الوسم: الشريف

دعاء مرتب حسب ترتيب المصحف الشريف‎

الرقم الاول هو رقم السورة والرقم الثانى هو رقم الاية
ربنا تقبل منا انك انت السميع العليم (2/127) ،
وتب علينا انك انت التواب الرحيم (2/128)،
ربنا اتنا في الدنيا حسنة وفي الاخرة حسنة وقنا عذاب النار (2/201) ،
ربنا افرغ علينا صبرا وثبت اقدامنا وانصرنا على القوم الكافرين (2/250) ،
ربنا لاتؤاخذنا ان نسينا او اخطانا (2/286) ،
ربنا ولا تحمل علينا اصرا كما حملته على الذين من قبلنا (2/286) ،
ربنا ولا تحملنا ما لا طاقة لنا به واعف عنا واغفر لنا
وارحمنا انت مولانا فانصرنا على القوم الكافرين (2/286) ،
ربنا لا تزغ قلوبنا بعد اذ هديتنا وهب لنا من لدنك رحمة انك انت الوهاب (3/8)،
ربنا انك جامع الناس ليوم لا ريب فيه ان الله لا يخلف الميعاد (3/9)،
ربنا اننا امنا فاغفر لنا ذنوبنا وقنا عذاب النار (3/16)،
اللهم مالك الملك تؤتي الملك من تشاء وتنزع الملك ممن تشاء وتعز من تشاء وتذل من تشاء بيدك الخير انك على كل شيء قدير (3/27) ،
تولج الليل في النهار وتولج النهار في الليل وتخرج الحي من الميت وتخرج الميت من الحي وترزق من تشاء بغير حساب (3/27) ،
رب هب لي من لدنك ذرية طيبة انك سميع الدعاء (3/38)،
ربنا امنا بما انزلت واتبعنا الرسول فاكتبنا مع الشاهدين (3/53)،
ربنا اغفر لنا ذنوبنا واسرافنا في امرنا وثبت اقدامنا وانصرنا على القوم الكافرين (3/147)،
ربنا ما خلقت هذا باطلا سبحانك فقنا عذاب النار (3/191)،
ربنا انك من تدخل النار فقد اخزيته وما للظالمين من انصار (3/192)،
ربنا اننا سمعنا مناديا ينادي للايمان ان امنوا بربكم فامنا (3/193)
ربنا فاغفر لنا ذنوبنا وكفر عنا سيئاتنا وتوفنا مع الابرار (3/193) ،
ربنا واتنا ما وعدتنا على رسلك ولا تخزنا يوم القيامة انك لا تخلف الميعاد (3/194)،
ربنا اخرجنا من هذه القرية الظالم اهلها واجعل لنا من لدنك وليا واجعل لنا من لدنك نصيرا (4/75) ،
ربنا ظلمنا انفسنا وان لم تغفر لنا وترحمنا لنكونن من الخاسرين (7/23)
ربنا افتح بيننا وبين قومنا بالحق وانت خير الفاتحين (7/89)،
ربنا افرغ علينا صبرا وتوفنا مسلمين (7/126) ،
انت ولينا فاغفر لنا وارحمنا وانت خير الغافرين (7/155)
ربنا لا تجعلنا فتنة للقوم الظالمين ونجنا برحمتك من القوم الكافرين (10/86) ،
رب اني اعوذ بك ان اسالك ما ليس لي به علم والا تغفر لي وترحمني اكن من الخاسرين (11/47) ،
انت وليي في الدنيا والاخرة توفني مسلما والحقني بالصالحين (12/101)،
ربنا انك تعلم ما نخفي وما نعلن وما يخفى على الله من شيء في الارض ولا في السماء (14/38) ،
رب اجعلني مقيم الصلاة ومن ذريتي ربنا وتقبل دعاء (14/40)
ربنا اغفر لي ولوالدي وللمؤمنين يوم يقوم الحساب (14/41)
