سنوات طويله مضت وخطة تطوير المناهج تتجاهل عبقري القرن العشرين العقليه الفذه ….(((اينشتين)))…..
لا أدري لماذا؟؟ هل كانوا يعتقدون ان كل طالب في خلال دراسته الجامعيه سيتطرق لمنجزات هذا العالم
كثير من آراء اينشتين ومنجزاته في وقتنا الحاضر تفتح آفاق الابداع وتستفز المتعلم ليعرف اكثر ويبحث عن مايمكن ان يقدمه للعالم ويخدم به امته ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لتعرف أكثر أعرف أنشتين وأبحث في منجزاته.
كثير من آراء اينشتين ومنجزاته في وقتنا الحاضر تفتح آفاق الابداع وتستفز المتعلم ليعرف اكثر ويبحث عن مايمكن ان يقدمه للعالم ويخدم به امته ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لتعرف أكثر أعرف أنشتين وأبحث في منجزاته.
اختي اهاااااااااااااااااااااااات
تم التطرق للفيزياء لنسبية بشي من الايجاز في الصف 3 ثانوي بنين اختي اهاااااااااات
ولكن ارى ان التطوير في منهج الفيزياء او بمعنى اصح التغير هو للاسوء وللاسف
ولكن ارى ان التطوير في منهج الفيزياء او بمعنى اصح التغير هو للاسوء وللاسف
اقتباس:
|
المتقنص
تم التطرق للفيزياء لنسبية بشي من الايجاز في الصف 3 ثانوي بنين اختي اهاااااااااات
ولكن ارى ان التطوير في منهج الفيزياء او بمعنى اصح التغير هو للاسوء وللاسف |
بالنسبه للاضافات جيده تفتح افاق جديده للطالبات في الفيزياء الذريه والنوويه – لكن توضيحات وشروحات الكتاب مختصره جدا
اشكرك على الرد