجعى .
السبيعي يسال:-
كم نسبة نجاح القضية؟؟
الجواب رقم9:-
أحيلك إلى الجواب رقم (5).
الطموح يسأل سؤالي :
س/هل القضية تحتاج إلى وقت كبير لكسبها ؟ وما هي نسبة نجاحها؟
الجواب رقم10:-
أحيلك إلى الجواب رقم 1
ابن الجزيره يسأل :-هل رفع القضية ضد وزارة التربية فقط أفضل من رفعها ضد كلا من المدنيةوالمالية والتربية؟
الجواب رقم 11:-
القضية تقام ضد وزارة التربية والتعليم وإذا أقيمت على غيرها فسيحكم بعدم قبول الدعوى لإقامتها على غير ذي صفة ,فالوزارة هي التي تعاقدت معكم وهى التي عينتكم وهي مرجعكم الوظيفي.
معلم نائية يسال:-
سؤالي إذا ظهر من خلال الجلساتالقضائية أن وزارة التربية بريئة من هذه التهمة وأن المسئول وزارة الخدمة المدنيةأو الماليةفماهو الحل؟
لايوجد أي تهمة ,فالتهمة تكون فى القضايا الجنائية فقط , وقضيتكم قضية إدارية تقام ضد الجهة الادارية المختصة , واذا تفرعت المسؤلية إلى جهات أخري يجوز لكم إدخالها فى الدعوي, ويجوز لقاضى الديوان إدخال اية جهة من تلقاء نفسة.
نبع العطا تسأل :
أنا معلمة من دفعة 1416وتم تحسيني على الثالث منذ عشر سنوات تقريباً مدةزمنية طويلة لذلك لاأعرف بالضبط تاريخ التحسين والمدرسة ليس لديها أي معلوماتتفيدني ماالحل بارك الله فيك؟
الجواب رقم 13:-
يجب عليك مراجعه إدارة التعليم التى تباشر عملك تحت إدارتها ويحق لك الحصول على نسخة من قرار تعينك وقرار تعديل مستواك.
الفروقات اولا ثم الخامس يسأل:-
أنا معلم منذ ان خدمت قبل ست سنوات والى ألان وأنا اقبع في المستوى الثاني ولميتحسن ؟؟ كما تقول وزارة التربية والتعليم مستواي وانكسبنا قضيتنا سيكتب التاريخ أسمك من ذهب وأسمي مولودي الأول أحمد … ولك خالصالدعاء والاحترام والتقدير
الجواب رقم 14:-
بتوفيق الله عزوجل وبدعاء الصادقين تتحقق العدالة وينتصر المظلوم لقضيتة.
مشتاق 20 يسأل
بصراحة وبوضوح كم النسبة المئوية التي تتوقع فيها الفوز بالقضية في :
1 – الحصول على المستوى الخامس لتربوي والرابع لغير التربوي .
2- الحصول علىالفروقات لسنوات الماضية .
الجواب رقم 15:-
أحيلك إلي الجواب رقم5
س/ عندما تقرأ قرار التعين في اول سطرين فيةبناء على الصلاحية الممنوحة منوزارة المالية فإن الوزارة تستحدث الوظائف علىالمستوى الثانيالا يكون هذا من صالح القضية على الوزارة بانها هيا من تستحدثالوظائفوليست وزارة المالية؟
لا تعتمد عليها كثيراً لان الاستحداث في هذه الحالة تم بناء على الصلاحية الممنوحة وتستطيع الوزارة أن تتحجج بكل بساطة بسحب الصلاحية من وزارة المالية.
ساجدة تسال :-اتمنى ان تركز على اسم المعلمات بالذات لاننا من عام 1417 ونحن كما نحن12عام من الظلم والقهر وسرقة لحقوقنا؟
الجواب رقم17:-
إذا ركزنا على المعلمات فسيعتب علينا المعلمين,لذلك لن نركز على أحد دون الاخر فكلاكم عينان فى رأسي.
الكاتبة تسأل :-بقي سؤال هل يسمح لنا بالحضور "حضور الجلسات"؟
الجواب رقم 18:-
الأصل في النظام القضائي الاسلامى علانية الجلسات , مالم يكن هناك ظروف تدعوا إلى سريتها , وهذا المبدأ الاسلامى الأصيل سار علية النظام القضائي السعودي, ويجوز لصاحب الشأن الحضور في الجلسة بنفسه أو برفقة محامية.
Alshye98 يسال:-
هناك نقطة سمعتها من الكثير من الاخوان حول جمع المال لدعم القضية , نأمل منكم وضع طريقة مناسبة لجمع المبلغ المطلوب بطريقة قانونية بحيث لاتسبب أيمشكلة لوقف القضية من الناحية القانونية؟
الجواب رقم 19
هذه المسألة تم مناقشتها مع لحنة المعلمين وتم التفاهم عليها.
ماضاع حق وراه رجال يسأل:-
سؤالي : من الناحية القانونيةهل يحق لمن تجاوزت خدمته 5 سنوات أن يطالب بحقه من مستوى وفروقاتحتى لو لم يتظلم لدى الجهات المعنية طوال فترة تعيينه؟
الجواب رقم 20:-
سؤالك غير واضح , ولكن إذا كنت تقصد انة تجاوز مدة الخمس سنوات دون أن يتظلم فلابد من توافر العذر المقبول , وقد أوجدنا لهذه الإشكالية بعض الحلول لكننا لا نستطيع الإفصاح عنها في هذا المقام حفاظاً على أسرار القضية .
أستاذي يسأل :-
سؤالي هو : ماهيالبنود الرئيسية في المطالبة؟هل ستتضمن المطالبةبأثر رجعي أم لا أرجو التوضيح؟
البنود الرئيسية هي : تحسين المستويات, المطالبة بالفر وقات المالية ,احتساب سنوات الخبرة وكل ذلك بأثر رجعي وهو تاريخ استحقاق المعلم /المعلمة للمستوى الذي يستحقه.
