معلم الصفوف الأولية الذي نتطلع إليه
إن معلم الصفوف الأولية الذي نتطلع إليه يجب أن يتمتع ببعض الصفات الشخصية التي تساعد على أداء عمله على أكمل وجه ،وتجعله محبوبا لدى الطلاب مقربا من نفوسهم ليرو فيه الأبوة الحانية، والأخوة المخلصة والصداقة الوفية ،ومن أهم هذه الصفات ،رحابة الصدر ، وتفهم حاجات الطلاب وخصائصهم النفسية والاجتماعية والعقلية ،ومراعاتهم ، والصبر والأناة ،وحسن التعامل ، والحنو والعطف …….. كما يجب أن يكون معدا إعدادا تربويا مناسبا ، مدركا لمطالب المواد ،ممارسا لها .
================================================== ================
يجب على معلم الصفوف الأولية أن يدرك الآتي :
1-الإدراك الواضح لمدى استعداد التلميذ للتعلم .
2-الإلمام بالظروف الاجتماعية والأسرية التي يعيش فيها التلميذ ولها تأثير على نموه وحياته .
3-فهم طبيعة هذا التلميذ ودراسة سيكولوجيته وتصوير لا غموض فيه وإدراك حاجات تلك الفترة وميولهم فيها.
4-الإلمام بنظريات التعليم التي تشرح وتفسر كيف يعمل العقل .
5-التمكن من فهم اللغة وفهم فلسفتها وطبيعتها .
6-أن تكون لدى المعلم رؤيا واضحة للفكر التربوي الحديث والاتجاهات الحديثة في معاملة التلاميذ .
7-إن المعلم الجيد هو الذي يتعامل مع التلميذ ( ككل ) من الوجهة الاجتماعية والعاطفية .
8- إن المعلم الجيد هو الذي يعرف ما عند التلميذ من أمور موروثة وأخرى مكتسبة .
المشرف التربوي للصفوف الأولية /
حناس بن سفر محمد الزهراني
إن معلم الصفوف الأولية الذي نتطلع إليه يجب أن يتمتع ببعض الصفات الشخصية التي تساعد على أداء عمله على أكمل وجه ،وتجعله محبوبا لدى الطلاب مقربا من نفوسهم ليرو فيه الأبوة الحانية، والأخوة المخلصة والصداقة الوفية ،ومن أهم هذه الصفات ،رحابة الصدر ، وتفهم حاجات الطلاب وخصائصهم النفسية والاجتماعية والعقلية ،ومراعاتهم ، والصبر والأناة ،وحسن التعامل ، والحنو والعطف …….. كما يجب أن يكون معدا إعدادا تربويا مناسبا ، مدركا لمطالب المواد ،ممارسا لها .
================================================== ================
يجب على معلم الصفوف الأولية أن يدرك الآتي :
1-الإدراك الواضح لمدى استعداد التلميذ للتعلم .
2-الإلمام بالظروف الاجتماعية والأسرية التي يعيش فيها التلميذ ولها تأثير على نموه وحياته .
3-فهم طبيعة هذا التلميذ ودراسة سيكولوجيته وتصوير لا غموض فيه وإدراك حاجات تلك الفترة وميولهم فيها.
4-الإلمام بنظريات التعليم التي تشرح وتفسر كيف يعمل العقل .
5-التمكن من فهم اللغة وفهم فلسفتها وطبيعتها .
6-أن تكون لدى المعلم رؤيا واضحة للفكر التربوي الحديث والاتجاهات الحديثة في معاملة التلاميذ .
7-إن المعلم الجيد هو الذي يتعامل مع التلميذ ( ككل ) من الوجهة الاجتماعية والعاطفية .
8- إن المعلم الجيد هو الذي يعرف ما عند التلميذ من أمور موروثة وأخرى مكتسبة .
المشرف التربوي للصفوف الأولية /
حناس بن سفر محمد الزهراني