رب ادخلني مدخل صدق واخرجني مخرج صدق واجعل لي من لدنك سلطانا نصيرا (17/80)،
ربنا اتنا من لدنك رحمة وهيئ لنا من امرنا رشدا (18/10)،
رب انى وهن العظم منى واشتعل الراس شيبا ولم اكن بدعائك رب شقيا (19/4) ،
رب اشرح لي صدري ويسر لي امري واحلل عقدة من لساني يفقهوا قولي (20/25)،
رب زدني علما (20/114)،
لا اله الا انت سبحانك انى كنت من الظالمين (21/87) ،
رب لا تذرنى فردا وانت خير الوارثين (21/89) ،
أني مسني الضر وانت ارحم الراحمين (21/83)،
رب انزلنى منزلا مباركا وانت خير المنزلين (23/29)، رب اعوذ بك من همزات الشياطين واعوذ بك رب ان يحضرون (23/98)،
ربنا امنا فاغفر لنا وارحمنا وانت خير الراحمين (33/109)،
ربنا اصرف عنا عذاب جهنم ان عذابها كان غراما انها ساءت مستقرا ومقاما (25/65)،
ربنا هب لنا من ازواجنا وذرياتنا قرة اعين واجعلنا للمتقين اماما (25/74) ،
رب هب لى حكما والحقنى بالصالحين واجعل لى لسان صدق فى الاخرين
واجعلنى من ورثة جنة النعيم (26/89)
ولا تخزنى يوم يبعثون يوم لا ينفع مال ولا بنون الا من اتى الله بقلب سليم (26/89) ،
رب نجني واهلي مما يعملون (26/169)،
رب اوزعنى ان اشكر نعمتك التى انعمت على وعلى والدى وان اعمل صالحا ترضاه وادخلنى برحمتك فى عبادك الصالحين (27/19) ،
رب انى ظلمت نفسى فاغفرلى (28/16) ،
رب انصرنى على القوم المفسدين (29 /30)،
ربنا وسعت كل شيء رحمة وعلما فاغفر للذين تابوا واتبعوا سبيلك وقهم عذاب الجحيم (40/9) ،
ربنا وادخلهم جنات عدن التي وعدتهم ومن صلح من ابائهم وازواجهم وذرياتهم انك انت العزيز الحكيم وقهم السيئات ومن تق السيئات يومئذ فقد رحمته وذلك هو الفوز العظيم (40/9)،
ربنا اكشف عنا العذاب انا مؤمنون (44/12) ،
رب اوزعني ان اشكر نعمتك على وعلى والدي وان اعمل صالحا ترضاه واصلح لي فى ذريتى انى تبت اليك وانى من المسلمين (46/15) ،
ربنا اغفر لنا ولاخواننا الذين سبقونا بالايمان ولا تجعل في قلوبنا
غلا للذين امنوا ربنا انك رءوف رحيم (59/10) ،
ربنا عليك توكلنا واليك انبنا واليك المصير (60/4)،
ربنا لا تجعلنا فتنة للذين كفروا واغفر لنا ربنا انك انت العزيز الحكيم (60/5)،
ربنا اتمم لنا نورنا واغفر لنا انك على كل شيء قدير (66/8)،
رب ابن لي عندك بيتا فى الجنة (66/11) ،
ونجني من القوم الظالمين (66/11) ،
رب لا تذر على الارض من الكافرين ديارا انك ان تذرهم يضلوا عبادك ولا يلدوا الا فاجرا كفارا (71/27) ،
رب اغفرلى ولوالدي ولمن دخل بيتى مؤمنا وللمؤمنين والمؤمنات ولا تزد الظالمين الا تبارا (71/28) .
آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآمين يارب العالمين
يسلموووووووووو يعطيك العافية
تقبلي مروري
آمين يارب ..

