بسم الله الرحمن الرحيم
أخي المعلم أختي المعلمة . سبق وتناولت موضوعاً في هذا
المنتدى العزيز . عن قضية معلم له في التعليم 15 عام متمكن
في مادته . وقوي في شخصيته . فقد هيبته نتيجة للأنظمة
والقوانين العكسية من قبل الوزارة . وكانت القضية حصلت بينه
وبين الطالب قبل عام . وأراد الطالب الإنتقام منه مطلع هذا
الأسبوع الأخير من الفصل الدراسي الأول . وذلك بمحاولته إثارة
المعلم في الصف وإخراجه عن طوره حتى يصدر أي خطأ من
المعلم بالقول أو الفعل فيغتنم الطالب الفرصة لتقديم شكوى ضده
لأن القضية في هذه الحالة من صالح الطالب طبعاً . حيث رفض
الطالب الوقوف أو الخروج من الصف بحجة أن الوزارة
منعت ذلك وسيطر المعلم على نفسه وترك الطالب في حاله حتى
لا يتطور الموضع داخل الصف إلى ما لا يحمد عقباه .ونظراً
لإنتقال أسرة الطالب إلى مدينة أخرى وعدم إكماله الفصل
الدراسي الثاني في نفس المدرسة فليس هناك ما يخسره .
وكانت مداخلات الأخوة والتي أحترمها كثيراً إما بتفعيل اللائحة
السلوكية أو خروج المعلم من الصف أو استدعاء المدير أو
المرشد الطلابي . من وجهة نظري فإن مجرد عدم إنصياع
الطالب لأمر المعلم والرد عليه بكل تبجح ووقوف المعلم
مكتوف اليدين فيه إنتقاص كبير لكرامته ومكانته . والسؤال
الذي يجب أن نطرحه من قام بزرع هذه الأخلاق في طلابنا
وطالباتنا .لماذا لم نسمع عن هذه المواقف في السابق . وهل
خصم درجات من سلوك الطالب تعيد الهيبة للمعلم
طبعاً …لا . وسبق أن وعدت الأخوان والأخوات النهاية
الدرامية
وطريقة تربية الطالب حسب أنظمة الوزارة
واليكم السيناريو الذي حدث بعد ذلك رغم عدم تأيدي له إلا أني
لاأخفيكم برد على قلبي كثيراً …………
والطريقة التي تمت فيها تربيته تربية
ولا على البال ولا على الخاطر هي ………..
عن طريق أحد المعلمين في المدرسة والذي تصرف من تلقاء
نفسه بعد سماعه المشكلة .
وذلك عن طريق شقيقه والذي يدرس في نفس الصف وهو
عريف الفصل وفي اليوم التالي مباشرة .
حيث تأخر أحد المعلمين عن الحصة بسبب تصوير أسئلة
الإمتحان . وتحين العريف الفرصة لصدور أقل حركة من
ذلك الطالب
وقال له بالحرف الواحد إذا أبوك ما رباك أنا أربيك وناوله علقة
حتى أكبر أنظمة الوزارة صرامة لا تستطيع تطبيقه
وتم تحويلهم إلى مدير المدرسة والذي إكتفى بلفت نظر
عريف الصف . وإنتهت المشكلة ولا من شاف ولا من عرف
وبطريقة تربوية وحسب الأنظمة الوزارية