ماهو إعراب هذه الجملة ؟

كيف نعرب هذه الجملة ؟

[align=center]
الشاي ساخناً ألذُ منه بارداً
[/align]


ان لم يخب ظني ان اعرابها هكذا

الشايُ / مبتدأ
ساخناً / حالٌ من الشاي
ألذّ / خبر
منه / متعلقانِ بألذّ
بارِداً / حال من الشاي

ماتجي يا أخوي ( ساخنا )

الشاي ساخن (( تنوين ضم )) لأنه خبر

الشاي مبتدأ , ساخن : خبر

تكملة الجملة الله اعلم احسها جملة فيها لف ودوران

الشاي مبتدأ ساخنا مفعول مطلق لفعل محذوف منصوب وعلامة نصبه الفتحة
ألذ خبر بارداً مثل ساخنا والله أعلم
الاعراب الاول ارجح

واعتمده نتيجة صحيحة

وارجو الا يكون بالجملة لفة

الشاي = مبتدأ …………………
ساخنا= حال منصوب
الذ = خبر
منه = جار ومجرور متعلق بالشاي
باردا = حال للظمير هاء الغيبة

والعلم عند الله ثم عند سيبويه الي ما عمره شرب الشاي هع

إعراب ولد الشمال هو الصحيح

فساخنا وباردا هما حالان للشاي

والخبر هو : ألذ , وليس ساخنا

ممكن مساعدة في اعراب هذه الجملة .

لدي جملتين وأريد اعرابهما اعرابا كاملا..
إياك منْ كافأ المعلم.

هو منْ كافأ المعلم.

ولكم جزيل الشكر..


اياك : مفعول به منصوب الفعل محذوف وجوبا مع فاعله تقديره احذر
من : اسم موصول مبني على السكون في محل رفع المبتدأ
كافأ : فعل ماضي وفاعله ضمير مستتر تقديره هو
المعلم : مفعول به
اتمنى ان تتاكد من الجملة الاولى

إياك : – ضمير منفصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به مقدم
منْ :- اسم موصول مبني على السكون في محل رفع مبتدأ
كافأ :- فعل ماض مبني الفتح
المعلم :- فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة
" والجملة الفعلية " كافا المعلم " صلة الموصول لا محل لها من الاعراب "

_______________________________________

هو :-ضمير منفصل مبني على الفتح في محل رفع مبتدأ
منْ :- اسم موصول مبني على السكون في محل رفع خبر
كافأ :- فعل ماض مبني الفتح
المعلم :- فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة
" والجملة الفعلية " كافا المعلم " صلة الموصول لا محل لها من الاعراب "

هده محاولة مني

ممكن إعراب هذه الجملة إذا سمحتوا :

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

س آمل منكم يا أصحاب الإعراب أن تعربوا هذه الجملة لو سمحتوا .. !

مالك وللناس ؟ عليك نفسك .

وأيهما أصح لو سمحتوا :

بلغ من العمر خمس سنوات أواخر عام ثمانية وألفين للميلاد . ( أو ) ثمانية وألفان للميلاد


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

ما / اسم استفهام مبني على السكون في محل رفع مبتدأ
لك / الام حرف جر , والكاف ضمير متصل مبني على الفتح في محل جر اسم مجرور
وشبه الجملة من الجار والمجرور في محل رفع خبر
وللناس / الواو حرف عطف
للناس / اللام حرف جر , والناس اسم مجرور وعلامة جره الكسرة وشبه الجملة من الجار والمجرور
في محل رفع معطوف

=============================================

بلغ من العمر خمس سنوات أواخر عام ثمانية وألفين للميلاد

ألفين / لأنه معطوف على مجرور

والله أعلم

أحسنت أبا سالم وأشاطرك الرأي

واذا سمحت اعراب عبارة (ولا ينفع ذا الجد منك الجد )
هل ذا اسم اشارة هنا ام من الاسماء الستة\
انا ارى انه من الاسماء الستة
فما رايك اخي
والسؤال للجميع
شاكر لكم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ذا/ بمعنى صاحب فهي من الأسماء الستة

.

بارك الله فيكما ( أبو سالم – الهزازي )
ابوساااااااااالم انت استاذ الاعراب
تحيااااااااتي لك
نفسك / مفعول به لاسم الفعل عليك وهو مضاف والكاف مضاف إليه
اسمحوا لي على هذه الاضافة
إن كانت صحيخة توفيق من الله وإن كانت خاطئة من نفسي والشيطان
ماشاء الله عليك ابا سالم
تبارك الله

بوربوينت مراجعة الجملة الاسمية مادة كفايات لغوية 1نظام المقررات هـ مسابقة ممتعة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بوربوينت مراجعة للجملة الاسمية مادة كفايات لغوية 1 نظام المقررات اول ثانوي عام 1445 ـهـ مسابقة ممتعة ومميزه
جديد , بوربوينت مراجعة للجملة الاسمية مادة كفايات لغوية 1نظام المقررات اول ثانوي عام 1445 ـهـ مسابقة ممتعة ومميزه