مشكوره يالغلا

جعله الله في موازين حسناتك ..

تقبلي مروري
حلومه|ْ~

مدارس العلوم الشرعية بطيبة تحقق المركز الأول في مسابقة الحديث الشريف

حققت مدارس العلوم الشرعية بالمدينة المنورة المركز الأول في مسابقة الأمير نايف السابعة للحديث الشريف على مستوى منطقة المدينة المنورة للعام الدراسي هـ / هـ وحصل الطالب يمان عوامة، على المركز الأول في فئة ( مئة حديث )، وتم تكريمه من قبل مدير تعليم المدينة، وسوف يمثل منطقة المدينة المنورة في التصفيات على مستوى المملكة. كما حقق الطالب أنس النابلسي المركز الثالث في فئة ( مائتين وخمسين حديثا)، وحقق الطالب عبدالله زكوان المركز الثالث في فئة ( خمسمائة حديث ) . وقام مدير المدارس موسى الوعلاني، بتكريم الطلاب الفائزين. مبديا شكره لوكيل المدرسة محمود الأمين ومنسق اللغة العربية عبد المحسن بن عبد الرحمن المشرف على المسابقة ورائد النشاط إبراهيم محمد على جهودهم المتميزة مع الطلاب للوصول إلى هذا المستوى المشرف.

غدا زيارة الحرم النبوي الشريف للطالبات

[align=center]

غدا زيارة الحرم النبوي الشريف للطالبات

تقوم الثانوية 44 غدا بزيارة للحرم النبوي الشريف مع طالبات الصف الثالث ثانوى وطالبات وحدة التربية الإسلامية وبعض من معلمات المدرسة ,,

[BIMG]http://www.sarkosa.com/vb/imgcache/43565.imgcache.jpg[/BIMG]

وأتمنى من طالباتي الحبيبات الإستفادة من هذه الزيارة وكتابة إنطباعهن قبل .. وبعد الزيارة للإستفادة منها وإفادة زميلاتهن في جميع المدارس .

ونشكر مديرة المدرسة الأستاذة سلوى السبكي

لتشجيعها وتجاوبها وموافقتها

وتسهيل المهامة

جعل الله ذلك في موازين حسناتها .

[BIMG]http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQx_WuxFRnRmRftrRw-y816T3XAAS5XeXM2dxHuMFROccRJgoak[/BIMG]

[/align]

ياحضكم يابنات الثانوويه 44
تكفوووون خذووني معكم انا بثالث المهم لا تنسوني اوكي ياحظكم في ابلاتكم ومديرتكم باين عليهم طيوبين
والله نفسي اررررروح معكم يلا ان شاء الله رحله موووفقه
شككككككككككككككككككككككككككرااااااااا أبلة فاطمة

ماراح ننسي أجمل رحلة قدمتيها لنا

ومقدرين والله مواقفك وتشجيعك

وما ننسى زيارتنا لدار العجزة قبل سنتين والله إنك

راااااااااااااااائعة وراح نبيض

وجهك زي ما وعدناك

وما تشوفوا منا إلا كل خير

جزاكم الله عنا

الف

ألف

ألف خير

ما اجمل هذا اليوم يوم الاحد الموافق 22/1/ انه اجمل يوم في حياتي الدراسيه
لانني اجتمعت فيه مع صديقات عمري الاتي فرقتنا الايام عن بعضنا …اجمل يوم لانني
ذهبت فيه لمسجد الحبيب صلى الله عليه وسلم مع معلماتي وصديقاتي…..
ساتذكر هذا اليوم طالما حييت وسيبقى دائما في ذاكرتي….
هذة اخر سنه لي في هذة المدرسه ولكن ساتذكر كل مافيها من معلمات وصديقات وخالات حتى
جدرانها……
انها تعني لي شي عظيم ….لانها بيتي الثاني الذي اكتسبت منه العلم الكثير……..
واخيرا…..
شكرا لكل من اهتمت بنا وذهبت معنا للحرم النبوي
اشكر كل من المعلمات…
فاطمه سعد الدين…هنادي…نجلاء الاحمدي….نجلاء بايرو….ماريه…..ايمان……جملات….عائشه…
بجد كان يوم راااااااااااااائع ومميز وحسيت إني استفدت كثير وتعرفت على اشياء جديدة

