لماذ يشكو الدارس والدارسة من صعوبة القراءة والكتابة
إيهما أصعب لدى الدارس القراءة أم الكتابة
هل كتاب التهئية المعد مناسب (( عدد صفحات / طريقة إعداد / أو يمكن يكون من الأساس غير موجود ))
هل إعدت دورات تدريبيه للمعلمات في الطرق الصحيحة لتعليم الكبار القراءة والكتابة (( تهجئية الحروف ))
(( مهارات التهيئة ))
هل كان هناك إجتهاد ولو 1% من إعداد استبيانات أُعدة لهذا الغرض
تعلم القراءة والكتابة للكبار صعب فهل لدينا من الأفكار الصحيحة لنسهلها لهم
ليست الغاية وضع كتاب لكن هل الكتاب حقق الهدف
كتاب واحد عفواً أقصد مجلد مضغوط (( يحتوي على صفحات كل صفحة مقسمة لكذا مهارة )) نظرات مبهمة من الدارسة صبر يابنتي وحالها يقول الله يطفشكم مافهمت شيء )) >>> مو بيدينا والله لازم نخلص المنهج مومشكله خاله تنضغطين ولا يجيني عتب ولوم من موجهه ماتملك خبرة ابد كل همامها وضع الأداء الوظيفي
إيهما أصعب لدى الدارس القراءة أم الكتابة
هل كتاب التهئية المعد مناسب (( عدد صفحات / طريقة إعداد / أو يمكن يكون من الأساس غير موجود ))
هل إعدت دورات تدريبيه للمعلمات في الطرق الصحيحة لتعليم الكبار القراءة والكتابة (( تهجئية الحروف ))
(( مهارات التهيئة ))
هل كان هناك إجتهاد ولو 1% من إعداد استبيانات أُعدة لهذا الغرض
تعلم القراءة والكتابة للكبار صعب فهل لدينا من الأفكار الصحيحة لنسهلها لهم
ليست الغاية وضع كتاب لكن هل الكتاب حقق الهدف
كتاب واحد عفواً أقصد مجلد مضغوط (( يحتوي على صفحات كل صفحة مقسمة لكذا مهارة )) نظرات مبهمة من الدارسة صبر يابنتي وحالها يقول الله يطفشكم مافهمت شيء )) >>> مو بيدينا والله لازم نخلص المنهج مومشكله خاله تنضغطين ولا يجيني عتب ولوم من موجهه ماتملك خبرة ابد كل همامها وضع الأداء الوظيفي
هل وضع للمعلمة دليل إرشادي يوضح لها الخطوات المتبعة والصحيحة لتدريس الكتاب
أيهم أصح تدريس الحروف للكبار من الكل للجزء أم مثل الصغار من الجزء للكل ))
لو عملت تجارب منها على سبيل المثال ………
وللحديث بقية انتظروني
أيهم أصح تدريس الحروف للكبار من الكل للجزء أم مثل الصغار من الجزء للكل ))
لو عملت تجارب منها على سبيل المثال ………
وللحديث بقية انتظروني