السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
أنا أشارك بهذا الموضوع وأنا أتحدى أي معلم سوى مدير أو وكيل أو مدرس ذو خبره أن يعرف ما هي الحقوق التي تكون على المعلم وما هي الحقوق التي للمعلم وهذا أمر خطير جداً إذا كنا لا نعرف شياً عن حقوقنا والحقوق التي علينا مثل أي وظيفة حكومية هناك أي موظف يعرف ماذا له وماذا عليه
أنا أشارك بهذا الموضوع وأنا أتحدى أي معلم سوى مدير أو وكيل أو مدرس ذو خبره أن يعرف ما هي الحقوق التي تكون على المعلم وما هي الحقوق التي للمعلم وهذا أمر خطير جداً إذا كنا لا نعرف شياً عن حقوقنا والحقوق التي علينا مثل أي وظيفة حكومية هناك أي موظف يعرف ماذا له وماذا عليه
إلى متى عدم أحترام المعلم وعدم الإستئمان له وعمل له أداء وظيفي كأنه مازال طالب أتحدى أن تكون هناك وظيفة حكومية تعتمد على الأدء الوظيفي أو هناك تقويم للموظف ( حسبنا الله ونعم الوكيل )
في البدا ارحب بك اخي الكريم
ام تحديك
فالمنتدى ذكر الكثير منها
موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .
مشي حالك
ردد ياليييييييييييييييل ما اطولك
ردد ياليييييييييييييييل ما اطولك
اقتباس:
|
الطا ئر
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
أنا أشارك بهذا الموضوع وأنا أتحدى أي معلم سوى مدير أو وكيل أو مدرس ذو خبره أن يعرف ما هي الحقوق التي تكون على المعلم وما هي الحقوق التي للمعلم وهذا أمر خطير جداً إذا كنا لا نعرف شياً عن حقوقنا والحقوق التي علينا مثل أي وظيفة حكومية هناك أي موظف يعرف ماذا له وماذا عليه |
أخي الفاضل
شيء طبيعي أن الموظف في بداية وظيفته يكون في الأغلب لا يعلم عن حقوقه وواجباته فعليه أن يطلع على حقوقه وواجباته من مصدرها وليس من أفواه الأخرين.
الـــــمــــــعــــــلــــم وحــــقــــوقـــه الــــتـــعــلــيـــمـــيـــة
مهام واواجبات العاملين بالتعليم 00000
حقوق المعلم وواجباته
رسالة لأعضاء منتدى معلمين ومعلمات المملكة
لعل هذا ماتريد
حقوق المعلم المادية :
1- منحه المستوى الذي يستحقه نظاما في السلم التعليمي وهذا مما يترك أثرا طيبا في نفسه , ويشجعه على الاستمرار في سلك التعليم .
2- تنمية الدفعية وحب المهنة من خلال تقديم الحوافز له .
3- تحقيق الشعور بالأمن الوظيفي لا بد من وضع آلية دقيقة للتعامل مع المعلم وظيفيا يحدد فيها ضوابط نقله وترقيته وعلاواته , ومنحه مزايا متعددة ليتفرغ لرسالته ولا ينشغل بممارسة أعمال أخرى .
ثالثا : حقوق المعلم المعنوية :
1– إعادة النظر في وضعه الاجتماعي من خلال تغيير النظرة النمطية للمعلم في أذهان المجتمع .
2- تأكيد جميع المسئولين في التعليم إعطاء المعلم الثقة والتعاون معه وذلك بهدف رفع روحه المعنوية .
3- وضع نظام تأديبي بحق الطالب الذي يتجاوز الأدب في تعامله مع المعلم ليحفظ للمعلم كرامته ويربي الجيل على الأخلاق الفاضلة .
4- احترامه وتقديره فلابد من الامتنان لما يبذله المعلم من جهود مثمرة فقد روى الترمذي من حديث عبدالله بن مسعود – رضي الله عنه – قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (( ليس منا من لم يوقر كبيرنا ويرحم صغيرنا ويعرف لعالمنا حقه ))
وكان السلف رحمهم الله يثنون أيما ثناء على شيوخهم ويقدرونهم فهذا شعبة بن الحجاج يقول : ما سمعت من أحد حديثا إلا كنت له عبداً ما حييت .
1- منحه المستوى الذي يستحقه نظاما في السلم التعليمي وهذا مما يترك أثرا طيبا في نفسه , ويشجعه على الاستمرار في سلك التعليم .
2- تنمية الدفعية وحب المهنة من خلال تقديم الحوافز له .
3- تحقيق الشعور بالأمن الوظيفي لا بد من وضع آلية دقيقة للتعامل مع المعلم وظيفيا يحدد فيها ضوابط نقله وترقيته وعلاواته , ومنحه مزايا متعددة ليتفرغ لرسالته ولا ينشغل بممارسة أعمال أخرى .
ثالثا : حقوق المعلم المعنوية :
1– إعادة النظر في وضعه الاجتماعي من خلال تغيير النظرة النمطية للمعلم في أذهان المجتمع .
2- تأكيد جميع المسئولين في التعليم إعطاء المعلم الثقة والتعاون معه وذلك بهدف رفع روحه المعنوية .
3- وضع نظام تأديبي بحق الطالب الذي يتجاوز الأدب في تعامله مع المعلم ليحفظ للمعلم كرامته ويربي الجيل على الأخلاق الفاضلة .
4- احترامه وتقديره فلابد من الامتنان لما يبذله المعلم من جهود مثمرة فقد روى الترمذي من حديث عبدالله بن مسعود – رضي الله عنه – قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (( ليس منا من لم يوقر كبيرنا ويرحم صغيرنا ويعرف لعالمنا حقه ))
وكان السلف رحمهم الله يثنون أيما ثناء على شيوخهم ويقدرونهم فهذا شعبة بن الحجاج يقول : ما سمعت من أحد حديثا إلا كنت له عبداً ما حييت .
[gdwl]
المشكله أن اهم حق لمعلم والمعلمة لم يحقق في حالتنا لا من حيث الحق المادي أو المعنوي والعكس هو مايحدث لنا أموالنا مسولبه وهيبتنا ضائعه فأين هم عن تحقيق الأسس الصحيحة لوضع المعلم والمعلمة تركوا الأساس واهتموا بالثانوي منها
[/gdwl]