وأجمل لحظات عمري كانت اليوم وانا فيالباص والباص يمشي بينا في شوارع المدينة

وفي المنطقة المركزية مع معلماتنا وصديقاتنا وزميلاتنا

واشعر بالحزن لأني سأفقد معلمات تعلمنا منهم أشياء جميلة

شكرا ابلة فاطمة لقلبك الكبير وحبك لنا واهتمامك بينا

وشكرا لمعلماتنا الذين رافقونا وحسسونا باحساس جميل

ألف شكررررررررررررررررررررر

شكر لكل من شاركت وأبدت رأيها هنا أوسجلت مشاعرها الجميلة
وممتنه لكم تعاونكم وحرصكم الجميل ..
وأتمنى أن أقدم لكم الكثير والكثير وأعدكن بما أستطيع !
لأنكن تستحقون ذلك لما لمسته منكم طوال هذه المدة من أدب وأخلاق وخصال جيدة وحرص على الإستفادة من العلم والتعليم وهذه من الصفات الجميلة .

صور من الرحلة

باص الرحلة

أروع رحلــــة في حياتي
وتعددت أسباب روعتها
كان اتجاهنا لمسجد الحبيب صلى الله عليه وسلم
وبعد وصولنا استقبلتنا إحدى مشرفات الحرم ورافقتنا إلى الروضه ثم حدثتنا
عن بعض الأخطاء التي تقع هناك
كما أفادتنا بأنه لا يوجد أدعية مخصوصه للروضة
…. وبعد أن أنهينا زيارة الروضه
اانتقلنا مع المشرفة إلى المكتبة النسائية في الحرم
اطلعنا ع بعض مافيها وانتقلنا بين أدوارها …
بحق رحله <<< لا تـــــنــــــســــــى >>>

كل كل الشكر لأعز معلمات : أبله فاطمه ., أبله هنادي ., أبلة نجلاء .أبله إيمان .,أبلة مارية .,أبله جمالات

[align=center]
آاخخ وربي رححححلة مآ تنسسسسسسسسي
اتعلممت آشششيآء جديده
وزرت الروضه << ماعمرها رآحت لها
شششششكرآ قد الدونيآ
[/align]
يالله الباص يجنن واحلى شي لما كنا جالسين مع صحباتنا
واااااااو والله شكلنا تحفه
ههههههههه
محظوظييييييييييييييين ماشاءالله
اللهم ارزقني ومن قرأ كلماتي حبك وحب نبيك محمد صلى الله عليه وسلم

تكريم القائدة التربوية أ/ عائشة الشريف لمعلماتها في ثانوية جويرية بنت الحارث

بسم الله الرحمن الرحيم
اجمل مايحقق الانسان ويكسبه هو دعاء القلوب له …. وهذا ماتستحقه منا قائدتنا التربوية واستاذتنا الغالية
أ/ عائشة الشريف لتكريمنا وتشجعينا على اعمالنا في مدرستنا ثانوية ام المؤمنين جويريةبنت الحارث سائلين المولى ان يجعلها في ميزان حسانتها

المنسقة الاعلامية أ/ وداد افندي

اهداء الى افضل واغلى معلمه منى الشريف:)

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:100%;background-image:url(‘http://www.madinahx.com/mwaextraedit2/backgrounds/102.gif’);background-color:black;border:9px groove white;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
معلمتي
إليك دعوة حب واحترام لمزيد من العطاء دعوة يفوح عبيرها فيغطي جميع الأرجاء

شمعة أنت .. نعم تحترق ولكن ليس كباقي الشموع .. فأنت تحترقين ولكن ليس إلى الفناء ..

فلك مني باقة ود وإخاء أزفها إليك يامعلمتي ..

في أعماقي الكثير الكثير لاأعلم من أين أبدا أو إلى أين انتهي فالقلم عاجز عن التعبير عن مدى احترامي لك

فلو كتبت لن اكمل وصفك ولكن حاولت أن أكتب عنك شيئا بسيطا فعسى أن أكون صادقة في كلامي لأن المبالغة

ليست من صفاتي

معلمتي

أقدم لك شكري وتقديري بعد أن احتويتيني بعلمك وصبرك رغم مابدر مني أحيانا من اهمال وتقصير . فقد كنت

كالشجرة التي غرست في قلبي محبتها وتقديرها

يتوقف قلمي للحظات لأنه خجل من أن يخط أي كلمة تعبير عن أعظم شعور أحس به
.

