في ظل تقدم الإمكانيات ، وازدياد وعي المعلمين ، وشدة التصاقهم بالصحف والقنوات ، ما بين مراسل ومقدم وكتاب أعمدة في عدّة صحف الكترونية ، وفي ظل احترافيّة تعاطيهم مع الآلة الإعلاميّة ، وبروزهم بشكل ملفت في الآونة الأخيرة كمطالب عنيد..ومتابع شرس.. تبرز عدة أسئلة جوهريّة…
*هل من الحكمة التعاطي مع قضايا هذه الشريحة الكبيرة الواعية بنوع من التردد في منحهم حقوقهم المشروعة؟؟
* وهل يعد تمطيط (ان صح التعبير) مُدد ايفاءهم حقوقهم، نوع من القفز على الأنظمة ؟؟ وإيجاد مبررات لإخفاقات قادمة في (مشروعات تعليميّة كبرى) تسعى قيادة البلد اليها بكل ما أوتيت من قوة اقتصاديّة؟؟
عفوا ايها الوزير … نحن لا نقصد التسكين على المستويات المستحقة…فهي قد أتت بعد استيفاء عدتها في ديوان المظالم…. ولانقصد منح الدرجة حسب سنوات الخدمة فسيل البرقيّات سيأتي بها .. وإن رغمت أنوف..
لا .. لا … المقصود إيفاء المعلمين فروقاتهم بأثر رجعي … عن سنوات خلت من أعمارهم الافتراضية ..
سأقفز على كل المعطيات –كمعلم- غير معني بما يدور في دهاليز المالية لأسأل المعلم :
أنت كمعلّم هل سترسل برقيّة أخرى فيما لو قفزت الماليّة على الأنظمة ورفضت الفروقات متحججة بالهدر؟؟
سأنتظر هنا رد كل معلم … حتى نكون على بيّنة .!!
نقطة ضوء:
Yes we can
تعني (نعم نستطيع) … استخدمها اوباما في حملته الانتخابيّة ليعبّر عن إمكانيّة التغيير
yes you can
yes you can
yes we can