مشكلتنا في تعليمنا اننا نعالج المشكله بعمل مشكله
نعاني من نقص في عدد المعلمين في تخصصات مختلفه وبالتالي المفترض تأمين للمنطقه ككل والموازنه بالقدر الذي يخدم كل مدرسه وبالتالي تضمن الادارات ان كل معلم يعمل وهذا مايريدونه.
مشكلتنا النقص في المعلمين انظروا للحلول:
*تقليص الفصول بضم فصل وزيادة عدد الطلاب وصولا الى 40 طالب وهذا الحاصل لدينا في مدارس حكوميه ومستئجره.
*اذا كان لديك معلمين يؤخذ احدهما ويتم تأمين باقي جدوله بتوزيعه على المعلمين بداخل المدرسه واستغلال تعميم الوزاره بشأن اسناد الحصص للمعلمين (التغاضي عن المشرفين).
وبالتالي ضغط القدر التعليمي لكي يصل المعلم لمرحله لايتنفس فيها بتكليفه وتعنيفه.
فلو رفض تكليفه بما لايمت لتخصصه بصله تفننوا في ترهيبه واستدعاء المشرفين وتحويله للادراه للتحقيق وارسلو له من لايخاف الله فيه وترى الابتزاز بالدرجه واساءة المعامله تصل لحدودها القصوى ويستمر الضغط وفي النهايه يخضع المعلم للخروج من الصداع التعليمي مما ينتج لدينا امراض نفسيه للمعلم وبالتالي تردي مستوى تعليم الطلاب ولزوم هذه العقده لدي المعلم ونتيجة هذه التراكمات السلبيه يكون تعليمنا في مرحلة انحطاط مستمر.
لن يتغير في حالنا شئ ولدينا تعاميم وزاريه تساند هذا الامر باسناد الحصص لكيت وكيت من الناس بدون دراسه او ايجاد حلول ينظرون للتوفير وهنا سر التخلف
متى يفيق المسؤولون الكرام من غفوتهم , همهم الإختلاط وحصص الرياضة للبنات وتطوير أغلفة الكتب وتناسوا أو نسوا الأشياء الجوهرية والأساسية
متى ما كان للمعلم دور قيادي ومنصب رسمي في الوزارة ستكون تلك أول خطوات التصحيح إن شاء الله
مشكور على الموضوع الجميل
أنا معلم صفوف أولية نفس المشاكل موجوده عندنا إغلاق فصول وزيادة عدد طلاب وتفريغ مكلفين بأعمال إدارية لعدم وجود إداريين وتوزيع جدولهم على المعلمين لا ومدارس عن مدراس 0زميلي في مدرسة 18 حصة وأنا 24 حصة سنة وسنة 22 حصة وسنة إذا الوضع كويس 20 حصة حدث ولا حرج تخبط في تخبط 0
ودهم تعليم ناجح الفصل 20 طالبا حصص المعلم 18 حصة والله يوفق الجميع
المحسوبية والواسطه في ادارةالتعليم اهلكتنا هذا من جهه وتفريغ المعلمين في الاعمال الاداريه بشكل متخبط من جهه ثانية( مدير , وكيل , مرشد طلابي , مشرف نشاط ,وووووووووو الخ)
بعض المدارس الصغيره يكفيها اداري واحد لضبط امورها > مدير + اي معلم له خبره
وبكذا راح تنحل المشكله بنسبة كبيره وتقليص عجز المعلمين