[ إلى من غرست معنى العطاء في جنبات خافقي
إلى معلمتي …..
أهدي بعضًا من كلماتي المسطورة
وشيئًا من مشاعر قلبي المأسورة
وأقول لك،، بكل الحب مشكورة ]


[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

يسلموووووووو على الاهداء واكيد المعلمه منى تستاهل اكثر من كذا والله انا احبها واعزها
ابله منى تستااهل كل خير الله يسعدهاا
أحبك يا ابله منى والله احبك
والله تستاهل انسانه رائعه
اكتسب منها الكثير والكثير من المعلومات
وخاصه لما اخذنا دروس النت
[align=center]
تسلمي أخيتي ع كلماتك الرائعه
أجمل شيء في الحياة حينما نكتشف وجود أُناس قلوبهم
مثل اللؤلؤ المكنون في الرقة واللمعان والنقاء
وهكذا قلوبكم أحبتي حفظك الرحمن ورعاك
[/align]

هاااااااااااي يسلموووووو على الاهداء وابله منى تستاهل كل خير
الله والله تستااااااااهل كل خيرررررررر
انسانه محترمه
تستاهل منوو

معلمة رائعه بالفعل اللهـ يسعدها يارب

هناك أحبة يستوطنون في أرواحنا.
ويملئون دنيانا حبورا وفرحا…...
ويمطرون قلوبنابسعادة……….
وإن فرقتنا عنهم الحياة………..
فإنهم سيظلون هناك………….
في بقعة منالروح……………
لايطؤهاالنسيان……………..
ولا يسكنهاأحد…………….
حتىيعود…………………..

سبيشل لتتشوري

كانو اذا سرق فيهم الشريف تركوه واذا سرق فيهم الضعيف اقامو عليه الحد

اتمنى من الجميع التعبير عن رايه في هذا الموضوع لنعلم هل نحن نتجه نحو الانحطاط والنكوص والفرقه على مستوى الطبقتين الغنيه والفقيره وهل فعلا هذا نذير شوئم وعلامه من علامات نهاية اللحمه الوطنيه التي تنشدها وزارة التربيه والتعليم وينشدها المسئولون (مساحات التعبير امامك لتضع روئيتك حول مستقبل
مملكتنا الحبيبه في ضوء ماهو حاصل من قبل
افراد غير مسئولين كمعالي وزير التربيه والتعليم).

مبروك بنت الشريف

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مبروك بنت الشريف الان انت مشرفة قسم الثانوية الاولى المطوره
نتعاون معا لرقي بمنتدانا

الف الف الف مبرووووووووووووووووووك

مبروك ياعسل ^_^
مبروك يا صحبتي

و تستاهليها بجدارة

يسلمو يا أبلة

[QUOTE=رائدة الخير;382685]بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مبروك بنت الشريف الان انت مشرفة قسم الثانوية الاولى المطوره
نتعاون معا لرقي بمنتدانا

الف الف الف مبرووووووووووووووووووك[/QUOT

الله يبارك في حيااتك ابليتي الغاليه

وهذا كله بجهودك الله يخليكي لينا ياارب

وان شااء الله اكون قد المسؤوليه

تحياااتي لكي مع خلص الود

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة موضوعي الام عنواني احزان
مبروك ياعسل ^_^

الله يبارك فيكي قلبوؤوؤو

شووكرا

واللهي احرجتووني

تحيااتي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة RoRa . Y . A
مبروك يا صحبتي

و تستاهليها بجدارة

يسلمو يا أبلة

الله يبارك في حيااتي

يسلموؤوؤوؤو

مبرووك حبيبتي بنت الشريف
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمـيرة الهمـس
مبرووك حبيبتي بنت الشريف