^_^

جزى الله من أعده خير الجزاء

بارك الله فيك

أوراق عمل قياسية لمادة لغتي الجملة صف اول الأبتدائي الفصل الثاني حسب نظام نور هـ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يطيب لي ان انقل لكم

أوراق عمل قياسية لمادة لغتي الجميلة
للصف الأول الأبتدائي الفصل الثاني حسب نظام نور هـ
من أعداد أ/ أم عبد المحسن
للأمانة منقووووول..
جزى الله من أعده خير الجزاء,,

شككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك ككككككككرا
شكككككككرا
الروووااااااااااااااااابط ماتفتح
شكرًا لك ����
مشكوووورررررررررررررررر
جزاك الله خيراً
جزاك الله خيراً
جزيت خيرا ً و غفر الله لوالديك
بارك الله فيك وجزاك الله خيرا

ما رأيكم بهذه الجملة ؟

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كلمة : "بلاد " هل يجوز تذكيرها ؟
فمثلا أقول : " أنا أسكن في بلاد الحرمين وأعيش في ربوعه "
أم لا يجوز ؟
ما رأيكم ؟
بارك الله فيكم ,,


أين أنتم ؟؟؟؟؟؟؟

بارك الله فيكم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

لست معلمة لغة عربية – يعلم الله – وإلا كنت أسعفتك

ولكن فعلا الكلمة في خاطري منها شئ أنا أيضا

دوما ما أسمعهم يقولون : هذه بلاد الحرمين

ولا أعتقد أنه يصح قول : هذا بلاد الحرمين ..!

أتمنى أن يجيبنا أهل اللغة

بلاد الحرمين وأعيش في ربوعها أو ربوعه
معلمي الغة العربية للاطلاع
لا تعدل إلى هذا الأسلوب إلا لفائدة ..

قال تعالى : رحمة ربك قريبٌ من المحسنين ..

فذكَّر لفظة قريب مع أنها صفة لرحمة المؤنثة ، ولكنه سبحانه جعل الضمير يعود إليه لا إلى الرحمة ..

وهناك أساليب كثيرة في اللغة العربية ..

استخدام الجميع محل المفرد
استخدام المفرد محل الجمع
استخدام المؤنث كمذكر والمذكر كمؤنث ..

قال تعالى : وقال نسوة في المدينة ..

ولكنها أساليب غير متبعة حاليا لأن بالقوه الناس تتكلم فصحى وفصحى مكهرب بعد ..

تحية

عرض بوربوينت درس الجملة الاسمية لغة عربية التعليم التانوي النضام الفصلي

بسـم الله الرحمن الرحيم

أهلاً وسهلاً ضيوفنـا بشبكة معلمى ومعلمات المملكة

عرض بوربوينت درس الجملة الاسمية لغة عربية التعليم التانوي النضام الفصلي

عرض بوربوينت درس الجملة الاسمية لغة عربية التعليم التانوي النضام الفصلي

للتحميل اضغط على الرابط التالي

اضغط هنا


اريد إعراب هذه الجملة عاجلا

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اريد إعراب هاتين الجملتين

أبو الطيب المتنبي احمد بن الحسين

لمدينة بعلبك أثار تاريخية


لمدينة: اللام حرف جر مدينة اسم مجرور وعلامة جره الكسرة وهو مضاف والجار والمجرور متعلق بخبر مقدم
بعلبك : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الفتحة

أثار:مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة

تاريخية : صفة مرفوعة وعلامة رفعها الضمة

«الرقابة» ترصد 83 ملاحظة ومخالفات بالجملة في المدارس

«الرقابة» ترصد 83 ملاحظة ومخالفات بالجملة في المدارس
نقص في الكادر والمقررات والحقائب وغياب المقاصف أبرزها