أبو الحارث يسأل:-
س: هل من الممكن أن تأثر هذه القضية على المعلمين فيالمستقبل في حال عدم كسب القضية , وأود أن توجه كلمة بسيطة مطمئنة لمن يخشى ذلك؟
الجواب رقم 22
لاخوف على وضع المعلمين في كل الأحوال ,لأنهم يمارسون حق من حقوقهم , وهو حق التقاضي , وهو مكفول لهم بموجب المادة(47) من النظام الأساسي للحكم في المملكة العربية السعودية الصادر بالمرسوم الملكي رقم(أ)/90 وتاريخ 27/8/1412هـ.
Abd-alyani:-
اشرح لنا كيفية طريقة رفع القضية وماهي الأشياء التي يجبتوفرها في نجاح القضية ؟
الجواب 23:-
لا أعتقد أن طريقة رفع القضية تهمك , إلا أذا كنت ستقوم برفعها بنفسك فنحن على استعداد لتقديم كل سبل العون والمساعدة القانونية لك.
محمد يسال:-هناك بعض المعلمين يتخوف من المشاركةمعنابحيث يقول ان الوزارة ستؤثر علينا فما هي النصيحة لهم؟
الجواب رقم 24:-
أحيلك إلى الجواب رقم 22
معلم أجيال يسأل:-
اولافي قرار التعيين يكتب في اول سطرين بناء عليالصلاحيات الممنوحه لنا (( المعني وزارة التربيه والتعليم )) تم استحداث وظائف عليالمستوي الثاني يعني
الجواب رقم 25:-
أحيلك إلى الجواب رقم 16
البرنس 110 يسأل:-
هل لو كسبنا القضيةوخيرونا بأن نتنازل عن الفروقات ونمنج المستوى الخامس فمالرأي هنا هل توافق أم ترجع للمعلمين المتفق معهم انت ونحن معطينك صكوك خاصةللمرافعة عنا بهذه القضية ونريد الفروقات والمستوى معا؟؟
الجواب رقم 26:-
لا نسطيع إبرام أية تسوية أو صلح إلا بعد الرجوع إلي الموكل وأخذ موافقتة الخطية على ذلك, وهذا مبدأ من مبادئ مهنة المحاماة لا يتعداه سوى من كان غير أهلا لها.
مسلوب الحق يسـأل:-
س/ ما هو تاريخ اليوم بالضبط او المتوقع الذي سوف ترفعون به القضيه؟س/ هل ستبدأقبل جمع المبلغ المستحق لك 250000 ام بعده؟س/ هل اخترت صحيفه او مراسل يغطي اولباول احداث القضيه بالصحف ؟س/ ماهي المطالب التي سوف تتقدمون به للرفع القضيه؟
الجواب رقم 27:-
تاريخ رفع الدعوى سيتحدد بعد دراسة الملفات الخاصة بكل معلم / معلمة , وبالنسبة لجمع المبلغ من عدمه فهناك من يختص بهذا الامر , وبالنسبة للصحف فكلها فى عيوننا ولن نميز أحد عن الاخر , لان القضية قضية مئات وليست قضية شخصية, أما بالنسبة للمطالب فأحيلك الي الجواب رقم 21.
سؤالا كان تعيني عل المستوى الأول عام 1408 مع العلم أن مؤهلي كان جامعي غير تربويولكن عام 1412 حصلت على دبلوم تربوي وحصلت على الثاني ثم الثالث وجمدت على المستوىالثالث مع العلم اننى حصلت على الخامس نتيجة المفاضلة في ديوان الخدمة عام 1417ولكن حتى توفر الشاغرولكن اسميا لحين توفرالشاغر على الخامس وتم حصولي على الخامس عام لتوفر الشاغر وتم وضعي على ادنيدرجة من الخامس لا تناسب عدد سنوات خدمتي . وهى التي تقارب راتبي آنذاك .اى التاسعةمع ان عدد سنوات خدمتي آنذاك 19 عامفسؤاليأيها الأستاذ القدير هل استطيع المطالبة بحقوقي بالفر وقات اولا لم احصل على الرابععند تعيني وحصولي على الخامس حديثا عام دون المرور بالرابع مع العلم اننى حصلتعلى الدبلوم التربوي عام 1412 أسوة بباقي المعلمين والمعلمات المطالبين بحقوقهنبالرغم من مضى هذا الوقت وحيث اننى على رأس عملي والحمدللة .
الرجاء الرد على استفساري ولكم جزيلالشكر
الجواب رقم 28:-
أنتي تستحقين المستوى الخامس منذ حصولك على الدبلوم التربوي عام1412هـ ولذلك فأنة منذ عام 1412هـ تستحقين كافة الفرو قات المادية المخصصة للمستوى الخامس ولا يؤثر على ذلك عدم مرورك بالمستوى الرابع , لان استحقاقك هو المستوى الخامس منذ عام 1412هـ.
باحثه في الأدب تسأل:-
أود أن استفسر عن وضع المعلمات في القضية وهل لهن نصيب لأني قرات أنالإخواننسوا وضعنا في العقد فهل تداركتم الأمر وهلستشملنا المطالبة بالمستوى والفرو قات؟؟
الجواب رقم 29:-
الإخوان في اللجنة حريصون علي حقوق المعلمات فبل حقوقهم , والمطالبة ستشملكم بإذن الله تعالي , وتم تلافي ما ورد في العقد.
معلمة عالبند تسأل:-
أخي أنا بند محو الاميه هل من حقي تقديم شكوى على إدارةالتعليم ؟؟