الله يبارك فيكي قلبوؤوؤو

الف مبروك والى الامام
ألف مبروك .. لقد سعدت بهذا الخبر بنت الصيني
مبروووووووووووووووك ياسوكررز

المعلمون وللقضية بقية (د. مدني شاكر الشريف

صحيفة المعلمين والمعلمات الالكترونية – سعيد القحطاني -الطائف :

تنفس المعلّمون الصعداء بعد معاناة طويلة من المطالبة بمنحهم المستويات المستحقة لهم، بموجب مؤهلاتهم العلمية، مؤكدين صدق المقولة: (لن يضيع حق وراءه مطالب). ولكن المستحق -كما يبدو- أتى مجزّأً، أو لنقل لم يكتمل! وذلك يدعونا إلى تساؤل يفرضه واقع الحال: لماذا لا تأتي بعض أعمال لجاننا متكاملة؟ لماذا حين تكلّف لجنة ما بدراسة موضوع ما لا تكون تلك الدراسة شاملة كاملة، والظهور بنتائج تعالج المشكلة، وحلول جذرية تمثّل أداء المهمة على أكمل وجه، بل تجدها في الغالب تحتاج إلى تشكيل لجان أخرى، وذلك فيه ما فيه من هدر للوقت والجهد.
وقضية المعلّمين والمعلّمات الذين عُيّنوا على مستويات أقل كانت واضحة في ضوء اللائحة التعليمية التي يخضعون لها، وبناء عليه تم تسوية أوضاعهم، حيث ثبت نظامًا أحقيتهم لتلك المستويات؛ ليترتب على هذا الحق حق آخر قانوني، يتمثّل بمنحهم الدرجات المستحقة لهم من تاريخ تعيينهم، ولم يكن ذلك ليفوت على لجنة أُنيط بها دراسة تحسين أوضاع المعلّمين، والتي وجّه بها خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز -يحفظه الله- وكان على اللجنة أن ترفع لمقامه الكريم ما يستحقه هؤلاء المعلّمون، والتي تدرك جيدًا أنه الحريص على حقوق أبنائه، والحريص على كل ما من شأنه رفاهية المواطن؛ بدليل أنه -يحفظه الله- وجّه بإحداث الوظائف التعليمية التي من خلالها تم تحسين أوضاعهم جميعًا حسب ما أوصت به اللجنة.
ولكن -وما أمرّ كلمة لكن- في حالة كهذه، فقد اتّضح أن للقضية بقية، وأن على المعلّمين مواصلة الركض خلف بقية الحقوق، وأتعجب من هذه التجزئة في حق واضح وصريح أقرّت به اللجنة المختصة؛ بدليل توصيتها بمنح المعلّمين والمعلّمات ما يستحقونه من مستوى. والمشكلة أن التصريحات بدت تتضارب حول الدرجات المستحقة في ضوء سنوات الخبرة، وأخيرًا يبدو أنها اتّحدت لتستقر على أن مسؤولية منح الدرجات يعود الأمر فيه إلى وزارة الخدمة المدنية. والسؤال المفروض هنا: ما دخل وزارة الخدمة في أمر كهذا؟ لاسيما وأنها قد ذكرت سابقًا بأن التعيين على تلك المستويات المتدنّية كان عن طريق وزارة التربية والتعليم؛ لأن مهمة الخدمة هي إجراء المفاضلة، وتوجيه المعلمين على الوظائف التي حددتها الوزارة. وهو قول منطقي ومعقول بُني على مهام وزارة الخدمة المدنية وصلاحيتها الممنوحة لها.