قالت هيئة الرقابة والتحقيق: إنها كشفت 83 ملاحظة على المدارس الحكومية، إلى جانب مخالفات بالجملة منها وجود نقص في الكادر التعليمي والإداري، ونقص في المقررات الدراسية والحقيبة المدرسية مع عدم تأمينها في بعض المدارس حتى نهاية جولات «الهيئة»، التي لاحظت وجود «رجيع» من العام هـ.
وأكدت في تقريرها الذي اطلعت عليه «المدينة» وجود مقررات تحمل شعار الوزارة القديم في بعض المدارس، إلى جانب ملاحظات أخرى منها تدريس مواد من قبل معلمات غير متخصصات في المادة في بعض المدارس، وأيضًا وجود معلمات غير سعوديات والبعض يمارس العمل الإداري في بعض المدارس الأهلية.
وقالت الوزارة: إن الجولات الرقابية شملت 903 مدارس في 27 منطقة ومدينة، حيث شملت المدارس والمعاهد والمراكز (بنين ـ وبنات)، مشيرة إلى أن هناك قلة في الفصول الدراسية وتكدس الطالبات والطلاب في بعض المدارس واستخدام غرف غير مناسبة كفصول دراسية للطلاب والطالبات في بعض المدارس، كما أنه هناك حاجة في بعض الفصول الدراسية إلى صيانة وبعضها غير مناسب لضيق المساحة وبعض الفصول الدراسية للبنات تكشف من قبل المباني المجاورة.
وقالت «الهيئة»: إنها رصدت نقصًا في التجهيزات المدرسية والأثاث المدرسي والمكتبي وحاجة ما هو متوفر إلى الصيانة أو الاستبدال بجديد في بعض المدارس، وأيضًا وجود رجيع من الأثاث متراكم وغير مستفاد منه دون اتخاذ الإجراء المناسب في بعض المدارس، كما أن هناك عدم كفاية في أجهزة التكييف وحاجة العدد الآخر للصيانة والاستبدال في بعض المدارس.
وأكدت أنها لاحظت عدم رفع العلم السعودي في بعض المباني وفي حال الرفع يكون غير مناسب لبهتان ألوانه أو تمزقه أو رفعه أثناء وقت الدوام بالمخالفة لنظام العلم السعودي.
وقالت: لوحظ أنه يقام الطابور الصباحي في سطح أحد المباني والسقف من الهنجر، كما أن هناك انتشار رائحة كريهة من معامل العلوم ومعامل الحاسب الآلي في بعض المدارس، كما أنه لوحظ استخدام المطابخ ودورات المياه لغير ما خصصت له (معامل وغرفة للموظفات ومستودع في بعض المدارس).
وعن المقاصف المدرسية رصدت «الهيئة» عدم وجود مقاصف في عدد من المدارس وفي حال توفرها في البعض يكون الموقع غير مناسب والحاجة للصيانة قائمة وعدم وجود توفير الأصناف الغذائية المسموح بها من الوزارة في بعض المقاصف وعدم مطابقة الأصناف الغذائية المبيعة للقائمة الصادرة من قبل الوزارة في بعض المقاصف وعدم وضع قائمة الأصناف الغذائية المتوفرة بمكان بارز في المقصف لبعض المدارس


من يعرب هذه الجملة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد :

اخواني المعلمين وأخواتي المعلمات يسرني أن أقدم لكم هذه الجملة للإعراب ليتنافس عليها أهل اللغة العربية أة أي شخص يهتم باللغة والغرض من ذلك هو تناقل الخبرات والمساعدة فيما بيننا ولكي تعم الفائدة للجميع .

أعرب : ( قال عليه الصلاة والسلام )


قال / فعل ماضٍ مبني على الفتح
عليه / على حرف جر والهاء ضمير متصل في محل جر بعلى وهو مضاف
الصلاة / مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة
و/ حرف عطف
السلام / معطوف مجرور وعلامة جره الكسرة
وعليه الصلاة والسلام في محل رفع فاعل
هذا ما أراه
قال /فعل ماضي مبني وعلامة بنائه الفتحة الظاهرة والفاعل ضمير مستتر جوازا تقديره (هو)
على/حرف جر مبني على السكون
هــ/هاء الغبية ضمير متصل مبني على السكون
الصلاة /قد تكون والله أعلم صفة للرسول مرفوعة تتبع الموصوف وهو الفاعل المستتر
و/حرف عطف
السلام/معطوف على الصلاة ويأخذ حكمه
اشكركما على المرور والإجابة خاطئة
قال / فعل ماض مبني على الفتحه
الفاعل ضمير مستتر
عليه / جار ومجرور في محل رفع خبر مقدم
الصلاة / مبتدأ مؤخر مرفوع
والسلام / الواو حرف عطف والسلام معطوفه على الصلاة مرفوعه
قال / فعل ماضي مبني على الفتح
والفاعل / ضمير مستتر تقديره ( هو )
على / حرف جر
الهاء / ضمير متصل مبني على الكسر في محل جر بحرف الجر (على )
وعليه مضاف والصلاة في محل جر مضاف اليه
والواو حرف عطف والسلام معطوف مجرور وعلامة جره الكسرة
وجملة ( عليه الصلاة والسلام ) جملة اعتراضية لا محل لها من الاعراب
قال:فعل ماض مبني على الفتح،والفاعل الضمير المستتر هو يعود على الرسول عليه الصلاة والسلام.
عليه:جار ومجرور،والجار والمجرور في محل نصب مفعول به،وهو مضاف
الصلاة:مضاف إليه مجرور،والواو عاطفة،والسلام معطوف على المجرور مجرور.

إعراب آخر
قال:فعل ماض مبني على الفتح،والفاعل الضمير هو يعود على الرسول عليه الصلاة،والسلام
عليه الصلاة والسلام:جملة اعتراضية لا محل لها من الإعراب.

قال : فعل ماض مبني على الفتح والفاعل ضمير مستتر تقديره(هو).

(عليه الصلاة والسلام ) جملة مستأنفة لامحل لها من الإعراب . والله أعلم وأحكم .