أمّا ما يتعلّق بمنح الدرجات والفروق المستحقة، فذلك يعود الأمر فيه إلى وزارة التربية والتعليم، والحديث هنا من منطلق المسؤولية الإدارية التي لو مُورست أو طُبّقت لكفت أصحاب الحقوق معاناة العودة من حيث بدأوا، وكنت أتمنّى لو أن المسؤولين في وزارة التربية والتعليم أدركوا جيدًا أن منح الدرجات بعد تحديد المستوى من مهام وزارتهم؛ لأن إعادتها لوزارة الخدمة المدنية -من وجهة نظري- إجراء لا مبرر له؛ ممّا تحتاج معه الوزارة إلى إعادة النظر في تقييم وضعها الإداري الذي أدّى إلى بقاء المشكلة، رغم كل الجهود التي بُذلت، ورغم وضوح النصوص النظامية، وقد يلحظ القارئ حصر المسؤولية في اللجنة المكلّفة بتحسين أوضاع المعلّمين، وفي وزارة التربية والتعليم.
أمّا اللجنة فيبدو أنها اكتفت بتحديد المستوى في ضوء اللائحة، وتركت ما يترتب عليه للجهة المختصة من باب لزوم ترك ما لا يلزم؛ ممّا أدّى إلى بقاء المشكلة واستمرار المعاناة. وأمّا ما يتعلّق بوزارة التربية فندرك جميعًا أن هناك جهودًا حثيثة لإنهاء قضية تحديد الدرجات، ولعل ما أفقد تلك الجهود أهميتها تضارب التصريحات بين المسؤولين في الوزارة ممّا يجعلني أضم صوتي للأصوات المنادية بضرورة تحديد ناطق رسمي باسم الوزارة للقضاء على تلك التناقضات بين تصريح وآخر في قضية واحدة! ويحدونا الأمل في ظل الجهود المخلصة أن تنتهي تلك القضية بدون أن يكون لها بقية.
بارك الـــــــــــــــــــلـــــــــــــــــــــــ ه فـــــــــــــــــيــــــــــــــــــــــــــ ــــك ورزقـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــك
من حـــــــــــــيـــــــــــــــــــــــثل لا تــــــــــــــــــــــــحـــــتــــــــــــــــــ ـــــــســـــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــب
وبارك الله في جهودك التى ترجو فيه من بعد الله أن يكون فيه الحق المنصف للمعلمين وردع الظالين
والله حسيبهم

تلمين وردع

المعلمون وللقضية بقية (د. مدني شاكر الشريف

تنفس المعلّمون الصعداء بعد معاناة طويلة من المطالبة بمنحهم المستويات المستحقة لهم، بموجب مؤهلاتهم العلمية، مؤكدين صدق المقولة: (لن يضيع حق وراءه مطالب). ولكن المستحق -كما يبدو- أتى مجزّأً، أو لنقل لم يكتمل! وذلك يدعونا إلى تساؤل يفرضه واقع الحال: لماذا لا تأتي بعض أعمال لجاننا متكاملة؟ لماذا حين تكلّف لجنة ما بدراسة موضوع ما لا تكون تلك الدراسة شاملة كاملة، والظهور بنتائج تعالج المشكلة، وحلول جذرية تمثّل أداء المهمة على أكمل وجه، بل تجدها في الغالب تحتاج إلى تشكيل لجان أخرى، وذلك فيه ما فيه من هدر للوقت والجهد.
وقضية المعلّمين والمعلّمات الذين عُيّنوا على مستويات أقل كانت واضحة في ضوء اللائحة التعليمية التي يخضعون لها، وبناء عليه تم تسوية أوضاعهم، حيث ثبت نظامًا أحقيتهم لتلك المستويات؛ ليترتب على هذا الحق حق آخر قانوني، يتمثّل بمنحهم الدرجات المستحقة لهم من تاريخ تعيينهم، ولم يكن ذلك ليفوت على لجنة أُنيط بها دراسة تحسين أوضاع المعلّمين، والتي وجّه بها خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز -يحفظه الله- وكان على اللجنة أن ترفع لمقامه الكريم ما يستحقه هؤلاء المعلّمون، والتي تدرك جيدًا أنه الحريص على حقوق أبنائه، والحريص على كل ما من شأنه رفاهية المواطن؛ بدليل أنه -يحفظه الله- وجّه بإحداث الوظائف التعليمية التي من خلالها تم تحسين أوضاعهم جميعًا حسب ما أوصت به اللجنة.
ولكن -وما أمرّ كلمة لكن- في حالة كهذه، فقد اتّضح أن للقضية بقية، وأن على المعلّمين مواصلة الركض خلف بقية الحقوق، وأتعجب من هذه التجزئة في حق واضح وصريح أقرّت به اللجنة المختصة؛ بدليل توصيتها بمنح المعلّمين والمعلّمات ما يستحقونه من مستوى. والمشكلة أن التصريحات بدت تتضارب حول الدرجات المستحقة في ضوء سنوات الخبرة، وأخيرًا يبدو أنها اتّحدت لتستقر على أن مسؤولية منح الدرجات يعود الأمر فيه إلى وزارة الخدمة المدنية. والسؤال المفروض هنا: ما دخل وزارة الخدمة في أمر كهذا؟ لاسيما وأنها قد ذكرت سابقًا بأن التعيين على تلك المستويات المتدنّية كان عن طريق وزارة التربية والتعليم؛ لأن مهمة الخدمة هي إجراء المفاضلة، وتوجيه المعلمين على الوظائف التي حددتها الوزارة. وهو قول منطقي ومعقول بُني على مهام وزارة الخدمة المدنية وصلاحيتها الممنوحة لها.
أمّا ما يتعلّق بمنح الدرجات والفروق المستحقة، فذلك يعود الأمر فيه إلى وزارة التربية والتعليم، والحديث هنا من منطلق المسؤولية الإدارية التي لو مُورست أو طُبّقت لكفت أصحاب الحقوق معاناة العودة من حيث بدأوا، وكنت أتمنّى لو أن المسؤولين في وزارة التربية والتعليم أدركوا جيدًا أن منح الدرجات بعد تحديد المستوى من مهام وزارتهم؛ لأن إعادتها لوزارة الخدمة المدنية -من وجهة نظري- إجراء لا مبرر له؛ ممّا تحتاج معه الوزارة إلى إعادة النظر في تقييم وضعها الإداري الذي أدّى إلى بقاء المشكلة، رغم كل الجهود التي بُذلت، ورغم وضوح النصوص النظامية، وقد يلحظ القارئ حصر المسؤولية في اللجنة المكلّفة بتحسين أوضاع المعلّمين، وفي وزارة التربية والتعليم.
أمّا اللجنة فيبدو أنها اكتفت بتحديد المستوى في ضوء اللائحة، وتركت ما يترتب عليه للجهة المختصة من باب لزوم ترك ما لا يلزم؛ ممّا أدّى إلى بقاء المشكلة واستمرار المعاناة. وأمّا ما يتعلّق بوزارة التربية فندرك جميعًا أن هناك جهودًا حثيثة لإنهاء قضية تحديد الدرجات، ولعل ما أفقد تلك الجهود أهميتها تضارب التصريحات بين المسؤولين في الوزارة ممّا يجعلني أضم صوتي للأصوات المنادية بضرورة تحديد ناطق رسمي باسم الوزارة للقضاء على تلك التناقضات بين تصريح وآخر في قضية واحدة! ويحدونا الأمل في ظل الجهود المخلصة أن تنتهي تلك القضية بدون أن يكون لها بقية.


مدرسة سعد تودع وكيلها السابق سالم الصاعدي والمعلم هاشم الشريف وتستقبل الوكيل الجديد م

في حفل عشاء ودعت مدرسة سعد بن عبادة الابتدائية الوكيل السابق للمدرسة سالم عتيق الصاعدي لانتقاله لمدرسة سعيد بن زيد القرشي والمعلم هاشم أحمد الشريف لترشيحه مرشدا طلابيا لمدرسة حسان بن ثابت الابتدائية وقد حضر الحفل جمع كبير من المعلمين وقد تم توزيع الهدايا ودرعين للمعلمين .

وتم أيضا استقبال وكيل المدرسة الجديد ماهر حسن الموافي .

ونتمنى للجميع القبول والتوفيق في مدارسهم الجديدة .